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八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元11中國(guó)石拱橋教案新人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元11課《中國(guó)石拱橋》
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):八年級(jí)一班
3.授課時(shí)間:2022年10月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)(45分鐘)核心素養(yǎng)目標(biāo)通過分析石拱橋的歷史、設(shè)計(jì)和建造過程,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)證意識(shí),使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)石拱橋的特點(diǎn)進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià),提高學(xué)生的實(shí)證思維能力。
通過撰寫課后感悟,培養(yǎng)學(xué)生的反思能力,使學(xué)生能夠?qū)λ鶎W(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié),提高學(xué)生的問題解決能力。學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)歷了七年級(jí)的學(xué)習(xí)后,對(duì)于語文學(xué)科有了基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)和理解。他們已經(jīng)掌握了一定的閱讀和寫作技巧,對(duì)于文本的分析能力也有所提高。然而,由于年齡和認(rèn)知水平的限制,他們對(duì)一些較為復(fù)雜的概念和理論知識(shí)的理解仍然存在一定的困難。
在知識(shí)方面,學(xué)生們對(duì)于中國(guó)古代建筑的了解還不夠深入,對(duì)于石拱橋的歷史、設(shè)計(jì)和建造過程等方面的知識(shí)更是陌生。因此,在教學(xué)過程中,我需要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)背景知識(shí)的查閱和學(xué)習(xí),幫助他們建立起對(duì)石拱橋的基本認(rèn)識(shí)。
在能力方面,學(xué)生的閱讀理解能力參差不齊,對(duì)于一些長(zhǎng)篇復(fù)雜的文章,部分學(xué)生可能會(huì)感到困難。因此,在教學(xué)過程中,我需要針對(duì)不同學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),幫助他們更好地理解文本。同時(shí),學(xué)生的寫作能力也有待提高,我將會(huì)通過布置課后作業(yè)等方式,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí),提高他們的寫作水平。
在素質(zhì)方面,學(xué)生們普遍具有強(qiáng)烈的好奇心和學(xué)習(xí)興趣,對(duì)于新鮮事物和知識(shí)有著較高的探索欲望。同時(shí),他們的思維活躍,善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。在教學(xué)過程中,我會(huì)充分利用學(xué)生的這些優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到課堂討論和活動(dòng)中來。
在行為習(xí)慣方面,學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),能夠積極配合老師和同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)。然而,部分學(xué)生可能存在拖延、注意力不集中等問題,這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。因此,在教學(xué)過程中,我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和自律性,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)以上學(xué)情分析,我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì),努力提高他們的語文素養(yǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、白板、教學(xué)用紙、彩色粉筆
2.課程平臺(tái):學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)
3.信息化資源:電子教材、教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線字典、歷史圖片
4.教學(xué)手段:講解、問答、小組討論、角色扮演、寫作練習(xí)、多媒體展示教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課(用時(shí)5分鐘)
同學(xué)們,今天我們將要學(xué)習(xí)的是《中國(guó)石拱橋》這一課文。在開始之前,我想先問大家一個(gè)問題:“你們知道什么是石拱橋嗎?”(舉例說明)石拱橋是一種古老的建筑形式,它在中國(guó)的歷史中有著重要的地位。通過這個(gè)問題,我希望能夠引起大家的興趣和好奇心,讓我們一同探索石拱橋的奧秘。
二、新課講授(用時(shí)10分鐘)
1.理論介紹:首先,我們要了解石拱橋的基本概念。石拱橋是利用石料搭建而成的橋梁,它具有堅(jiān)固耐用的特點(diǎn)。在中國(guó)歷史上,石拱橋的建造技術(shù)得到了高度的發(fā)展,成為了一種重要的交通工具。
2.案例分析:接下來,我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了石拱橋在實(shí)際中的應(yīng)用,以及它如何幫助我們解決交通問題。
3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析:在講授過程中,我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)石拱橋的構(gòu)造和設(shè)計(jì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分,我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。
三、實(shí)踐活動(dòng)(用時(shí)10分鐘)
1.分組討論:學(xué)生們將分成若干小組,每組討論一個(gè)與石拱橋相關(guān)的實(shí)際問題。
2.實(shí)驗(yàn)操作:為了加深理解,我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示石拱橋的基本原理。
3.成果展示:每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。
四、學(xué)生小組討論(用時(shí)10分鐘)
1.討論主題:學(xué)生將圍繞“石拱橋在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法,并與其他小組成員進(jìn)行交流。
2.引導(dǎo)與啟發(fā):在討論過程中,我將作為一個(gè)引導(dǎo)者,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。
3.成果分享:每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上,以便全班都能看到。
五、總結(jié)回顧(用時(shí)5分鐘)
今天的學(xué)習(xí),我們了解了石拱橋的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí),我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)石拱橋的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn),并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后,如果有任何疑問或不明白的地方,請(qǐng)隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握:學(xué)生們對(duì)中國(guó)石拱橋的歷史、設(shè)計(jì)和建造過程有了深入的了解。他們能夠識(shí)別不同類型的石拱橋,并理解其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和建造技術(shù)。此外,學(xué)生們還掌握了石拱橋在中國(guó)歷史中的重要地位和作用。
2.思維能力:通過案例分析和實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生們提高了自己的批判性思維和解決問題的能力。他們能夠從不同的角度分析石拱橋的應(yīng)用,并提出合理的解決方案。同時(shí),學(xué)生們通過小組討論和實(shí)驗(yàn)操作,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和交流溝通能力。
3.創(chuàng)新意識(shí):學(xué)生們?cè)谟懻摵蛯?shí)踐中發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力。他們提出了許多創(chuàng)新的觀點(diǎn)和想法,如如何在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中融入石拱橋的元素,以及如何利用石拱橋的原理解決現(xiàn)代交通問題。
4.文化素養(yǎng):通過學(xué)習(xí)中國(guó)石拱橋的歷史和文化背景,學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了自己的文化自信和民族自豪感。他們能夠更好地理解和欣賞中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特之處,并將其與現(xiàn)代生活相結(jié)合。
5.學(xué)習(xí)興趣:本節(jié)課通過豐富的教學(xué)資源和互動(dòng)式的教學(xué)方式,激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。他們對(duì)石拱橋的歷史和建造技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,并積極參與到課堂討論和活動(dòng)中來。課后作業(yè)1.請(qǐng)學(xué)生們結(jié)合課文內(nèi)容,總結(jié)石拱橋的歷史發(fā)展及其在中國(guó)古代建筑中的地位和作用。
2.請(qǐng)學(xué)生們思考石拱橋的建造技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)的啟示,嘗試提出一種現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)的創(chuàng)新理念。
3.請(qǐng)學(xué)生們通過查閱資料或進(jìn)行實(shí)地考察,了解一座附近的石拱橋,并撰寫一篇介紹該石拱橋的文章。
4.請(qǐng)學(xué)生們以小組為單位,討論石拱橋在現(xiàn)代城市交通中的應(yīng)用,并提出改進(jìn)方案。
5.請(qǐng)學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容,設(shè)計(jì)一道關(guān)于石拱橋的問答題目,并給出答案。
舉例題型:
1.石拱橋在中國(guó)古代建筑中的地位和作用是什么?
答案:石拱橋在中國(guó)古代建筑中具有重要地位,它是連接兩岸的重要交通樞紐,促進(jìn)了古代經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。同時(shí),石拱橋的設(shè)計(jì)和建造技術(shù)展示了中國(guó)古代工匠的智慧和才能。
2.石拱橋的建造技術(shù)對(duì)于現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)的啟示有哪些?
答案:石拱橋的建造技術(shù)啟示現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)者注重結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和耐久性,以及合理利用材料和資源。此外,石拱橋的美學(xué)價(jià)值也提醒現(xiàn)代橋梁設(shè)計(jì)者關(guān)注橋梁與環(huán)境的和諧共存。
3.請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹你考察的一座附近的石拱橋。
答案:我考察的是一座位于城市公園內(nèi)的石拱橋。該橋建于明朝,具有悠久的歷史。橋身采用石料搭建,結(jié)構(gòu)堅(jiān)固耐用。橋兩側(cè)種植了花草,成為了一道美麗的風(fēng)景線。
4.請(qǐng)以小組為單位,討論石拱橋在現(xiàn)代城市交通中的應(yīng)用,并提出改進(jìn)方案。
答案:我們小組認(rèn)為石拱橋在現(xiàn)代城市交通中可以應(yīng)用于城市公園、歷史街區(qū)等場(chǎng)所,為行人提供便捷的通行方式。為了改進(jìn)石拱橋的應(yīng)用,我們提出在設(shè)計(jì)時(shí)結(jié)合現(xiàn)代材料和技術(shù),提高橋梁的承載能力和安全性。
5.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一道關(guān)于石拱橋的問答題目,并給出答案。
答案:題目:石拱橋的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么?
答案:石拱橋的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)包括橋身采用石料搭建,形成拱形的承載結(jié)構(gòu),能夠均勻分布荷載,提高橋梁的穩(wěn)定性和耐久性。板書設(shè)計(jì)①石拱橋的歷史發(fā)展
②石拱橋的構(gòu)造特點(diǎn)
③石拱橋的建造技術(shù)
④石拱橋在現(xiàn)代交通中的應(yīng)用
⑤石拱橋的文化意義
為了增加板書的藝術(shù)性和趣味性,可以在每個(gè)知識(shí)點(diǎn)旁邊配以相關(guān)的圖片或圖示,如古代石拱橋的圖片、橋梁結(jié)構(gòu)的示意圖等。這樣的設(shè)計(jì)不僅使板書更加生動(dòng)有趣,也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
②石拱橋的構(gòu)造特點(diǎn)
-拱形結(jié)構(gòu)
-石料搭建
-均勻分布荷載
-穩(wěn)定性和耐久性
③石拱橋的建造技術(shù)
-設(shè)計(jì)創(chuàng)新
-材料選擇
-施工技術(shù)
-
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