2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 10 The weather Unit 1 It might snow教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit1Itmightsnow教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）外研版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module10TheweatherUnit1Itmightsnow

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)1班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期第1周星期三上午第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Module10TheweatherUnit1Itmightsnow，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述天氣情況，理解天氣預(yù)報(bào)的表達(dá)方式，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)不同文化中天氣描述方式的認(rèn)知。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生通過(guò)分析天氣預(yù)報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)，提升推理和判斷能力。此外，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作交流，學(xué)生能夠提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.描述天氣情況的詞匯和表達(dá)方式（如：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy等）。

2.天氣預(yù)報(bào)的常用句型和結(jié)構(gòu)（如：Itmight+動(dòng)詞原形,Theweatherforecastis+形容詞等）。

3.聽(tīng)力理解能力，能夠聽(tīng)懂天氣預(yù)報(bào)并進(jìn)行信息獲取。

難點(diǎn)：

1.天氣預(yù)報(bào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用（如：temperature,humidity,chanceofrain等）。

2.語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，能夠準(zhǔn)確描述天氣情況并預(yù)測(cè)未來(lái)天氣。

解決辦法：

1.通過(guò)圖片、視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀理解天氣描述詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬天氣預(yù)報(bào)主持人，實(shí)踐運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.采用聽(tīng)說(shuō)法和任務(wù)型教學(xué)法，提高學(xué)生的聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.分組討論和同伴互助，促進(jìn)學(xué)生對(duì)天氣預(yù)報(bào)專業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

5.提供真實(shí)的天氣預(yù)報(bào)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析、推理和判斷天氣情況。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)一體機(jī)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：英語(yǔ)天氣預(yù)報(bào)視頻、圖片、天氣預(yù)報(bào)音頻資料、在線詞典。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、聽(tīng)說(shuō)法、情境教學(xué)法、分組討論、同伴互助。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Module10TheweatherUnit1Itmightsnow》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)無(wú)法預(yù)測(cè)的天氣變化的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索天氣預(yù)測(cè)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解天氣預(yù)報(bào)的基本概念。天氣預(yù)報(bào)是通過(guò)對(duì)氣象數(shù)據(jù)的分析，預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的天氣情況。它對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ詈统鲂芯哂兄匾饬x。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的天氣預(yù)報(bào)案例。這個(gè)案例展示了天氣預(yù)報(bào)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)描述天氣情況的詞匯和天氣預(yù)報(bào)的句型這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與天氣預(yù)報(bào)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示天氣預(yù)報(bào)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“天氣預(yù)報(bào)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了天氣預(yù)報(bào)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)天氣預(yù)報(bào)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.描述天氣情況的詞匯和表達(dá)方式：sunny,cloudy,windy,rainy,snowy等。

2.天氣預(yù)報(bào)的常用句型和結(jié)構(gòu)：Itmight+動(dòng)詞原形,Theweatherforecastis+形容詞等。

3.天氣預(yù)報(bào)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)：temperature,humidity,chanceofrain等。

4.聽(tīng)力理解能力：能夠聽(tīng)懂天氣預(yù)報(bào)并進(jìn)行信息獲取。

5.語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力：能夠準(zhǔn)確描述天氣情況并預(yù)測(cè)未來(lái)天氣。

6.天氣預(yù)報(bào)的原理和制作過(guò)程：氣象數(shù)據(jù)分析、概率預(yù)測(cè)等。

7.日常英語(yǔ)交流中的天氣話題：詢問(wèn)天氣、表達(dá)喜好等。

8.聽(tīng)力技巧：如何從天氣預(yù)報(bào)中獲取關(guān)鍵信息。

9.口語(yǔ)表達(dá)技巧：如何清晰、準(zhǔn)確地描述天氣情況。

10.文化意識(shí)：不同文化中天氣描述方式的差異。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，讓學(xué)生編寫(xiě)一篇關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的短文，要求運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，字?jǐn)?shù)不限。

（2）選取一個(gè)天氣預(yù)報(bào)案例，分析并解釋其預(yù)測(cè)結(jié)果的依據(jù)，簡(jiǎn)要闡述天氣預(yù)報(bào)的原理。

（3）結(jié)合日常生活，與同學(xué)交流并記錄一次關(guān)于天氣的對(duì)話，注意使用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對(duì)學(xué)生編寫(xiě)的天氣預(yù)報(bào)短文，重點(diǎn)關(guān)注其詞匯和句型的正確運(yùn)用，給出改進(jìn)建議。

（2）在批改學(xué)生關(guān)于天氣預(yù)報(bào)案例的分析時(shí)，注意檢查其對(duì)天氣預(yù)報(bào)原理的理解程度，并提出促進(jìn)思考的問(wèn)題。

（3）對(duì)學(xué)生的天氣對(duì)話記錄進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注其語(yǔ)言準(zhǔn)確性和交流能力，鼓勵(lì)學(xué)生多進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用。

在作業(yè)批改過(guò)程中，注意肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)其繼續(xù)保持，同時(shí)針對(duì)存在的問(wèn)題給出具體改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以給予個(gè)性化指導(dǎo)，幫助其提高學(xué)習(xí)效果。在反饋?zhàn)鳂I(yè)時(shí)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，解答其疑問(wèn)，確保作業(yè)能夠真正起到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。八、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)板書(shū)，幫助學(xué)生梳理和理解本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，形成系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，便于學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

1.板書(shū)結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：Module10TheweatherUnit1Itmightsnow

-主體部分：

-描述天氣情況的詞匯和表達(dá)方式

-天氣預(yù)報(bào)的常用句型和結(jié)構(gòu)

-天氣預(yù)報(bào)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)

-聽(tīng)力理解能力和語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力

-天氣預(yù)報(bào)的原理和制作過(guò)程

-日常英語(yǔ)交流中的天氣話題

-聽(tīng)力技巧和口語(yǔ)表達(dá)技巧

-文化意識(shí)

2.板書(shū)設(shè)計(jì)要素：

-標(biāo)題字體：較大，加粗，居中放置

-主體部分：分為幾個(gè)小標(biāo)題，每個(gè)小標(biāo)題對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，使用不同顏色或字體加粗突出重點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：使用醒目的符號(hào)或顏色標(biāo)出關(guān)鍵詞，