2019社區(qū)工作人員招聘完整考試題庫500題（含標準答案）

最新社區(qū)工作人員招聘考試題庫（含答案）500題

一、單選題

i.在家庭社會工作的介入階段，以下哪種角色不是家蹇社會工作者應(yīng)該扮演的（）

A.支持者

B.教育者

C.傳播者

D.使能者

2.醫(yī)務(wù)社會工作者與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何

采用有效的方法獲得預(yù)防疾病.照顧病人等服務(wù)，討論病人的社會心理功能。這屬于醫(yī)務(wù)社

會工作的（）職能

A.診斷與評估

B.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

C.尋求資源整合

D.咨詢與輔導(dǎo)

3.杜女士抱怨丈夫?qū)ψ约宏P(guān)心太少，她告訴社會工作者丈夫除了正式工作之外，晚上

還要去一家公司做兼職，其他的夫婦都能節(jié)假日外出放松游玩，而杜女士自己卻總是獨自

一人，丈夫沒時間陪伴自己。社會工作者如果用再標簽技巧來干預(yù)的話，適當(dāng)?shù)恼f法是

（）。

A.”你丈夫上一次陪你是什么時候？”

B.“看來你丈夫真是沒時間陪你?！?/p>

C.“你有沒有直接和你丈夫談過這個問題？”

D.“你有沒有想過丈夫這么辛苦有可能是為了讓這個家庭過得更好？”

4.下列哪一項不符合接受養(yǎng)老機構(gòu)照顧的老年人的生活特點（）

A.常需依賴工作人員來得到身體照顧和情緒支持

B.社會交往豐富多樣，日常生活非常充實

C.生活常由他人陪伴，個人自主空間減少

D.個人物品和個人隱私受限，長要與他人同住

5.下列關(guān)于老年人問題和需求評估方法的說法不正確的是（）

A.社會工作者要關(guān)注最初提議評估的人

B.評估是由社會工作者獨立完成的

C.社會工作者要注意老年人群體的異質(zhì)性

D.社會工作者最常做的是老人的基礎(chǔ)性評估

6.羅杰斯“自我論”中的（），可以成為協(xié)助青少年發(fā)展自我探索的理論基礎(chǔ)之

A.自我覺醒

B.自我探索

C.自我發(fā)展

D.自我概念

7.社會工作者對社會問題的不同理解，會帶來不同的應(yīng)對青少年發(fā)展的服務(wù)策略。社

會工作者思考青少年問題的重要出發(fā)點是（）

A.從社會環(huán)境和青少年個體成長的互動狀態(tài)中去理解.體會.包容和倡議

B.從青少年發(fā)展的特點和需求出發(fā)，謹慎看待青少年現(xiàn)象的任何觀念和價值取向。

C.激勵青少年自我發(fā)展.自我成長的潛能

D.維護青少年的合法權(quán)益，預(yù)防青少年犯罪

8.在兒童發(fā)展的連續(xù)過程中，處于不同年齡階段的兒童會表現(xiàn)出某些穩(wěn)定的.共有的

典型特點，這是兒童成長發(fā)展的（）特點

A.階段性

B.順序性

C.不均衡性

D.個體差異性

9.在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有（）特征。

A.個性化

B.整合性

C.互動性

D.服務(wù)性

10.小麗的母親因為小麗成績不好向社會工作者求助。社會工作者小丁與小麗及其母

親一起分析情況，討論提高小麗學(xué)習(xí)成績的可行方法，小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然

在學(xué)習(xí)新知識時，領(lǐng)會和理解較慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親

對小麗學(xué)習(xí)的信心。社會工作者進一步指出，母親也應(yīng)培養(yǎng)小麗獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能

力。在小丁的服務(wù)中，突出體現(xiàn)了家庭社會工作中的（）原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化

D.滿足家庭成員需要

11.在家庭社會工作中，家庭結(jié)構(gòu)圖是常用的家庭評估工具。在繪制家庭結(jié)構(gòu)圖時,

不會出現(xiàn)以下孽種符號（）

A.正方形

B.圓形

C.橫線

D.三角形

12.某村被列入當(dāng)?shù)爻侵写甯脑煊媱?，?dāng)?shù)卣畬⒃摯甯脑煊媱澯懻摳逶诖逯泄鞠?/p>

村民及駐村單位征求意見，以便修訂改造計劃。這種做法屬于居民社區(qū)參與形式中的

（）。

A.協(xié)商

B.咨詢

C.共同行動

D.社區(qū)自治

13.小夏一家因為婆媳關(guān)系不和影響正常家庭關(guān)系而接受社會工作者老孫的輔導(dǎo)，現(xiàn)

在輔導(dǎo)進入了開始階段，在此階段老孫不需要完成的任務(wù)是（）。

A.與小夏一家建立穩(wěn)定的合作關(guān)系

B.制訂介入方案

C.全面評估小夏一家的問題

D.明確服務(wù)介入的目標和基本要求

14.和樂家工作室是面向社區(qū)提供專業(yè)家庭服務(wù)的非營利機構(gòu)，其工作目標是通過開

展各種家庭能力建設(shè)的活動促進家庭和諧。下列社會工作服務(wù)項目中，圍繞家庭能力建設(shè)

的是（）。

A.”同在藍天下”社區(qū)兒童繪畫比賽

氏“手拉手”社區(qū)志愿者幫困結(jié)對活動

C.“與你同行”青少年同輩戶外拓展活動

D.“親密之旅”夫妻關(guān)系輔導(dǎo)

15.張先生的女兒出國之后，張先生妻子便開始不安，擔(dān)憂女兒是否習(xí)慣異國他鄉(xiāng)的

生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導(dǎo)中，社會工

作者幫助張先生夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開后的生活，并調(diào)整各自的家庭角色。本案例中，社

會工作者是以（）理論為基礎(chǔ)開展家庭輔導(dǎo)的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

I）.家庭結(jié)構(gòu)

16.家庭系統(tǒng)理論的核心概念是家庭系統(tǒng)，下列不屬于家庭系統(tǒng)概念核心要素的是

（）。

A.家庭作為一個整體大于各部分之和

B.家庭系統(tǒng)中地位低的成員的改變不會影響所有其他家庭成員

C.家庭系統(tǒng)依據(jù)已經(jīng)建立的規(guī)則運行

D.每個家庭系統(tǒng)既包含很多次系統(tǒng)，又歸屬更大的社會系統(tǒng)

17.社區(qū)居民王大姐夫婦與未婚女兒共同生活，一家三口其樂融融。請問這個家庭屬

于以下哪類家庭（）

A.核心家庭

B.不完整家庭

C.主干家庭

D.復(fù)合家庭

18.社區(qū)居民王阿姨夫婦與其兒子兒媳共同生活，盡管遺憾沒有孫子女，但一家四口

和睦相處。請問這個家庭屬于以下哪類家庭（）

A.核心家庭

B.不完整家庭

C.主干家庭

D.復(fù)合家庭

19.某地突發(fā)地質(zhì)災(zāi)害，給當(dāng)?shù)鼐用竦纳拓敭a(chǎn)造成一定損失，社會工作者跟隨緊

急救援小組在第一時間到達災(zāi)區(qū)。此時，社會工作者首先需要做的工作是（）。

A.轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾

B.制緊急轉(zhuǎn)移工作方案

C.開展救援需求評估

D.幫助搭建臨時避難

20.目前，許多高等院校都為家庭貧困的大學(xué)生提供了勤工助學(xué)的崗位，這種服務(wù)屬

于下述哪項內(nèi)容（）

A.提供教育機會

B.提供教育救助

C.心理能力建設(shè)

D.就業(yè)能力建設(shè)

21.家庭結(jié)構(gòu)圖是社會工作者在家庭評估中經(jīng)常運用的重要工具，它用圖形方式來顯

示家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu).家庭成員之間的關(guān)系，以及（）。

A.家庭內(nèi)部的壓力

B.家庭內(nèi)部的資源

C.家庭的重大事件

D.家庭與環(huán)境的界限

22.社會工作者對于社會服務(wù)機構(gòu)的倫理責(zé)任，不包括（）。

A.為機構(gòu)謀取服務(wù)之中的利益

B.維護機構(gòu)的政策和立場

C.協(xié)調(diào)服務(wù)對象與機構(gòu)的關(guān)系

D.妥善使用和保存機構(gòu)文件

23.根據(jù)民政部門制定的居家養(yǎng)老服務(wù)方案，某地方政府將對轄區(qū)內(nèi)80歲以上的老人

發(fā)放生活補貼。由此形成的需要被稱為（）需要。

A.規(guī)范性

B.感覺性

C.表達性

D.比較性

24.小組工作進行了一段時間之后，單親母親互助小組的組員對于小組的滿意度得到

了很大程度的提高，組員之間相互支持.相互合作.相互肯定.關(guān)系十分親密。此時，社會工

作者的主要任務(wù)不包括（）。

A.維持小組的良好互動

B.保持組員對整體目標的意識

C.協(xié)助組員從小組中獲得新的認知

D.協(xié)助組員把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆?/p>

25.個案記錄的呈現(xiàn)有一定的邏輯要求，通常包括依次展開的五個基本方面，其中邏

輯順序是（）。

A.個案的基本情況一個案的背景和經(jīng)歷一個案面臨的主要問題一個案的能力和資源一

個案的診斷

B.個案的基本情況一個案面臨的主要問題一個案的背景和經(jīng)歷一個案的能力和資源一

個案的診斷

C.個案的背景和經(jīng)歷一個案面臨的主要問題一個案的基本情況一個案的能力和資源一

個案的診斷

D.個案的背景和經(jīng)歷一個案的基本情況一個案面臨的主要問題一個案的能力和資源一

個案的診斷

26.社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話：服務(wù)對象：“我和丈夫的關(guān)系很差，

最近常常有離婚的念頭。我有時擔(dān)心想孩子的問題，有時擔(dān)心外人的眼光?！鄙鐣ぷ?/p>

者：“哦?！狈?wù)對象：“我們結(jié)婚很多年了。其實他這些年對我還不錯，只是最近幾個

月越來越差?！鄙鐣ぷ髡撸骸芭丁！狈?wù)對象：“幾個月前我和初戀男友偶然在微信上

聯(lián)系起來了，有時聊得比較投緣。我丈夫開始懷疑我精神出軌，而且經(jīng)常辱罵我?！鄙鐣?/p>

工作者：“你和初戀男友重新取得了聯(lián)系，和丈夫的關(guān)系越來越差，尤其當(dāng)他懷疑和辱罵

你時，你覺得他對你產(chǎn)生了誤會……”這段對話中，社會工作者使用的技巧是（）。

A.對質(zhì)

B.對焦

C.建議

D.澄清

27.根據(jù)會談的目的和功能，可將個案會談分為不同類別，其中不包括（）。

A.建立關(guān)系的會談

B.診斷性會談

C.一般性咨詢會談

D.追蹤性會談

28.行為治療模式的特點之一在于關(guān)注服務(wù)對象行為的修正，它通常要求社會工作所

完成的主要任務(wù)不包括（）。

A.確定行為修正的目標

B.分析行為偏差的原因

C.選擇行為修正的治療技術(shù)

D.實施行為修正的計劃

29.在心理社會治療模式之中，對服務(wù)對象的有關(guān)資料進行整理和分析，尋找問題產(chǎn)

生.變化的原因和過程，這個階段稱為診斷階段。其中，診斷不包括（）。

A.心理動態(tài)診斷

B.社會動態(tài)診斷

C.緣由診斷

D.分類診斷

30.晨晨媽媽告訴社會工作者，一歲半的晨晨非常粘她，一刻都不肯離開。一旦自己

出門，晨晨便會聲嘶力竭地哭鬧。只要自己在家，晨晨便不和任何其他家庭成員相處，只

纏著自己。從嬰幼兒期社會性發(fā)展的角度看，晨晨可能在哪個環(huán)節(jié)出了問題？（）

A.家庭成員關(guān)系

B.母嬰依戀關(guān)系

C.媽媽的人格特點

D.自我意識發(fā)展

31.社區(qū)中的劉奶奶一直獨自生活，子女都在國外，劉奶奶年歲大行動不便。社區(qū)工

作者老丁為了能夠讓劉奶奶更好地得到服務(wù)，舉辦各種活動召集和推動周圍的居民了解劉

奶奶，促進周圍居民和劉奶奶之間的聯(lián)系，發(fā)展了互助性的支持。老丁幫助劉奶奶建立的

是（）。

A.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)

B.朋輩支持網(wǎng)絡(luò)

C.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)

D.個人網(wǎng)絡(luò)

32.王奶奶每天接送孫女上下學(xué)，時間安排得非常緊張。盡管如此，她還是希望能夠

擠出時間參加社區(qū)組織的老年人活動小組，利用這個機會增加與同齡人的交往。根據(jù)馬斯

洛的需求層次理論，王奶奶的這種想法體現(xiàn)出（）。

A.對安全的需求

B.對歸屬與愛的需求

C.對尊重的需求

D.對自我實現(xiàn)的需求

33.張先生因傷殘而退伍，被安排到殘聯(lián)工作。他工作非常認真負責(zé)，但每當(dāng)遇到困

難時就會發(fā)脾氣，認為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。社會工作者小欣還了解到，

張先生傷殘退伍后，內(nèi)心非常焦慮認為這輩子完了，因此他工作中不愿與同事交流，生活

中獨來獨往。鑒于張先生目前的狀況，小欣首先應(yīng)解決其（）問題。

A.身體康復(fù)

B.非理性信念

C.溝通技巧

D.工作技能

34.孫磊是一名學(xué)校社會工作者。在一次會談中，服務(wù)對象張洋告訴孫磊，他在半年

前的學(xué)校盜竊案中為盜竊者提供了方便，并得到了好處。當(dāng)時是因為母親生病急需用錢，

但自己半年以來常常受到良心的譴責(zé)。張洋懇求孫磊不要跟學(xué)校反映，這時孫磊遇到的難

題是（）。

A.情理法問題

B.保密問題

C.價值介入與客觀性的矛盾

D.自我決定問題

35.學(xué)校開展社會工作服務(wù)，收到學(xué)校.學(xué)生和家長的歡迎。某電視臺想采訪小林并報

道該服務(wù)，小林向機構(gòu)負責(zé)人匯報并經(jīng)同意后接受了記者的采訪。他的做法體現(xiàn)了社會工

作者對（）的倫理責(zé)任。

A.同事

B.專業(yè)

C.社會

D.機構(gòu)

36.對所有服務(wù)對象，社會工作者都應(yīng)當(dāng)保持寬容.尊重的態(tài)度，不因為民族.性別.年

齡.職業(yè).社會地位.政治信仰.宗教信仰以及精神或心理殘疾等因素而對他們有所歧視.排

斥，或拒絕提供服務(wù)。這是要在社會工作實踐中堅持（）的價值觀

A.服務(wù)

B.接納

C.個別化

D.保密

37.關(guān)于國際社會工作界認同的專業(yè)價值觀的說法，正確的是（）。

A.社會工作者應(yīng)平等對待每位服務(wù)對象，不強調(diào)他們在具體方面的差異。

B.社會工作者應(yīng)追求社會公正，推動社會進步。

C.社會工作者應(yīng)在服務(wù)過程中保持專業(yè)性，不向服務(wù)對象透露自身經(jīng)歷。

D.社會工作者應(yīng)在保障自身獲益的前提下提供專業(yè)服務(wù)

38.社會工作的一個重要目標是促進形成相互關(guān)懷的社會文化。以下屬于社會工作在

文化層面的目標是（）。

A.促進社會團結(jié)

B.促進發(fā)展

C.促進社會公正

D.促進社會平等

39.張大爺是社區(qū)的熱心人，他經(jīng)常幫助鄰里解決家庭矛盾與糾紛。小王是社區(qū)社工

站的社會工作者，為社區(qū)居民提供婚姻家庭咨詢服務(wù).與張大爺相比，小王從事的專業(yè)助

人活動的特點是（）。

A.參與性

B.志愿性

C.實踐性

D.職業(yè)性

40.關(guān)于社會工作的內(nèi)涵，下列表達不正確的是（）。

A.社會工作注重專業(yè)價值，強調(diào)專業(yè)方法的運用。

B.社會工作強調(diào)助人自助的原則。

C.?社會工作是幫助有困難的人和群體的職業(yè)性的助人活動。

D.社會工作就是做好事，強調(diào)志愿服務(wù)。

41.社會工作者小張為了鼓勵居民參與社區(qū)活動，對居民參與態(tài)度和參與能力進行了

調(diào)查，提出下列觀點，其中錯誤的是（）。

A.居民參與社區(qū)活動需要時間和經(jīng)費的保證

B.居民參與社區(qū)活動需要具備參與知識和技巧

C.居民參與社區(qū)活動主要受環(huán)境因素的影響

I）.居民愿意參與與自身利益相關(guān)的社區(qū)活動

42.近年來，青少年犯罪一直居高不下，并呈現(xiàn)偶發(fā)性.團伙性.模仿性.暴力性和低齡

化等特點，受到了社會和專業(yè)機構(gòu)的關(guān)注。針對青少年群體開展服務(wù)的社會工作機構(gòu)聯(lián)合

當(dāng)?shù)刂髁髅襟w，在五四青年節(jié)期間開展了一系列宣傳活動，旨在預(yù)防青少年犯罪的發(fā)展。

上述工作過程中，該機構(gòu)主要關(guān)注的社會環(huán)境構(gòu)成要素是（）。

A.大眾傳媒

B.社區(qū)

C.文化

D.朋輩群體

43.預(yù)估需要完成多項任務(wù)，下列選項中不屬于預(yù)估任務(wù)的是（）。

A.識別服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

B.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

C.決定服務(wù)提供的方式和內(nèi)容

D.決定服務(wù)對象問題的優(yōu)先順序

234?！皼Q定介入策略”這一步驟處于社會工作實務(wù)通用過程的（）階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

44.王大爺生活不能完全自理，一直由兒子小王照顧。最近，王大爺經(jīng)常責(zé)罵兒子照

顧不周，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特點，使他更

好地理解了王大爺。此案例中，社會工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務(wù)。

A.身體健康

B.處理認知和情緒問題

C.精神健康

D.維護社會支持網(wǎng)絡(luò)

45.對有不良行為或有嚴重不良行為的青少年，通過進駐社區(qū).學(xué)校.戒毒所等工作項

目，加強制度規(guī)則意識教育和法制底線教育，糾正和改變不良行為習(xí)慣，這屬于（）

A.正面聯(lián)系

B.臨界預(yù)防

C.行為矯治

D.,社會觀護

46.為了促進青少年與家長之間的溝通，社會工作者小王為社區(qū)內(nèi)青少年的父母開辦

了親子輔導(dǎo)小組，讓家長學(xué)習(xí)親子溝通技巧，同時建立家長間的互助關(guān)系。該小組工作屬

于（）青少年服務(wù)。

A.發(fā)展性

B.預(yù)防性

C.治療性

D.補救性

47.救助和保護兒童是指為永久或臨時失去了家庭監(jiān)護的兒童提供的（）家庭監(jiān)護

服務(wù)

A.選擇

B.保護

C.替代

D.關(guān)愛

48.當(dāng)社會工作者的服務(wù)達到預(yù)定目標，或者當(dāng)服務(wù)對象認為己達到足夠的改變而要

求終止服務(wù)關(guān)系時，社會工作者和服務(wù)對象雙方可依據(jù)工作協(xié)議進入（）階段。

A.計劃

B.評估

C.研究

D.結(jié)案

49.某機構(gòu)對服務(wù)對象影響進行評估，首先由服務(wù)對象對介入影響進行自我陳述，報

告自己有哪些變化，然后分析區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素引起的

變化，這種評估方法是（）。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.差別影響評分

C.基線測量

D.問卷調(diào)查

50.運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果.總結(jié)整個介入過程.

考察社會工作的介入是否有效.是否達到了預(yù)期的目的與目標，這個過程稱為（）。

A.結(jié)案

B.介入

C.制定計劃

D.評估

51.社會工作者小丁在為社區(qū)內(nèi)網(wǎng)癮青少年提供服務(wù)時發(fā)現(xiàn)，對他們的介入行動如果

針對其家庭進行時比單純針對青少年個人有效得多，可以節(jié)省大量的時間和精力。小丁和

督導(dǎo)商量之后改變了介入行動，針對家庭進行服務(wù)。小丁的這種調(diào)整遵循了介入行動的

()原則。

A.考慮經(jīng)濟效益

B.以人為本.服務(wù)對象自決

C.個別化

D.不依賴服務(wù)對象

52.社區(qū)中的李奶奶因為家庭貧困提出了享受城市最低生活保障的申請，根據(jù)相關(guān)規(guī)

定，李奶奶一家需要接受()。

A.身體健康狀況調(diào)查

B.家庭經(jīng)濟狀況調(diào)查

C.是否有未成年子女狀況調(diào)查

D.是否有重病家庭成員調(diào)查

53.某社區(qū)居民一直對社區(qū)內(nèi)寵物的管理和安全問題有爭論，贊成和不贊成養(yǎng)寵物的

居民之間矛盾很深。社區(qū)社會工作者老齊通過召開居民會議討論如何安全管理寵物.組織養(yǎng)

寵物的居民開展清掃寵物糞便.約法三章等做法解決此問題。老齊所選擇的介入系統(tǒng)是

()。

A.家庭

B.小組

C.宏觀社會系統(tǒng)

D.社區(qū)

54.虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上.().性方面或經(jīng)濟方面對老年人

構(gòu)成非人道對待或剝削。

A.情感或心理上

B.行為上

C.家庭關(guān)系上

D.言語上

55.在為服務(wù)對象提供服務(wù)時，需要收集服務(wù)對象的資料，其中屬于投射技術(shù)的是

()。

A.角色扮演

B.會談

C.問卷

D.填充/完成句子

56.張奶奶和兒媳經(jīng)常有矛盾，張奶奶請社區(qū)的社會工作者“管管兒媳”，為了有效

幫助張奶奶一家，社會工作者請張爺爺和張奶奶詳細講述事情原委，還請鄰居介紹張奶奶

家的情況，在本案例中，社會工作者收集服務(wù)對象資料的方法是()，

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

57.面談中做好傾聽最重要的方面是（）。

A.社會工作者通過身體傳達的對服務(wù)對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達的內(nèi)心的專注

B.理解對方所傳達的內(nèi)容和情感，不排斥.不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，

鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

C.全神貫注地傾聽服務(wù)對象所表達的內(nèi)容及其所使用的言辭，爭取能夠復(fù)述

D.傾聽時不僅要“聽”，還要有“參與”，與服務(wù)對象互動，對服務(wù)對象的敘述給予

適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)

58.小蔡來向社會工作者老江求助的時候，情緒非常激動。當(dāng)小蔡敘述自己遇到的問

題和困難時，老江用“是的”.“然后呢”這些回應(yīng)來鼓勵小蔡繼續(xù)說下去。最終老江幫助

小蔡澄清她自己的想法。老江在此過程中采用的面談技巧是（）。

A.同理心

B.傾聽

C.溝通

D.主動介紹自己

59.小張夫妻因為對孩子的教育意見不一致而經(jīng)常爭吵，小張?zhí)珵榇艘箅x婚。社

會工作者在了解小張夫妻倆爭吵的基本情況后，問他們“根據(jù)你們講的情況，你們覺得問

題出在哪里？”社會工作者這樣是為了（）。

A.了解需求

B.了解問題

C.界定需求

D.界定問題

60.老張經(jīng)常對妻子家庭暴力，妻子向法院起訴離婚，老張不同意。法院將老張轉(zhuǎn)介

給一家社會工作服務(wù)機構(gòu)，幫助老張解決家庭暴力的問題。老張屬于（）。

A.自愿型服務(wù)

B.主動求助的服務(wù)對象

C.社會工作者通過外展服務(wù)發(fā)現(xiàn)的服務(wù)對象

D.非自愿型服務(wù)對象

61.某企業(yè)工會在年末調(diào)查中發(fā)分入職2'3年的職工對未來發(fā)展有些迷茫，不知道未

來如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)工作者對這部分職工進行生涯規(guī)劃的指導(dǎo)但是每個人反映的

情況和困難不太一樣后社會工作者為職工設(shè)計了小組輔導(dǎo)，可以讓問題較為充分的展現(xiàn)和

處理。該小組屬于（）

A.興趣小組

B.成長小組

C.支持小組

D.治療小組

62.業(yè)主在辦理裝飾裝修手續(xù)時，物業(yè)服務(wù)企業(yè)應(yīng)該審核（）。

A.裝飾裝修方案

B.裝飾裝修施工合同

C.企業(yè)資信證明

D.裝修材料供貸合同

63.社會工作者在幫助服務(wù)對象小會如何克服注意力不集中，上課打擾其他同學(xué)的問

題。在制定目標時，社會工作者一共列出了6條，經(jīng)過和小會的討論，去除了小會覺得目

標太高，不容易達到的2條，最后確定了4個目標。社會工作者的這種做法是（）。

A.確定目標并決定目標的先后次序

B.與服務(wù)對象討論目標的可行性

C.確保目標可測量.具有操作性

D.確定服務(wù)對象的需要和問題

64.老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫助，很少與外界接

觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與幫助：針對老王遇到的困難，社會

工作者可提供的綜合性服務(wù)是（）。

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改造起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

65.社區(qū)社會工作者小王組織社區(qū)居民骨干就社區(qū)養(yǎng)狗與環(huán)境治理問題進行討論。在

會議上他采用積極的態(tài)度和語言，鼓勵與會者發(fā)言。以下哪句話體現(xiàn)了聚焦的技巧？

（）

A.大家剛才的建議都不錯，不過我們現(xiàn)在先討論下如何治理的問題，好不好？

B.您所說的對我們很有啟發(fā)。

C.您剛才提到希望居委會能出面解決問題，那您希望居委會在哪些方面做工作呢？

D.大家怎么看這個問題？

66.某市安置辦的社會工作者根據(jù)國家優(yōu)擾安置政策，在市政府支持下組織召開了有

發(fā)展與改革委員會.人力資源與社會保障局等部門和相關(guān)企業(yè)參加的就業(yè)協(xié)調(diào)工作會議，為

本年度大部分復(fù)員退伍軍人順利找到了工作。此案例中，社會工作者主要運用的方法是

（）。

A.社區(qū)策劃

B.社會工作研究

C.社會政策

D.社會工作行政

67.小王在某光榮醫(yī)院工作，長期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常

因不被服務(wù)對象理解而感到。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光

榮醫(yī)院還有很多，為緩解他們的的壓力，社會工作者最宜采用的做法是（）。

A.開展支持小組

B.消除社會隔離

C.提物質(zhì)支持

D.增進社會融合

68.N市第一軍休所安置了40名軍隊離退休老干部，他們原先大多屬于同一部隊，有

專業(yè)技術(shù)和特長，大部分身體健康，有從事力所能及工作的愿望。于是，軍休所的社會工

作者組織了老干部志愿工作隊，并為老干部強務(wù)社會牽線搭橋。老干部中有的受聘擔(dān)任中

小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員，有的作為專家顧問為社區(qū)的環(huán)境建設(shè)出謀劃策。在上述案例中，

社會工作者的工作具有（）的功能。

A.發(fā)揮軍休干部才干，促進其社會實踐參與

B.利用社會資源，拓展安置渠道

C.發(fā)揮軍休干部專長，增加個人收入

D.利用從軍隊社會資源，展示軍休干部風(fēng)采

69.復(fù)員退伍軍人安置工作關(guān)系到國防建設(shè).經(jīng)濟建設(shè)和社會穩(wěn)定，是社會保障的重要

組成部分，當(dāng)前，復(fù)員退伍軍人的需要主要反映在（）方面。

A.基本生活保障

B.社會尊重

C.就業(yè)權(quán)益保障

D.婚姻家庭

70.近來為吸引大學(xué)生入伍，北京.上海等大城市相繼出臺了一系列鼓勵的政策，比如

非京籍.滬籍大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后完成學(xué)業(yè)且被當(dāng)?shù)赜萌藛挝唤邮盏模赊k理京.滬落戶手

續(xù)。這項政策屬于（）措施。

A.優(yōu)待

B.撫恤

C.教育

D.就業(yè)

71.社區(qū)工作者在運用個案工作方法與社區(qū)矯正對象交流時，不應(yīng)該采取下列哪種態(tài)

度（）

A.接納

B.尊重

C.平等

D.嚴厲

72.社區(qū)工作者得知本社區(qū)剛刑滿釋放的姜女士在找工作的過程中因無技能等原因遇

到了較多困難，此時，社區(qū)工作者應(yīng)該怎樣做（）

A.積極鼓勵姜女士再接再厲，并對其進行職業(yè)培訓(xùn)，

B.認為姜女士是自作自受，任其受挫

C.勸說姜女士放棄找工作，申請低保

D.勸說姜女士尋找有經(jīng)濟實力的男士伴侶

73.王奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙工作無暇照顧老人，將王奶奶送到護理院

照顧。根據(jù)王奶奶的情況，護理院的社會工作者在為王奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意（）。

A.控制和緩解王奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防王奶奶被疏于照顧或被虐待

C.陪伴王奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵王奶奶參與社區(qū)活動，促進其身心健康

74.某企業(yè)聘用一些殘疾人，為幫助這些殘疾職工進行社區(qū)康復(fù)，該企業(yè)采用了一系

列措施。下列做法中，有助于促進殘疾人社區(qū)康復(fù)的是（）。

A.修建無障礙措施

B.開設(shè)職工子弟幼兒園

C.為殘疾職工送牛奶

D.開通殘疾職工專線班車

75.王婆婆與小兒子夫婦共同生活。因工作繁忙且經(jīng)常出差，兒子夫婦倆便請了保姆

幫忙照料老人。社會工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)王婆婆的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的味道。

王婆婆在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說，

“活著真受罪?！北Ｄ氛f，王婆婆幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜

養(yǎng)。上述情況表明，王婆婆目前生活存在的風(fēng)險因素是（）。

A.身體虐待

B.情感虐待

C.他人疏于照顧

D.自我忽視

76.小華16歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校社會工作者將小華轉(zhuǎn)介

給社區(qū)社會工作者小王，為幫助小華適應(yīng)社會生活，小王接案后，首先應(yīng)該提供的服務(wù)是

（）。

A.利用社區(qū)資源協(xié)助小華進行持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練

B.聯(lián)系其他學(xué)校為小華提供文化知識教育

C.幫助小華尋找普通工作崗位

D.告誡鄰居注意相關(guān)的安全事項

77.某單位為了支持殘疾人就業(yè)，將本單位部分保潔工作交由社區(qū)殘疾人承擔(dān)，但殘

疾人在工作時，遭到其他員工的歧視，有人經(jīng)常讓殘疾人替他們完成本應(yīng)自己完成的工

作，這些殘疾人敢怒不敢言。針對這種情況，社會工作者宜采取的做法是（）。

A.為承擔(dān)保潔工作的殘疾人進行技能培訓(xùn)

B.評估這些殘疾人身心方面的適應(yīng)性，疏導(dǎo)他們的情緒，以便做好工作

C.在員工中開展殘疾人權(quán)益宣教工作，消除對殘疾員工的歧視

1）.探訪殘疾人，了解他們在生活中存在的困難并幫助他們解決

78.新苑街道通過努力使教育部門在所轄社區(qū)內(nèi)開辦了特殊教育學(xué)校，從而保障了轄

區(qū)殘疾人應(yīng)該享受的（）

A.勞動權(quán)利

B.文化生活權(quán)利

C.社會福利權(quán)利

D.教育權(quán)利

79.在農(nóng)村社區(qū)建設(shè)過程中，為農(nóng)村婦女建衛(wèi)生廁所，改善用水條件，講授育兒經(jīng)

驗，這種工作符合女性的下列哪種需求（）

A.婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

氏婦女的實用性社會性別需求

C.婦女的條件性社會性別需求

D.婦女的特殊性社會性別需求

80.某村為農(nóng)戶實施了沼氣改建項目。項目完成后，婦女們用上了清潔能源做飯，再

也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣項目（）。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

B.滿足了婦女的實用性社會性別需求

C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實用性社會性別需求

D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實用性社會性別要求

81.以下哪種老人不屬于老年社區(qū)工作的重點目標人群（）

A.獨居老人

B.高齡老人

C.離異老人

D.傷殘老人

82.社區(qū)的王奶奶摔傷以后生活無法自理。社會工作者小西聯(lián)系了王奶奶的兒女，讓

他們周末輪流來照顧王奶奶，小西還聯(lián)系了社區(qū)日照中心，讓他們按時給王奶奶送餐。一

個星期后，征得王奶奶和兒女的同意后，小西幫王奶奶聯(lián)系了一家養(yǎng)老機構(gòu)，讓王奶奶入

住，能夠更好地康復(fù)和生活。本案例中，小西采用的方法是（）。

A.心理輔導(dǎo)

B.轉(zhuǎn)介

C.心理評估

D.個案管理

83.歲的趙先牛中風(fēng)后身體行動不便，與社會工作者見面時，他說自己常常感到很煩

躁。有一天，趙先生跟社會工作者見面時卻突然表現(xiàn)的很平靜，并說自己這些日子給別人

添了很多麻煩，非常過意不去，表示今后再也用不著麻煩別人了。此時，社會工作者需要

注意，趙先生這種反常的表現(xiàn)可能間接表明他（）的想法。

A.想盡快康復(fù)

B.想改變自己對患病的態(tài)度

C.厭世

D.想換個地方生活

84.社會工作者小云所服務(wù)的社區(qū)有不少低收入家庭，平時這些家庭里的成員也不怎

么和其他社區(qū)居民交往。小云創(chuàng)造機會鼓勵這些低保家庭參與社區(qū)的文體活動和職業(yè)活

動，增進他們與其他居民的交流。小云的做法（）。

A.解決了低保家庭成員的心理困擾

B.協(xié)助低保家庭制訂有效的反貧困策略

C.促進低保家庭成員的社會融合

D.協(xié)助低保家庭申請合適的救助項目

85.職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復(fù)中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關(guān)于職業(yè)評估的說法中正確

的是（）。

A.職業(yè)評估能幫助殘疾人選擇職業(yè)和增進職業(yè)效率

B.職業(yè)評估能評定殘疾人的作業(yè)水平和適應(yīng)就業(yè)的可能性

C.職業(yè)評估能綜合考察殘疾人特殊情沅與就業(yè)的相關(guān)問題

D.職業(yè)評估能運用科學(xué)的研究方法和技術(shù)，系統(tǒng)地評價社會工作的介入結(jié)果

86.在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者的任務(wù)不僅需要處理小組成員的離別情緒，

還需要（）。

A.鼓勵成員互相尊重與關(guān)懷

B.重新建構(gòu)小組關(guān)系

C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗

I）.協(xié)助完善小組規(guī)范

87.社區(qū)工作之社區(qū)照顧模式的實施策略之一是（）。

A.選擇性照顧

B.一體化照顧

C.在社區(qū)照顧

D.嵌入式照顧

88.社會工作者小張計劃采用“由社區(qū)照顧”策略幫助社區(qū)的8名殘疾居民?，F(xiàn)已建

立了提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)，還可以考慮建立（）的互助網(wǎng)絡(luò)。

A.殘疾人親友與殘疾人

B.大學(xué)生志愿者與殘疾人

C.殘疾人與殘疾人

D.社區(qū)居民與殘疾人

89.社區(qū)工作中的社會策劃模式，社會工作者在其中充當(dāng)?shù)慕巧ǎ?/p>

A.技術(shù)專家

B.教育者

C.中介者

D.使能者

90.某小區(qū)中養(yǎng)寵物的住戶和不養(yǎng)寵物的住戶之間因為小區(qū)衛(wèi)生.寵物安全等問題時有

糾紛。社會工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動，邀請雙方參與，為雙方提供溝通交流的機會共

同討論如何安全管理寵物不對小區(qū)的其他居民產(chǎn)生影響。上述社會工作者的服務(wù)運用了地

區(qū)發(fā)展模式中的（）策略。

A.促進個人發(fā)展

B.團結(jié)鄰里

C.社區(qū)教育

D.發(fā)展資源

91.地區(qū)發(fā)展模式比較符合中國的文化傳統(tǒng)，但在面對（）問題時，這一模式并不

能有效地解決問題。

A.社區(qū)居民之間關(guān)系疏離，部分鄰里關(guān)系不良

B.社區(qū)居民不熟悉社區(qū)的社會服務(wù)機構(gòu)

C.社區(qū)的公共空間普遍存在堆放雜物.亂搭亂蓋現(xiàn)象

D.新建社區(qū)居民生活用水費用過高

92.社區(qū)社會工作者老汪發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)有很多外來務(wù)工人員子女，由于他們的父母忙于

工作，沒有時間輔導(dǎo)孩子功課，孩子們的成績不是很理想，同時社區(qū)內(nèi)有不少退休教師在

家無事可做。老汪在居委會專門整理出一個房間，定期組織退休教師輔導(dǎo)流動兒童學(xué)習(xí)。

從社區(qū)工作的具體目標看，老汪的做法達到了（）目標。

A.推動社區(qū)居民參與

B.提高社區(qū)居民的社會意識

C.善于社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要

D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

93.當(dāng)一些小組組員壟斷小組討論時，或當(dāng)組員的發(fā)言太抽象時，或當(dāng)小組討論脫離

主題范圍時，社會工作者要采取（）的手段來處理小組或小組組員的行為。

A.了解

B.限制

C.沉默

1）.鼓勵

94.某小組目標旨在提升家長管教子女的技巧，在一次組員分享活動中，組員甲說：

“我覺得自己真失敗，根本無法成為一個好媽媽?！苯M員乙說：“我也有同樣感覺，當(dāng)一

個好家長太難，真是力不從心?！苯M員丙接著說：“我覺得這個社會的問題太多，我不知

道怎么才能成為好爸爸?！贝藭r，社會工作者擬用提問技巧深入了解原因，其適當(dāng)?shù)谋硎?/p>

是（）。

A.“你們的發(fā)言好像跑題了，讓我們回到主題好嗎？”

B.“你們的發(fā)言各有各的道理，家家都有一本難念的經(jīng)，是不是這樣？”

C.“你們的發(fā)言說到想做了個好爸爸好媽媽真不容易，我們在下周小組活動中將重

點討論這個問題?！?/p>

D.“你們的發(fā)言說到各種感覺，能不能描述一下讓你們產(chǎn)生這種感覺的具體情

況？”

95.社會工作者高峰服務(wù)的社區(qū)中有多名智力存在問題的兒童，于是他決定將這些兒

童的家長組成一個互助小組，以加強家長之間的支持體系建設(shè)，使他們能及時分享自己的

一些經(jīng)驗，同時建立家長之間的友誼，充分發(fā)據(jù)自身資源。為充分整合這些資源，高峰采

取以下一介入策略，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.協(xié)助調(diào)劑剩余物資，建立互助平臺

B.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力

C.帶領(lǐng)組員向請愿以爭取更多的資源

D.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴

96.社區(qū)工作者老劉在給社區(qū)內(nèi)的獨居老人開展小組，小組最后一次活動中，組員馬

大爺說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任。一想到小組活動結(jié)束了，咱們就不能聚在

一起了，我就特別緊張，最近都失眠了。”面對馬大爺?shù)碾x別情緒，老劉最宜采用的做法

是（）。

A.按原計劃結(jié)束小組,將馬大爺?shù)膯栴}擱置不予處理。

B.更改計劃加開小組,將馬大爺?shù)膯栴}及時妥當(dāng)處理。

C.更改計劃延長小組,將馬大爺?shù)膯栴}將由組員討論。

D.按原計劃結(jié)束小組,將馬大爺?shù)膯栴}通過跟進解決。

97.社區(qū)照顧模式中“在社區(qū)照顧”是將一些服務(wù)對象留在社區(qū)內(nèi)并向其提供服務(wù)。

“在社區(qū)照顧”的核心是強調(diào)（）。

A.服務(wù)的非機構(gòu)化

B.動員社區(qū)內(nèi)的資源

C.不使得家庭照顧者被“耗竭”

D.o重新建立支持網(wǎng)絡(luò)

98.在小組工作過程中，組員會因為個人目標和小組目標之間的差異而產(chǎn)生沖突。這

種狀況往往出現(xiàn)在小組的（）。

A.工作開始階段

B.中期轉(zhuǎn)折階段

C.后期成熟階段

D.結(jié)束階段

99.在處理沖突過程中，社會工作者的角色不僅是充當(dāng)工作者.輔導(dǎo)者，而且是

（）。

A.領(lǐng)導(dǎo)者

B.使能者

C.決策者

D.調(diào)解人

100.在為社區(qū)中的老人秧歌隊開展小組的第三次聚會中，陳大娘與趙大爺就如何安排

小組內(nèi)部分工產(chǎn)生了分歧，雙方言語激烈.最后變成了爭吵和人身攻擊，互相挑戰(zhàn)在組內(nèi)

的角色和指責(zé)各自的行為。此時，社會工作者介入的焦點應(yīng)該是（）。

A.請兩人暫時離開，讓他們先處理對抗行為

B.冷靜地轉(zhuǎn)移話題，忽略兩人的對抗行為

C.包容兩人的對抗行為，協(xié)助組員解決關(guān)系緊張

D.重申小組規(guī)范，處理兩人的對抗行為

101.小組規(guī)范是小組初期社會工作者和小組組員一起建立的適合管理和協(xié)調(diào)組員行為

的準則。其中，秩序性規(guī)范用來（）。

A.界定組員之間的互動準則

B.界定和明確組員所期望的具體角色和行為

C.澄清和說明小組的信念和基本價值

I）.強調(diào)開放.平等.保密.非批判和團結(jié)合作等原則

102.社會工作者在小組工作開始階段的任務(wù)是（）。

A.協(xié)助組員解決問題

B.處理小組沖突

C.幫助組員保持他們獲得的小組經(jīng)驗

D.幫助小組組員之間建立信任關(guān)系

103.從第一次聚會起，小組工作就進入了開始的階段。這一階段是小組組員之間.社

會工作者與小組組員之間關(guān)系（）的階段。

A.緊密化

B.成熟

C.完結(jié)

D.建構(gòu)

104.將那些不適應(yīng)社會環(huán)境，或其社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)斷裂破損而導(dǎo)致其行為出現(xiàn)問題的人

群組成的小組是（）。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.任務(wù)小組

105.劉大爺最近到親戚家串門，發(fā)現(xiàn)親戚所在社區(qū)成立了居家養(yǎng)老服務(wù)中心，為老人

提供午餐送餐服務(wù)。劉大爺覺得自己的社區(qū)也應(yīng)該建立這樣的服務(wù)中心，于是聯(lián)合本社區(qū)

老人向居委會提出建議。根據(jù)需求的類型判斷，劉大爺?shù)壤先怂从车氖牵ǎ?/p>

A.規(guī)范性需求

B.感覺性需求

C.表達性需求

D.比較性需求

106.小萍在社區(qū)帶領(lǐng)一個處理婆媳關(guān)系的小組，對有婆媳矛盾的服務(wù)對象開展小組。

組員們發(fā)言積極主動。小萍在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者給予了反饋。小萍運用了小組

工作中的（）技巧。

A.積極回應(yīng)

B.專注傾聽

C.引導(dǎo)討論

D.示范引導(dǎo)

107.（）滅火器不適于撲滅帶電物質(zhì)的火災(zāi)。

A.二氧化碳

B.泡沫

C.干粉

D.所有

108.業(yè)主的更迭.業(yè)主大會以及業(yè)主委員會的改選（）物業(yè)服務(wù)合同以及業(yè)主營理

規(guī)約的法律效力。

A.直接影響著

B.都不影響

C.部分影響

D.削弱了

109.物業(yè)管理的重點是公共部位和共用設(shè)施設(shè)備，這是物業(yè)管理服務(wù)（）特點。

A.產(chǎn)品公共性

B.受益主體廣泛性

C.管理事項的綜合性

D.物業(yè)服務(wù)合同的長期性

110.物業(yè)管理活動的基礎(chǔ)是（）。

A.物業(yè)服務(wù)合同

B.物業(yè)交易合同

C.物業(yè)勞務(wù)合同

D.物業(yè)管理合同

111.物業(yè)管理企業(yè)和業(yè)主之間的關(guān)系是（）。

A.平等的民事主體關(guān)系

B.管理者與被管理者的關(guān)系

C.主人和傭人的關(guān)系

D.合作伙伴之間的關(guān)系

112.現(xiàn)代物業(yè)管理中，業(yè)主自律的約束機制主要是通過（）

A.業(yè)主的思想覺悟來實現(xiàn)的

B.業(yè)主和物業(yè)管理企業(yè)的統(tǒng)一管理來實現(xiàn)的

C.物業(yè)管理公約來實現(xiàn)的

D.業(yè)主公約來實現(xiàn)的

113.住宅小區(qū)物業(yè)管理應(yīng)當(dāng)以（）

A.專業(yè)化管理為主

B.社會化管理為主

C.市場化管理為主

D.行政化管理為主

114.下列四項工作中，不屬于小區(qū)綠化日常養(yǎng)護工作的是（）。

A.澆水

B.病蟲害防治

C.雜草防治

D.綠化改造工程

115.業(yè)主大會選聘了新的物業(yè)管理企業(yè)，原物業(yè)管理企業(yè)應(yīng)向（）交還有關(guān)的物業(yè)

管理資料和物業(yè)管理用房等。

A.建設(shè)單位

B.業(yè)主委員會

C.政府主管部門

D.新物業(yè)管理企業(yè)

116.社區(qū)工作之社區(qū)照顧模式的實施策略之一是（）。

A.選擇性照顧

B.一體化照顧

C.由社區(qū)照顧

D.嵌入式照顧

117.在管理檔案的各個環(huán)節(jié)中，（）的重點時去偽存真，留下物業(yè)管理有用的資

料。

A.收集

B.整理

C.歸檔

D.利用

118.社區(qū)工作之社區(qū)照顧模式的實施策略之一是（）。

A.選擇性照顧

B.一體化照顧

C.對社區(qū)照顧

D.嵌入式照顧

119.業(yè)主臨時公約由（）制定。

A.建設(shè)單位

B.購房人

C.物業(yè)管理企業(yè)

1）.房地產(chǎn)行政主管部門

120.物業(yè)服務(wù)合同由（）與業(yè)主大會選聘的物業(yè)管理企業(yè)簽訂。

A.各業(yè)主分別

B.業(yè)主大會

C.業(yè)主委員會代表業(yè)主

D.物業(yè)建設(shè)單位

121.某市殘疾人聯(lián)合會準備在“全國助殘日”舉辦促進殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活

動。在制訂活動計劃時，社會工作者對相關(guān)部門.人員的有關(guān)活動在時間.過程方面進行了

合理搭配，要求大家在活動當(dāng)天互相支持.互相配合。上述活動屬于（）。

A.工作性協(xié)調(diào)

B.程序性協(xié)調(diào)

C.參謀式協(xié)調(diào)

D.溝通式協(xié)調(diào)

122.社會福利機構(gòu)設(shè)立了研究部門，充當(dāng)機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，則該結(jié)構(gòu)屬于（）。

A.直線式組織機構(gòu)

B.矩陣式組織結(jié)構(gòu)

C.職能式組織結(jié)構(gòu)

D.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

123.隨著人口的老齡化，老年人的服務(wù)需求逐漸增多。受制于有限資源，某社會服務(wù)

機構(gòu)組織員工討論在未來三年是為更多的老年人提供滿足基本生活需要的服務(wù)，還是為具

有特殊需要的少數(shù)老年人提供專業(yè)性服務(wù)。這種策劃是（）。

A.問題解決策劃

B.創(chuàng)新策劃

C.戰(zhàn)略性策劃

D.社會策劃

124.某社區(qū)地處郊區(qū)，集中居住了較多外來人口。社會工作者小馬走訪部分家庭時發(fā)

現(xiàn)，夫妻來自不同地域的家庭矛盾較多，于是決定策劃一個家庭綜合服務(wù)項目。小馬第一

要做的工作應(yīng)是（）。

A.明確服務(wù)目標

B.界定問題和評估需求

C.尋求社會資源

D.制訂可行性方案

125.社會工作者小偉今年剛進入社區(qū)工作，他積極了解社區(qū)內(nèi)的轄區(qū)單位.業(yè)主委員

會.物業(yè)管理公司.社會團體.居民互助小組。在社區(qū)活動時，小偉注意觀察哪些人是社區(qū)內(nèi)

的積極分子。平時，他還注意收集社區(qū)內(nèi)有重要影響力的人民代表.政協(xié)委員.社會名人等

相關(guān)信息。小偉在努力了解的是（）。

A.社區(qū)的人口狀況

B.社區(qū)內(nèi)的資源

C.社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

D.社區(qū)的文化特色

126.社會工作者李芳發(fā)現(xiàn)社區(qū)中不少老人對太極拳都很有興趣，于是，她將這些老人

組織起來建立了太極拳小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗.彼此支持。李芳的這種工作方法屬于

（）。

A.建立互助網(wǎng)絡(luò)

B.拓展社區(qū)照顧

C.加強社區(qū)團結(jié)

D.豐富社區(qū)文化

127.對于一涉及服務(wù)對象隱私或者不便于在社會工作者面前表達的資料，社會工作者

可以采用（）的方式，讓服務(wù)對象能夠自如地表達自己的想法和感受。

A.第三者轉(zhuǎn)述

B.發(fā)郵件

C.調(diào)查表

I）.簽訂協(xié)議

128.物業(yè)不僅有價值，而且具有使用或觀賞價值。這體現(xiàn)了物業(yè)的（）

A.固定性

B.高值性

C.耐久性

D.多樣性

129.研究人員經(jīng)常使用調(diào)查問卷收集資料，一般來說，調(diào)查問卷中不應(yīng)到包括的內(nèi)容

有（）。

A.抽樣方案

B.封面信

C.問卷編碼

D.問卷名稱

130.社會工作者擔(dān)任這諸多角色，下列角色中屬于社會工作者間接服務(wù)角色的是

（）。

A.服務(wù)提供者

B.資源籌措者

C.支持者

D.倡導(dǎo)者

131.隨著社會的進步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列

人群中，屬于社會工作擴大對象的是（）。

A.貧困者

B.殘疾人

C.孤寡老人

D.一般大眾

132.社會工作者在分析服務(wù)對象的問題時，既要重視服務(wù)對象的個人原因，也要重視

社會原因，這表明社會工作者分析問題的基本觀點是（）。

A.人與社會環(huán)境是互相依存的關(guān)系

B.人與社會環(huán)境是互相對立的關(guān)系

C.環(huán)境是引發(fā)服務(wù)對象問題的決定性因素

D.能力是引發(fā)服務(wù)對象問題的決定性因素

133.促進人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)是社會工作對服務(wù)對象的一項重要功能，這是因為

社會工作分析問題的基本觀點之一是（）。

A.個體決定性

B.個人適應(yīng)性

C.需要有限論

D.人在環(huán)境中

134.某地區(qū)遭遇地震，很多房屋被震毀。有關(guān)部門決定將部分無家可歸的受災(zāi)群眾暫

時安排到其他地區(qū)生活。這說明在開展服務(wù)時應(yīng)首先考慮（）。

A.為服務(wù)對象提供生活照顧

B.為服務(wù)對象爭取更多資源

C.做好服務(wù)對象的思想工作

D.評估服務(wù)對象需要

135.小林是一名社區(qū)社會工作者，他所服務(wù)的一個農(nóng)村社區(qū)今年夏天遭遇泥石流，造

成數(shù)名居民遇難，數(shù)十名居民重傷.數(shù)百戶家庭受災(zāi)，小林在災(zāi)后安置工作中最主要的服務(wù)

目標是

A.激發(fā)潛能

B.解救危難

C.促進發(fā)展

I）.改變環(huán)境

136.根據(jù)中共中央十六屆六中全會作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重

大問題的決定》的精神，結(jié)合國內(nèi)外經(jīng)驗，社會工作是（）的重要組成部分。

A.社會建設(shè)

B.經(jīng)濟建設(shè)

C.文化建設(shè)

D.政治建設(shè)

137.個案研究適合了解真實場境中的現(xiàn)象.考察現(xiàn)象與其場境邊界不清.資料多元.資

料不宜量化等場合。以下對個案研究的評價中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.個案研究有助于澄清概念和確定變量，從而有利于做進一步實證研究。

B.個案研究的資料廣泛深入，有利于客觀.深入.準確地把握研究對象的問題.需要及其

原因機制。

C.個案研究注重在過程中動態(tài)完善研究思路，需要花費時間較多。

D.個案研究樣本具有代表性，適于進行總體推論。

138.社會工作者組織社區(qū)中一批糖尿病患者定期聚在一起討論，分享各自與疾病抗爭

的經(jīng)驗和感受，交流健康保健知識，互相鼓勵。并為他們在社區(qū)服務(wù)中心聯(lián)系了一個固定

的活動場所，方便他們定期聚會。這種小組類型屬于（）。

A.成長小組

B.支持小組

C.治療小組

D.教育小組

139.問卷設(shè)計不僅涉及具體問題，而且涉及物理布局。設(shè)計問卷所需要考慮的原則不

包括（）。

A.問卷要有信度和效度

B.以研究者視角為主

C.考慮研究目的或研究類型

D.保證操作可行性

140.改革開放后，中國人的生活水平不斷提高，價值觀念多元化，行為方式多樣化。

但是，尊老愛幼仍被視為美德，不孝敬老人仍為世人所譴責(zé)。這體現(xiàn)了社會環(huán)境的

（）O

A.多樣性

B.滯后性

C.動態(tài)性

D.穩(wěn)定性

141.問卷調(diào)查是社會工作的研究方法之一。它依據(jù)問卷收集資料，可將問卷的問題分

為態(tài)度.行為和狀態(tài)三種類型。以下問題中，屬于行為類型的題目是（）。

A.你對社區(qū)服務(wù)中心所提供的服務(wù)滿意嗎？

B.過去一周，你外出就餐的次數(shù)是多少？

C.你的文化程度是什么？

D.你的出生年份是哪年？

142,某青少年服務(wù)中心的社會工作者為了了解服務(wù)對象的需求，設(shè)計了一份調(diào)查問

卷，在該問卷的封面信中，必須包括的內(nèi)容是（）。

A.問卷結(jié)構(gòu)

B.調(diào)查者的身份

C.分析結(jié)果的發(fā)表方式

D.回答問題的指導(dǎo)語

143.定量研究具有較為沿革的研究程序和要求，每個階段要執(zhí)行相應(yīng)的步驟。那么，

提出研究假設(shè)應(yīng)該在定量研究的（）階段。

A.研究準備

B.資料收集

C.資料分析

D.撰寫報告

144.下列企業(yè)捐贈動機中，屬于“公共關(guān)系”的是（）。

A.爭取潛在客戶

B.贏得良好聲譽

C.獲得稅費減免

D.獲得員工認同

145.某社會工作服務(wù)機構(gòu)的“小小公民成長計劃”招募了一批志愿者并進行培訓(xùn)，旨

在通過他們的陪伴與協(xié)助，幫助外來務(wù)工子女順利融入社區(qū)與學(xué)校生活。志愿者培訓(xùn)的主

要內(nèi)容應(yīng)是（）。

A.社會工作服務(wù)機構(gòu)的運行規(guī)則

B.志愿者招募與績效評估標準

C.外來務(wù)工子女的性格特點和常見風(fēng)險

D.“小小公民成長計劃”的資源鏈接

146.志愿者參與社會服務(wù)的動機既有以利他和社會為中心的動機，也有以自我為中心

的動機。以下動機中表現(xiàn)為利他動機的是（）

A.自我成長.發(fā)展和成熟

B.填補心靈空虛，減少心里的寂寞

C.希望受到尊敬或被人引以為傲

D.想以行動盡力謀求社會的改變

147.社會服務(wù)機構(gòu)因需要解決的各類社會問題相對復(fù)雜，涉及不同領(lǐng)域.學(xué)科和專業(yè)

的服務(wù)提供者，因而需要采用團隊方式提供服務(wù)。不同類型的服務(wù)團隊各有特點，其中，

跨專業(yè)團隊的局限性在于（）。

A.團隊目標比較寬泛，從而不利于服務(wù)質(zhì)量的提升。

B.團隊建設(shè)初期的磨合時間較長，影響團隊績效。

C.團隊成員同質(zhì)性較高，工作思路相對狹窄。

D.團隊成員異質(zhì)性較高，不利于服務(wù)目標的實現(xiàn)。

148.某社區(qū)開展了三期預(yù)防乳腺癌健康教育的活動，活動結(jié)束后，評估人員從不同的

層面對活動進行了評估。下列過程中屬于過程評估的是（）

A.乳腺癌基本知識的知曉率

B.相關(guān)人群對該活動的滿意度

C.該活動對社區(qū)產(chǎn)生的影響

D.健康教育培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式的適當(dāng)性

149.某社區(qū)服務(wù)中心的社會工作者希望通過問卷調(diào)查了解社區(qū)居民的社會支持網(wǎng)絡(luò)。

問卷問題設(shè)計中應(yīng)避免出現(xiàn)“雙重含義”，下列問題中具有“雙重含義”的是（）。

A.您的性別？①男②女

B.您的親戚和朋友多嗎？①很多②較多③一般④較少5很少

C.當(dāng)遇到困難時，您最喜歡找誰尋求幫助？①家人②朋友3同事④鄰居⑤其他（請注

明—）

D.您是否接受過志愿者的幫助？①是②否

150.社會工作之行為治療模式基于三種學(xué)習(xí)理論，其中之一是（）。

A.社會控制理論

B.結(jié)構(gòu)共治理論

C.協(xié)同治理理論

D.社會學(xué)習(xí)理論