部編版語文二年級(jí)下冊第一單元復(fù)習(xí)

第一單元復(fù)習(xí)一

一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

吹拂（fUfo）堤岸（甘di）絲緣（比0tao）

茁壯（ch。zhuo）一堆（duituT）填土（tgntian）

二、讀拼音，寫字詞。

guniangtao

1.幾個(gè)小+一正在林里

玩耍。

y<5udi.yuGn

2.我的叔叔是一名|：……:……

平時(shí)工作很忙，奶奶經(jīng)常叮囑寂叔要

zhUyixiijxi

三、加上部首組成新字，再組詞。

四、修飾詞語我來填。

（）的鮮花（）的禮物）的日子（）的笑容

五、先把詞語補(bǔ)充完整，再按要求填空。

A.五顏（）（）B.碧空（）（）

C.引人（）（）D.興致（）（）

1.像A組詞語這樣含有數(shù)字的詞語還有、

2.像B組詞語這樣描寫天氣的詞語還有、

3.像D組詞語這樣ABCC式結(jié)構(gòu)的詞語還有

六、按要求寫句子。

1.把詩句補(bǔ)充完整,再寫出詩句的詩意。

不知細(xì)葉誰裁出,o

詩意：

2.發(fā)揮想象，把下面的句子補(bǔ)充完整。

春天來了！我們看到了她，她在小草嫩綠的葉片上微笑；我們聽到了她，

她；我們聞到了她,她；我們觸到了她，

她O

3.這是多么美好的禮物啊?。ǚ聦懜袊@句）

多么啊！

4爺爺精心地物造了一棵茁壯的柏樹苗，小心地瞥△樹坑,又穿領(lǐng)填I(lǐng)幾

鍬土。（仿寫句子，連續(xù)運(yùn)用至少三個(gè)動(dòng)詞）

七、結(jié)合本單元課文知識(shí)填空。

1.古詩回放。

（1）《村居》的作者是，前兩句是:,0

（2）默寫《賦得古草原送別》：離離原上

草，。,o

2.《找春天》一文中的孩子們找到了春天,發(fā)現(xiàn)她在上蕩秋千,在風(fēng)

箏尾巴上；在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在桃花、杏花……

3.《開滿鮮花的小路》中，霰鼠先生收到郵寄來的包裹，里面

是。

4.《鄧小平爺爺植樹》一課中，鄧小平爺爺在親手栽種了一棵柏

樹。

八、閱讀短文，完成練習(xí)。

（一）課內(nèi)閱讀。

春天像個(gè)害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我們（仔細(xì)細(xì)心）地找哇,找

哇。

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧?

早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧？

樹木（露出吐出）點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧？

1.選擇括號(hào)里恰當(dāng)?shù)脑~語。

2.仿照畫橫線的句子,續(xù)寫句子。

,那是春天的嗎？

3.春天來了，你想到了哪些和春天有關(guān)的四字詞語,試著積累些吧!

（二）課外閱讀。

春天的美景

春天來了，帶給大地一片勃勃生機(jī)。小花一朵一朵地盛開,有紅的,有黃的，

還有紫的，五彩繽紛，美麗無比;美麗的蝴蝶在空中飛舞,像是一朵會(huì)飛的花;忙碌

的蜜蜂像辛勤的園丁,在花叢中采蜜。

春天的鳥兒特別活潑,唱的歌婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽;春天的陽光照在大地上,一片暖洋洋

的;兒童的笑聲和他們可愛的面孔給大地帶來了歡悅。

L這篇短文共有一個(gè)自然段。主要描寫了一季的美麗景色。

2.在括號(hào)里填上合適的詞語。

（）的蝴蝶（）的園丁

（）的面孔（）的蜜蜂

（）的歌聲（）的花兒

3.短文是抓住小花、、、、、

以及兒童來描寫的。

九、看圖寫話。

圖上都有誰?他們在干什么?會(huì)說些什么？發(fā)揮你的想象，寫一段話。

第一單元提升練習(xí)參考答案

fudTtaozhuoduTtian

二、1.姑娘桃2.郵遞員注意休息

三、木柳柳樹木植植樹口吐吐露口詠歌詠

四、美麗精美難忘滿意

五、六色如洗注目勃勃

1.一心一意五湖四海

2.晴空萬里風(fēng)和日麗

3.白發(fā)蒼蒼小心翼翼

六、1.二月春風(fēng)似剪刀這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月

里溫暖的春風(fēng),它就像一把靈巧的剪刀。

2.在燕子吟唱的歌曲里在第一朵桃花的花瓣中散發(fā)著香氣在溫暖的春

風(fēng)中向我們招手

3.媽媽的愛是偉大

4.我刷完牙,洗完臉,坐到飯桌前開始吃飯。

七、1.(1)高鼎草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙

(2)一歲一枯榮野火燒不盡春風(fēng)吹又生

2.柳枝搖哇搖枝頭笑

3.長頸鹿大叔花籽

4.天壇公園

八、(一)1.仔細(xì)吐出

2.柳樹在風(fēng)中搖動(dòng)枝條長發(fā)

3.春暖花開春回大地草長鶯飛

(二)1.2春

2.美麗辛勤可愛忙碌動(dòng)聽鮮艷

3.蝴蝶蜜蜂鳥兒陽光

九、提示：圖中有四個(gè)小朋友,他們在春游。抓住春天景物的特點(diǎn)去想象即可。

第一單元復(fù)習(xí)二

（時(shí)間:90分鐘總分:100分）

一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“（5分）

春天到了，孩子們脫（tu6shu6）掉棉襖值on白o(hù)）來到田野上放風(fēng)箏（zh@ngzeng）o你看

那嫩（*nn?i）綠的小草談（珀nsh@n）出頭，四下張望，偷偷為孩子們加油助威。

二、看拼音，寫詞語。（16分）

guniangtaohongliuliiyoudiyuanlaizhishu

（）（）（）（）（）

xiuximanyi

（）（）

三、選擇正確的字填空。（6分）

村對(duì)詩待杏李

山（）（）歌（）花

（）錯(cuò)等（）（）子

四、照樣子填上合適的量詞。（6分）

例:幾（個(gè)）孩子

）花-(）小顆粒

）小路-(）鮮花

）小柏樹一（）樹坑

五、詞語大觀園。（7分）

1.把詞語補(bǔ)充完整。（3分）

碧（）如（）萬（）無（）

引（）注（）絢麗（）（）

（）顏（）色（）（）難忘

2.仿寫詞語。（4分）

例:興致勃勃（ABCC式詞語）

六、我會(huì)照樣子寫句子。（8分）

1.例:小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。

彎彎的小河就像O

2.例:那是春天的眉毛吧？

__________________________________________________________吧？

3.例:這是多么美好的禮物?。?/p>

4.例:春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

七、背課文，填空。（10分）

1.，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

2.春天像個(gè)害羞的，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我們地找哇，找哇。

3.看到門前開著一大片的鮮花，她地說:“這是誰在我家門前種的

花？多美啊!”

八、口語交際。（4分）

小玲在寫作業(yè)的時(shí)候不小心碰了一下小芳的胳膊，結(jié)果小芳的字寫錯(cuò)了。這時(shí)候小玲該

怎樣說呢？請(qǐng)你寫一寫吧。

九、課內(nèi)閱讀。（9分）

詠柳

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

1.這首詩的作者是朝詩人0詩歌寫的是一季的景色。

2.詩中用到了一個(gè)比喻句，請(qǐng)畫出這個(gè)句子并說一說它把什么比作什么。

3.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

十、課外閱讀。（14分）

春天的味道

春天的味道，

是甜的，

如甜蜜的花汁，

又如甜蜜的生活。

春天的味道,

是香的，

如芳香撲鼻的花香，

又如香甜的空氣。

春天的味道，

是五彩繽紛的，

瞧！

這兒，

那兒，

花開朵朵。

1.春天的味道是、、o（6分）

2.我們在哪里能夠找到春天的味道？（5分）

3.你積累了哪些描寫春天的四字詞語？請(qǐng)你寫幾個(gè)吧。（至少寫3個(gè)）（3分）

十一、看圖寫話。（15分）

仔細(xì)觀察下圖，想一想:圖上都有誰？他們在干什么？

第一單