廣西梧州市（新）小學語文部編階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

廣西梧州市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.請用正楷字將下面的漢字抄寫在田字格里，要求書寫規(guī)范、端正、整潔。

大步流星心驚肉跳2、填空題（每題2分共5題）

1）.我會讀拼音，寫詞語。

lìzhèngyǔshuǐzìjǐtóngxué

(

)(

)(

)(

)2）.我會猜謎語。把謎底寫在括號里，不會寫的字用拼音代替。

一片兩片三四片，五片六片七八片。

九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。(

)

遠看山有色，近聽水無聲。

春去花還在，人來鳥不驚。(

)3）.遇到不認識的字，我會______________。4）.看圖片，猜故事：請將故事的名稱寫在橫線上。_____________________________5）.我會填上意思相反的詞。（不會寫的字用拼音代替）

有的(

)，有的短。有的(

)，有的彎。

有的快，有的(

)。有的近，有的(

)。

有的開，有的(

)。有的正，有的(

)。

有的冷，有的(

)。有的容易，有的(

)。

有的早，有的(

)。有的勤（qín）快，有的(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.對“小紅喜歡北京”進行擴句，不正確的是（）A．小紅非常喜歡北京。B．小紅喜歡祖國的首都北京。C．小紅的媽媽喜歡北京。D．我們班的小紅喜歡北京。2）.黃山位于（）省南部。A．安徽B．江西C．江蘇D．合肥3）.下面這段文字所表達的主要觀點，正確的一項是（）

漢字經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了不同于表音文字的獨特的語法規(guī)范，而“語言任性”卻破壞了漢語的純潔。符號、字母、數(shù)字和漢字雜糅的網(wǎng)絡用語，破壞了漢語的生態(tài)系統(tǒng)。表情符號的書面化使用，毀壞了表意文字的完整性。憑空生造的網(wǎng)絡新詞更使得國人與母語產(chǎn)生隔閎。A．漢字經(jīng)過了幾千年的發(fā)展。B．“語言任性”破壞了漢語的純潔。C．網(wǎng)絡用語破壞了漢語的生態(tài)系統(tǒng)。D．憑空生造的網(wǎng)絡新詞使得國人與母語產(chǎn)生隔閡。4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.趙州橋是石拱橋。（擴句）

_______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.認一認，連一連。

2）.照樣子，連一連。

6、排序題（每題5分共2題）

1）.給下列句子排序。

(

)每天，小燕子吃飽了，就待在房檐下，縮著脖子，閉著眼睛打盹兒。

(

)燕子媽媽生了一對小燕子。

(

)她用翅膀摟著他們睡覺，捉蟲子喂他們吃，還給他們唱歌聽。

(

)一天，燕子媽媽對他們說：“孩子?。∧銈円膊恍×?，小翅膀也長起來了，應該學學飛呀！要不然，將來怎么能獨立生活呢？”

(

)小燕子長得很可愛，燕子媽媽非常愛他們。2）.句子排序

(

)老黃鸝說：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長長的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下列說法的正“√”誤“×”。

1．“可憐九月初三夜”中“可憐”的意思是可愛。(

)

2．從“瑟瑟”一詞中，我們感受到詩人的悲涼心境。(

)

3．“緣”字的第四筆是橫撇，第五筆是撇折。(

)

4．“一道殘陽鋪水中”的“鋪”字寫出了夕陽的余暉灑滿江面的情景。(

)

5．“騷人閣筆費評章”中一個“費”字道出了雪和梅不相伯仲，難分高下。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.《夏日絕句》——思項羽，做英雄生當作人杰，死亦為鬼雄。，。1．把古詩補充完整。

2．這首詩的作者是_________。

3．前兩句詩的意思是：________________。

4．下列對后兩句詩賞析有誤的一項是（）A．這兩句詩歌頌了項羽寧死不屈的高貴氣節(jié)。B．這兩句詩表達了詩人要效仿項羽為國獻身的豪邁氣概。C．這兩句詩諷刺了南宋當權(quán)者不思進取、茍且偷安的軟弱行徑。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.看圖寫句子。（不會寫的字寫拼音。）

下面的圖各畫了什么？想好后請寫下來。（1）___________。（2）___________。（3）_____________。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀梟將東徙梟逢鳩，鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙。”鳩曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙?！兵c曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴，東徙，猶惡子之聲?！?．用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。

不能更鳴，東徙，猶惡子之聲。

____________________________________________

2．用原文中的話回答，為什么梟要東徙？

_________________________________________________

3．鳩認為要想解決梟的煩惱，靠遷徙是不行的，關(guān)鍵要做到___________________________

4．這篇文章給我們的啟示是____________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習。故鄉(xiāng)的榕樹①我的心像一只小鳥，從哨音里展翅飛出去，飛過迷蒙的煙水、蒼茫的群山，停落在故鄉(xiāng)熟悉的老朋友身上。我仿佛又看到那高大魁梧的身姿，那鬈（quán）曲飄拂的長須和濃得化不開的團團綠云；看到春天新長的嫩葉，迎著金黃的陽光，透明如片片碧玉，在裊裊的風中晃動如耳墜，搖落一串串晶瑩的露珠。②我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鵝卵石，到溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄桿上被人撫摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水沖走了我童年的歲月，那古老的石橋鐫刻著我深深地記憶，記憶里的故事如榕樹的葉子一樣多……③站在橋頭的兩棵老榕樹，一棵直立，枝葉茂盛；另一棵卻長成奇異的“S”形，蒼虬（qiú）多筋的樹干斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。更特別的是它彎曲的這一段樹心被燒空了，形成了一丈多長的平放的凹槽，而它仍然頑強地活著，橫過溪面，昂起頭來，把濃密的枝葉伸向藍天。小時候我們對這棵駝背榕樹分外有感情，把它中空的那段凹槽當作一條“船”。幾個伙伴爬上去，敲起小鑼鼓，以竹竿當槳七上八落地劃起來。明知這條“船”不會前進一步，還是認真地、起勁地劃著。在兒時的夢里，它經(jīng)過秧苗青青的田野，它繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，__________，________，到很遠很美麗的地方去……④我深深懷念在榕樹下度過的愉快的夏夜。有人卷一條被單，睡在光滑的石板上；有人搬幾塊床板，一頭擱著長凳，一頭就擱在橋欄桿上，鋪一張草席躺下。我喜歡跟大人們一起擠在那里睡，仰望頭上黑黝黝的榕樹的影子，在神秘的恬靜的氣氛中，用心靈與天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月華給山野披上一層透明的輕紗，將一切都變得不很真實，似夢境，似仙境。在睡意蒙眬中，有嫦域駕一片白云悄悄飛過，有桂花的清香自榕樹枝頭輕輕灑下來。而橋下的流水靜靜地唱著甜蜜的搖籃曲，催人在夜風溫馨的撫摸中慢慢況入夢鄉(xiāng)……1．請簡要概括作者回憶的“記憶里的故事”。

__________________________

2．第①自然段畫“______”的句子運用了_____的修辭手法，好處是________。

3．由第③自然段畫“”的句子想開去，在文中橫線上再寫兩句。

在兒時的夢里，它經(jīng)過秧苗青青的田野，它繞過燃燒著火紅杜鵑的山坡，________，________，到很遠很美麗的地方去……

4．作者為什么要以“故鄉(xiāng)的榕樹”為題，請說說你的理解。

_________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點的多音字選擇正確的讀音，在括號里打“√”。

淹沒méi（）沒戲méi（）興奮xìng（）高興xìng（）

mò（）mò（）xīng（）xīng（）2）.圈出加點字的正確讀音。

竄過（cuàncuān）骨碌碌（gùgū）撒腿就跑（sāsǎ）

蒙