二、銜接部分：一升二語(yǔ)文暑假銜接講義- 10講 閱讀專題（一）（學(xué)生版人教部編版）

暑假一升二之閱讀專題（一）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法和技巧，實(shí)現(xiàn)閱讀能力的突破；2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考問題，培養(yǎng)主動(dòng)積極的探索精神，讓學(xué)生在閱讀中體會(huì)、發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟?！径嘣庾x】小朋友們都聽過白雪公主的故事吧。誰來接著圖片往下講？【例題講解】例一：深山含笑①我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細(xì)花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以、已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。②在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩、折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。③多么突兀的秀色??！她簡(jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟、競(jìng)）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是臨風(fēng)挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。④從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。他們是那個(gè)邊遠(yuǎn)的、還沒通車的村子里的老師，跟著他們，我們也進(jìn)了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動(dòng)起來……（1）把文中括號(hào)里有不合適的字劃掉。（5分）（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？（3分）（3）在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。（2分）（4）注意帶點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合題目寫出文章最后一句話的意思。（4分）例二：閱讀下文，回答問題。

可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！保?）耳朵豎起來給大象帶來了哪些麻煩？用橫線在文段中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2）大象的耳朵耷拉著有什么好處？（

）（多選）A.

趕走小蟲

B.

聽不到聲音

C.

小蟲飛不進(jìn)（3）“人家是人家，我是我”是什么意思？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際說說。例三：閱讀下文，回答問題。找春天

一個(gè)星期天的上午，我和爸爸來到公園找春天。

找呀，找呀，找到了！春天在樹上，在公園一角的幾棵桃樹上，長(zhǎng)出了紅色的花蕾（lěi）。爸爸告訴我：不久，桃花要開啦！

春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)一排柳樹上，都掛著鵝黃色的枝條，風(fēng)一吹，就飄起來，像是披上了一層半透明的薄紗。

春天，還在樹林中。那冬青樹暗綠色的葉子中間，長(zhǎng)出了黃綠色的新葉。更有趣的是，梧桐樹的枝頭，吐出了半透明的青里帶紅的芽，就跟小小的佛手一樣。

我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像這春天的花園。（1）這篇短文共有________個(gè)自然段。（2）春天在________、________、________。我望著這春天的美景，心里想，我們的祖國(guó)就像________。（3）這篇短文的主要內(nèi)容是（

）A.

我和爸爸去找春天。

B.

描寫春天的美景，贊美我們的祖國(guó)。例四：閱讀下文，回答問題。

鼴鼠先生來到松鼠太太門前。松鼠太太走出門，看見門前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐貍在那里快活地蹦啊跳啊。

松鼠太太對(duì)鼴鼠先生說：“我知道了，去年長(zhǎng)頸鹿大叔寄給你的是花籽。這是多么美好的禮物?。　保?）分別用橫線和波浪線畫出文段中描寫花的樣子和小動(dòng)物們高興的詞語(yǔ)。（2）因?yàn)開_______，所以松鼠太太知道了長(zhǎng)頸鹿大叔寄來的是花籽。（3）文段中“美好的禮物”指的是________，你認(rèn)為生活中還有什么禮物也是美好的？________例五：閱讀下文，回答問題。遠(yuǎn)方來的禮物

秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田?。╣ěng）上，把這美麗的景色畫下來，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶。一群大雁飛過，小鼴鼠說：“大雁，請(qǐng)把這幅畫帶給我奶奶?！?/p>

第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫，開心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個(gè)吻帶給我孫子。”鼴鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥說：“有一個(gè)吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉(zhuǎn)交一下?！贝笱阄橇诵▲B一下。

小鳥帶著吻飛到樹林里，碰見松鼠，就說：“松鼠，有一個(gè)吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交一下?！毙▲B吻了松鼠一下。

松鼠帶著吻，翻過山頂，來到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來拿禮物!”

小鼴鼠跑過來，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來一個(gè)吻，你收好了?！毙↓B鼠高興地說：“謝謝?！保?）照樣子填一填。田野金燦燦的

草地________的

油菜花________的（2）短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把________通過大雁、________、________傳遞給了自己的孫子的感人故事。（3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因?yàn)樗惺艿搅薩_______?！菊n堂小練】閱讀訓(xùn)練一：大母雞（選段）我酷愛養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來喂它們，大母雞首先在我面前咕咕地叫，好像在對(duì)我說：“小主人，快來喂我吧！真把我餓死了?！蔽覍?duì)它說：“就你貪（tānniàn）吃！”我把米放進(jìn)食槽里，大母雞就張開它的大翅膀撲向食槽，還專門找大顆的米吃，其他的母雞吃得咕咕直叫，只好吃它刨出來的碎米，有一只黃母雞不服氣，就悄悄地來到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被大母雞狠狠地啄了一下，嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。其他母雞再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來的碎米。大母雞還喜歡打盹（dǔndùn）。它打盹時(shí)還很講究，先用爪（zhuǎzhǎo）子“刷、刷”地在地上扒（bāpá）個(gè)坑，然后就蹲下來瞇上眼睛，把頭插進(jìn)它那大翅（chìcì）膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過去，它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞，因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋，比其他雞下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然它渾身哆嗦起來，頓時(shí)它的羽毛豎了起來，樣子忐忑不安，不一會(huì)兒，它就站起來。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來，熱乎乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一邊“咯咯”地叫，好象在說：“我下蛋了！我下蛋了！”（1）聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。忐忑不安：___________________________________________________酷愛：_______________________________________________________（2）選擇文中加點(diǎn)字的讀音，給正確的讀音戴朵小花。（3）這篇短文共有_______個(gè)自然段，每個(gè)自然段的主要內(nèi)容是____________________________________________，表達(dá)了“我”對(duì)大母雞的______________之情。閱讀訓(xùn)練二??????????????????????????????貓貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和（hé??huo）的地方，成天睡大覺，___________，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pín??pínɡ?）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它______________，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可?。?）請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上填上合適的詞語(yǔ)。（2）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（3）“盡職”的“職”字用音序查字法應(yīng)先查____，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______?！奥殹弊衷谧值渲杏腥N意思：A、職務(wù)，分內(nèi)應(yīng)做的事。B、職位，執(zhí)行事務(wù)所處的一定地位；C、由于；D掌管；E、舊時(shí)公文用語(yǔ)，下屬對(duì)上司的自稱。文中“盡職”的“職”應(yīng)選_____。文段中有一句話具體寫出了貓?jiān)鯓颖M職，這句話是???_________________________________________________________________________。（4）請(qǐng)?jiān)谖亩沃姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞或反義詞。近義詞：實(shí)在——（??????）???????反義詞：盡職——（?????）（5）文段按先總后分的寫法，先總寫_____________________,再分寫貓_______、_______、__________。閱讀訓(xùn)練三：動(dòng)物的“慈母”心你見過母雞育雛（chú）的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。熊貓對(duì)子女的撫抱、依偎等動(dòng)作好像人類一樣。當(dāng)小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時(shí)地親吻，舔干孩子（濕漉漉毛茸茸）的皮膚。當(dāng)孩子學(xué)會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會(huì)來一套“調(diào)虎離山”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉(ānchún)被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時(shí)把一邊的翅膀展開，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到時(shí)，母鵪鶉便機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉卻成了狐貍的腹中之物。（1）劃去文中括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2）短文第一自然段圍繞“母雞育雛”寫了哪幾個(gè)情景？（3）短文在寫到“調(diào)虎離山”計(jì)時(shí)，用了一個(gè)事例，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言概括下來。（4）你還知道哪些動(dòng)物媽媽是怎樣哺育自己的孩子的？請(qǐng)選擇一種簡(jiǎn)單進(jìn)行介紹。閱讀訓(xùn)練四：白荷春末夏初，沉睡了一個(gè)冬天的白荷禁不住大自然美麗景色的引誘，慢慢地從睡夢(mèng)中蘇醒了。靜悄悄的，泥水中開始冒出一支支嫩綠色的小荷角，默默地立在池中，也有的平躺在水面上。偶爾有一兩只蜻蜓立在荷尖上，使小荷角增添了幾分生氣。正所謂“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。在微風(fēng)的愛撫下，小荷逐漸長(zhǎng)大了，嫩綠的葉角慢慢地舒展成一個(gè)圓形的大盤子。再過幾天，你看到的不再是什么“大盤子”，再不是原先嫩綠的小荷角，呈現(xiàn)在你眼前的已是一把把碧綠晶瑩的“小雨傘”。不是我夸大其詞，長(zhǎng)大以后的荷葉真像一把小雨傘，細(xì)長(zhǎng)帶刺的“傘柄”頂住又大又圓的“大傘帽”，筆直地挺立在荷池中。你可別小看這些碧綠的“小雨傘”，它的用處可大呢！不管誰發(fā)燒感冒，只要摘下它煮水喝，保證“葉到病除”。夏季喝了可以避免中暑，還能夠提神醒腦呢！盛夏，在這些“小雨傘”旁邊，長(zhǎng)出了一支支淺綠色的小花蕾。小花蕾漸漸長(zhǎng)大了，潔白似玉的花瓣輕輕地綻開。啊，花瓣白中帶點(diǎn)兒淺綠，一片片有規(guī)律地圍成一圈，中間是一個(gè)淡黃色的小蓮蓬，樸素而淡雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像是一個(gè)穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會(huì)相信是從又黑又臟的泥水中長(zhǎng)出來的？荷花也可以泡水喝，你將荷花瓣剪下來洗凈，放在杯子中，再?zèng)_水，加點(diǎn)兒白糖，然后蓋上杯蓋泡幾分鐘。當(dāng)你揭開杯蓋，一陣清香便撲鼻而入，那清涼甘甜的味道使你久久難忘。隨著夏天的消逝，秋天的來臨，荷花逐漸枯萎了。然而它為人類貢獻(xiàn)出了最后兩件“寶貝”——蓮籽和蓮藕。蓮籽既可吃，也可入藥。蓮藕嫩脆可口，是餐桌上的一道佳肴。（1）給下列有下劃線的字注音。禁不住（）翩翩起舞（）（2）從文中找出點(diǎn)明時(shí)間的詞語(yǔ)來。（3）將下面句子換個(gè)說法，意思不變。這樣美麗的花朵，如果不親眼看到，誰會(huì)相信是從又黑又臟的泥水中長(zhǎng)出來的？（4）白荷都具有哪些功能，請(qǐng)概括出來，字?jǐn)?shù)不超過三十個(gè)字。