廣東省2024年七年級上學(xué)期開學(xué)摸底生物試題附答案

七年級上學(xué)期開學(xué)摸底生物試題一、選擇題1．下面所列各項中都屬于生物的一項是（）①草②家鴿③珊瑚④鐘乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇A．①②③④ B．①②⑤⑦ C．②③④⑥ D．②⑤⑥⑦2．“落葉知秋”，吉林市到深秋就落葉，體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）①具有生長現(xiàn)象②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③對外界刺激產(chǎn)生反應(yīng)④能適應(yīng)環(huán)境⑤能繁殖后代⑥具有遺傳和變異現(xiàn)象A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥3．臭鼬在遇到危險的情況時，會放出很臭的氣體，這一現(xiàn)象說明了（）A．生物能排出廢物 B．生物能生長和繁殖C．生物能對外界刺激作出反應(yīng) D．生物需要營養(yǎng)4．下列所描述的生命現(xiàn)象與其實例不符的是（）A．生物的生命活動需要營養(yǎng)——獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊B．生物能對外界刺激作出反應(yīng)——朵朵葵花向太陽C．生物能排出體內(nèi)的代謝廢物——植物落葉D．生物能生長發(fā)育——離離原上草，一歲一枯榮5．小紅在戶外登山時發(fā)現(xiàn)在有些巖石上有一些“斑點”，這些斑點有大有小，她不能確定這些斑點是不是生物？下列敘述正確的是（）A．這些斑點不是生物，因為它們不會動B．這些斑點不是生物，因為巖石是不會長出東西來的C．這些斑點不是生物，因為用肉眼觀察它們看起來像泥土D．這些斑點是生物，因為用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)它們具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)6．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)示意圖。下列關(guān)于該食物網(wǎng)的描述，正確的是（）A．食物網(wǎng)中共有3條食物鏈B．蛇和貓頭鷹只存在捕食關(guān)系C．食物網(wǎng)中每一條食物鏈的起始環(huán)節(jié)都是草D．食物鏈和食物網(wǎng)只反映生物之間的食物關(guān)系7．原雞是家雞的祖先，家雞和原雞有很多相似的特征，但家雞的產(chǎn)蛋量高。人們能把原雞馴化成產(chǎn)蛋量高的家雞，主要是利用生物（）A．生長和繁殖的特征 B．需要營養(yǎng)的特征C．遺傳和變異的特征 D．新陳代謝的特征8．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！痹娋渲泄灿袔追N生物（）A．2種 B．3種 C．4種 D．5種9．下面是某同學(xué)設(shè)計的“調(diào)查本市初中學(xué)生近視發(fā)病率”的幾種方案，最合理的是（）A．對市內(nèi)所有的初中生進(jìn)行調(diào)查B．選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查C．選取市內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查D．選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查10．為了嚴(yán)格控制新冠肺炎疫情，市疾病控制中心對轄區(qū)內(nèi)外來人員以及與疫情中高風(fēng)險地區(qū)人員往來人員的密切接觸者進(jìn)行走訪，這種方法是（）A．觀察法 B．比較法 C．調(diào)查法 D．試驗法11．下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）A．西湖春色歸，春水綠于染B．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片C．瑞雪兆豐年，五谷登豐收D．雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽12．泉州灣地區(qū)臺風(fēng)災(zāi)害頻發(fā)，生長在泉州灣紅樹林因為有錯綜復(fù)雜的氣生根、板狀根能牢牢固定在灘涂上，可抵抗強(qiáng)風(fēng)暴的襲擊。這說明（）A．生物依賴環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境C．生物改變環(huán)境 D．生物影響環(huán)境13．下列現(xiàn)象中不屬于非生物因素影響生物的是（）A．在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實又小又酸B．高原地區(qū)人體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量和血紅蛋白含量較高C．葵花朵朵向太陽D．大樹底下好乘涼14．下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”的設(shè)計方案，其中存在不合理之處，下列改進(jìn)建議正確的是（）位置鼠婦數(shù)量光照土壤潮濕度紙盒左半側(cè)10只明亮干燥紙盒右半側(cè)10只陰暗潮濕A．紙盒左右兩側(cè)各放1只鼠婦B．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)放置潮濕的土壤C．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置陰暗的條件D．紙盒左右兩側(cè)均應(yīng)設(shè)置明亮的條件15．能正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少是（）A． B．C． D．16．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句，它主要描述哪一種非生物因素對鴨生活的影響？（）A．水 B．陽光 C．溫度 D．空氣17．俗話說“南橘北枳，”這體現(xiàn)了（）A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境C．環(huán)境能影響生物 D．生物與環(huán)境可能相互影響18．下列選項中，屬于生物的是（）A．鐘乳石 B．珊瑚 C．病毒 D．機(jī)器人19．除病毒外，絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位是（）A．細(xì)胞 B．系統(tǒng) C．組織 D．器官20．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．水圈 B．生物圈C．草原生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)21．校園花池里的月季花，有白的、有紅的、有黃的，這主要體現(xiàn)了（）A．生物能對外界刺激作出反應(yīng) B．生物能生長和繁殖C．生物具有遺傳和變異的特性 D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的22．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是（）A．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是無限的B．某些有毒物質(zhì)會隨著食物鏈不斷地積累C．從地域關(guān)系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)是相互關(guān)聯(lián)的D．在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動23．下列能夠表示一條完整食物鏈的是（）A．大魚吃小魚，小魚吃蝦米 B．螳螂捕蟬，黃雀在后C．蟲子吃草，蛙吃蟲子 D．牛吃秸稈，鴨吃稻谷24．下列生物歸類正確的是（）A．玉米、蝗蟲、貓頭鷹、鯽魚屬于陸生生物B．雞、鴨、鵝、狗屬于家禽C．小麥、高粱、玉米、水稻屬于糧食作物D．鯽魚、鴨、狗、海蜇屬于水生生物25．某同學(xué)為了探究光照對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案：鼠婦的數(shù)量/只光照溫度/℃土壤對照組20陰暗25濕潤土壤實驗組20明亮①②該實驗方案中①②應(yīng)為（）A．25℃，干燥土壤 B．25℃，濕潤土壤C．10℃，干燥土壤 D．10℃，濕潤土壤26．下列詞語不能體現(xiàn)生態(tài)因素對生物影響的是（）A．人間四月，草長鶯飛 B．密樹繁葉，遮天蔽日C．春天來了，一片綠色 D．螳螂捕蟬，黃雀在后27．要了解動物在人類生活中的作用，常用的科學(xué)方法是（）A．比較法 B．模擬實驗法 C．調(diào)查法 D．科學(xué)推測28．下列古詩中，描寫生物生長發(fā)育的是（）A．床前明月光，疑是地上霜 B．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝C．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少 D．綠樹村邊合，青山郭外斜29．詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)出生物所具有的特征是A．遺傳和變異 B．對外界刺激作出反應(yīng)C．生長和繁殖 D．新陳代謝30．下列現(xiàn)象，能反映生物因素對生物生命活動影響的是（）A．蚯蚓改良土壤B．仙人掌的葉變成刺C．雜草和稻苗爭奪養(yǎng)分D．珠穆朗瑪峰上溫度低，生物稀少二、填空題31．填空（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的和，生物的適應(yīng)性是普遍存在的。駱駝刺的地下根比地上部分長很多。這是對環(huán)境的適應(yīng)；山頂上的“旗形樹”是對環(huán)境的適應(yīng)；生活在北極地區(qū)的北極熊有較厚的皮下脂肪，這是對環(huán)境的適應(yīng)。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時也影響和改變著環(huán)境。俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)的是生物能環(huán)境；（2）對一只螞蟻來說，同窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)出關(guān)系；其他窩的螞蟻是影響它生活的因素，它們之間主要表現(xiàn)存關(guān)系；32．以下是某班級幾位同學(xué)設(shè)計探究“光對鼠婦分布的影響”的活動情況。他們設(shè)計的實驗方案和實施情況是：用硬紙板做一個紙盒，上面從中間開始遮住半個紙盒，另一半透光。將10只鼠婦從中間倒入紙盒內(nèi)，等到鼠婦適應(yīng)環(huán)境后，每隔1分鐘計數(shù)一次，并將數(shù)據(jù)結(jié)果填入下面的表格：時間1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘6分鐘7分鐘8分鐘9分鐘10分鐘平均數(shù)亮處5只4只4只3只3只4只2只1只2只2只3只暗片5只6只6只7只7只6只8只9只8只8只7只（1）該同學(xué)提出的問題是？（2）實驗中的變量是，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供和兩種環(huán)境，以便對照。其中實驗組是。（3）每個實驗裝置中放入鼠婦每分鐘統(tǒng)計10次，并計算數(shù)據(jù)的平均值。問：統(tǒng)計10次的目的：；為什么要計算平均值？。（4）得出的結(jié)論是。如果“探究土壤濕度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是，需要給鼠婦提供干燥、潮濕兩種環(huán)境。（5）實驗結(jié)束后你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理實驗用的鼠婦？33．填空（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。（2）環(huán)境中影響生物的和的因素叫做生態(tài)因素。（3）詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”中，影響水稻生存的生物因素是，水稻與害蟲、害蟲與青蛙的關(guān)系均是。（4）樹在秋天落葉是生物對環(huán)境的；蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環(huán)境的。（5）沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍，適于在環(huán)境中生活。（6）水生生物大多生活在水面下l50米以內(nèi)的水層中，而150米以下幾乎沒有生物生存。請你分析：沒有植物的原因是；沒有動物的原因是。34．（1）圖3竹節(jié)蟲的身體與樹枝相似（擬態(tài)），有利于躲避捕食者的追擊。這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的。（選填“影響”或“適應(yīng)”）。除此以外，體現(xiàn)生物與環(huán)境之間這種關(guān)系的還有圖（填序號）（2）大熊貓愛吃竹子反映了生物之間最為普遍的關(guān)系。（3）反映同種生物之間相互斗爭關(guān)系的是圖（填序號）（4）能體現(xiàn)生物影響和改變環(huán)境的是圖（填序號）35．下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，數(shù)字表示生理活動。據(jù)圖分析回答。（1）A所表示的生物成分是，屬于分解者的是[]。（2）大氣中的CO2進(jìn)入生物體內(nèi)主要是通過[]來實現(xiàn)的。（3）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，能量流動具有的特點是。

答案1．【答案】B2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】A5．【答案】D6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】D10．【答案】C11．【答案】B12．【答案】B13．【答案】D14．【答案】B15．【答案】D16．【答案】C17．【答案】C18．【答案】C19．【答案】A20．【答案】B21．【答案】C22．【答案】A23．【答案】C24．【答案】C25．【答案】B26．【答案】B27．【答案】C28．【答案】B29．【答案】C30．【答案】C31．【答案】（1）形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征；干旱；單側(cè)