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第2頁共2頁幼兒園大班社會領域活動方案范本一、活動目標：1.感受不同建筑風格的美。2.初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色。二、活動重點、難點：重點、難點:初步了解不同國家和地區(qū)建筑的特色。三、活動準備：1.幼兒用書:《世界建筑奇觀》。2.掛圖:《世界建筑奇觀》。3.教學電子資源:《世界建筑奇觀》。四、活動過程：(一)請幼兒交流見過的有特色的房子，說出這些房子的特點。1.我們住在什么城市,這個城市里的房子有什么特色?2.外出旅行時你還見過什么有特色的房子?它們有什么特點?(二)請幼兒閱讀幼兒用書和掛圖，欣賞不同建筑的美。1.請幼兒分組自由討論你們知道這些建筑物在哪里嗎,他們看上去怎么樣?為什么我們稱這些建筑物是奇觀,你喜歡哪個建筑,為什么?2.請每組派一名幼兒講述他們的討論結果，教師給予必要的補充說明。(三)展示教學電子資源中的圖片，幫助幼兒感受不同建筑風格的美。1.先請幼兒嘗試自主對圖片進行分類。你覺得這些圖片里的房子可以分成幾類,為什么你要把它們分成一類?2.教師根據不同風格將其分類，然后進行簡單的講解。3.請幼兒嘗試在幼兒用書中找到可以歸入以上四類的建筑。書中有沒有一些建筑也可以歸入其中,是哪幅呢,為什么不認為他們是一家,(四)請幼兒活動結束后繼續(xù)搜集世界各地有特色房子的圖片，并將它們帶到幼兒園里與大家分享。幼兒園大班社會領域活動方案范本（二）活動目標：1、鞏固表現(xiàn)不同人物的技能。2、體驗想像未來帶來的樂趣?；顒訙蕚洌河變寒嫾埲耸忠粡?，油畫棒，勾線筆活動過程：一、聯(lián)想談話。1、指導語：你長大以后會變成什么樣子呢?(你想變成什么樣子?)長大以后想做什么工作?為什么?你會穿怎樣的服裝，工作的地方會是什么樣子的?2、教師指導幼兒展開聯(lián)想并大膽表述。(有條件的可以用電腦制作班級里一名幼兒的未來形象圖，(教案出自：屈老師教案網)引起幼兒興趣)3、指導要點：在輕松的氛圍中，通過提問的方式引導幼兒逐步完成表述。二、討論要點。1、指導語：未來的你發(fā)型是什么樣的?會穿什么樣的服裝?有什么標志?會怎么做事?2、指導要點：引導幼兒從未來自己的服裝、特點的標志、動作、環(huán)境等角度進行構思。三、幼兒繪畫。1、突出未來的"我"的主體形象。2、大膽選用多種色彩表現(xiàn)合適的背景，(教案出自：屈老師教案網)涂色均勻。3、教師巡回指導，肯定幼兒的獨特表現(xiàn)。四、相互交流、欣賞和鼓

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