英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文6篇

———英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文6篇英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇1時間荏苒，歲月如流。一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學(xué)期的工作，作為新老師，很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給我的幫忙，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領(lǐng)導(dǎo)與我語重心長的談話讓我十分受益，知道了工作的方法，感謝大家對我的寬容和耐性的引導(dǎo)。信任經(jīng)過各位老師的幫忙和我本身的不絕努力，我肯定能把我們學(xué)校的英語教學(xué)工作做得更好。下面我對本學(xué)期的英語教學(xué)工作做簡要的匯報總結(jié)。一、政治思想方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，樂觀參加連續(xù)教育與校本培訓(xùn)。在學(xué)習(xí)的過程中本身也積累了不少別人的經(jīng)驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備，備好課。備課不但僅是備教材，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生，想學(xué)生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到仿佛的情況會有怎么樣的反應(yīng)，而老師又要依據(jù)學(xué)生的反應(yīng)作出相對應(yīng)的反應(yīng)。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。四班級有兩個班剛從下屬學(xué)校合并上來，學(xué)生剛接觸英語不久，對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的注意力；學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語，他們對學(xué)習(xí)英語有連續(xù)的興趣，渴望學(xué)到更多的英語知識，因此在備課是應(yīng)當(dāng)重視對語法的講解。3、課堂上的情況。我重視組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，讓學(xué)生回家讀讀英語，說說英語。4、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生回家不愿讀書，復(fù)習(xí)，針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。5、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇2本學(xué)期擔(dān)負(fù)初四一、二班的英語教學(xué)工作，這對我來說是一個極大地挑戰(zhàn)：第一次送畢業(yè)班，在整合教材、把握考點等方面與其他兩位經(jīng)驗豐富的老師來說我欠缺的太多。但是，作為畢業(yè)班的老師，在本學(xué)期中我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，通過努力還是取得了不少成績。一、工作成績1、本學(xué)期在教學(xué)方面，針對畢業(yè)班學(xué)生開口難的特點，我努力加添學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和樂觀性，通過英文歌曲的學(xué)習(xí)、學(xué)生課堂自主呈現(xiàn)以及閱讀活動使學(xué)生的.口語水平得到了磨練，在每一次上課前我都會認(rèn)真?zhèn)浜谜n，在上課過程中我努力做到以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生自主、合作、探究的本領(lǐng)，盡可能地采用情景教學(xué)，使學(xué)生在肯定的情景中更好地掌握所學(xué)知識。2、認(rèn)真參加教研，向其他老師學(xué)習(xí)了好的教學(xué)方法和經(jīng)驗，對于我的課，老師們也給了我很多幫忙和引導(dǎo)，使本身的教學(xué)水平有了肯定的提高。3、本學(xué)期的小課題研究選定了"利用網(wǎng)絡(luò)教室開展分層閱讀教學(xué)"，經(jīng)過授課，反思；取得了肯定的經(jīng)驗。4、參加了我校組織的多媒體課件制作競賽，三等獎。5、參加了全國數(shù)字ppt設(shè)計競賽，三等獎。6、在校出示公開課，并獲得教研員的好評。7、參加區(qū)教研室組織的集體學(xué)習(xí)和外出聽課，本身利用課余時間不絕進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。二、存在問題與反思：反思這一學(xué)期的教學(xué)工作，收獲了不少，但有些方面還存在著很多不足：1、在課程設(shè)計、組織布置方面還需要不絕學(xué)習(xí)，找到一套本身的教學(xué)方法并不絕完善。不絕學(xué)習(xí)，連續(xù)提高。2、對于中考的考點本身把握的不是很到位，這一點應(yīng)當(dāng)多向崔老師和鹿老師學(xué)習(xí)溝通。3、本身的課堂教學(xué)還存在肯定的問題，不能特別好的做到分層教學(xué)，在教學(xué)過程中常常會疏忽一部分差生，還應(yīng)當(dāng)不絕提升本身的課堂質(zhì)量，向40分鐘要效率。三、下學(xué)期的工作思路：1、初四下學(xué)期，學(xué)生面對中考全面復(fù)習(xí)，任重而道遠(yuǎn)。我將不絕學(xué)習(xí)提高本身的同時，提高本身的教學(xué)水平與質(zhì)量，向課堂要效率。2、復(fù)習(xí)課時枯燥無味的，我將努力改革本身的復(fù)習(xí)課堂，不絕探究復(fù)習(xí)課的教學(xué)方法，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。3、夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上做好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。4、不絕學(xué)習(xí)，提高本身的業(yè)務(wù)水平，對應(yīng)于畢業(yè)班的工作做到無愧于心。英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇3隨著驕陽的照射與灑落，初三下學(xué)期也在這炎熱的季節(jié)里將要落下帷幕了。本人作為一名多年來護送初三學(xué)子通過中考英語的初三英語老師，在下學(xué)期即將結(jié)束之際，還是想總結(jié)一下下學(xué)期的英語教學(xué)工作的。現(xiàn)將這學(xué)期的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：一、明確初三是中學(xué)的關(guān)鍵時期本人在多年的教學(xué)中，有一個習(xí)慣，總是在進入初三下學(xué)期的時候，給全部的學(xué)生們做一下思想動員工作，明確告知我的學(xué)生們，這已經(jīng)是最終一個中學(xué)的學(xué)期了，不但僅是要進行中考，也意味著各位學(xué)生都要進入到更高的班級去深造了，而英語這門永久緊要的語言學(xué)科，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)引起重視，更應(yīng)當(dāng)在這個學(xué)期里徹底轉(zhuǎn)變本身過去對英語學(xué)習(xí)的誤會以及困惑了。這項工作已經(jīng)連續(xù)多年了，而這項工作之所以連續(xù)堅持了下來，也正是由于明確初三是中學(xué)的關(guān)鍵時期對學(xué)生們的學(xué)習(xí)是有立竿見影的效果的。二、建立高效課堂提高學(xué)習(xí)效率時間到了初三下學(xué)期這個需要進行中考的學(xué)期，要想從長計議，讓學(xué)生們在課后的時間都更認(rèn)真學(xué)習(xí)英語是不太現(xiàn)實的教學(xué)方法了，終歸中考科目也有幾科，學(xué)生們又如何可以抽出更多的學(xué)習(xí)時間給英語呢？唯有做到由我們這些英語老師進行轉(zhuǎn)變，通過建立高效的課堂來提高每一位學(xué)生在課堂內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，讓其在四十五分鐘的時間里就將英語的學(xué)習(xí)發(fā)揮到最優(yōu)的狀態(tài)，保證他們在課堂上就能夠?qū)⒂⒄Z的復(fù)習(xí)完成。當(dāng)然，要想成績好，還是得課后花功夫，而建立高效課堂提高學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率這一方法，卻仍舊能夠改善學(xué)生的成績。三、做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”相關(guān)工作在初三這一即將中考的緊要時期，或許其他老師會認(rèn)為“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作的進行已經(jīng)有些晚了，但就本人多年來的教學(xué)工作來說，在此時進一步重視“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的工作，有利于全部初三學(xué)生改善本身的學(xué)習(xí)成績，讓成績好的成績變得更好，也讓成績一般的自此開始成績變好，這樣做對于學(xué)生進入高一，進入高中課堂的學(xué)習(xí)是特別有利的，就像是給每一位學(xué)子進行高中學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)一樣，讓其提前適應(yīng)“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。以上三點就是本人作為初三英語老師的下學(xué)期工作總結(jié)了，這三點不是唯一的三點，卻是至關(guān)緊要的三點，能夠極大程度地幫忙每一位初三學(xué)子以更好地姿態(tài)跨入高中的校門。英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇4任教以來，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，酷愛黨的教育事業(yè)，樂觀投身于教改，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱誠和進取欲望，不絕吸取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻，師德高尚。一學(xué)期終于結(jié)束了。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓舞學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。2、為學(xué)生供應(yīng)自主學(xué)習(xí)和直接溝通的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。3、鼓舞學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合本領(lǐng)。4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們本身的一些問題，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主和諧的教學(xué)氣氛。學(xué)生只有對本身、對英語及其文化有樂觀的情態(tài)，才略保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不但會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的緊要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主和諧的教學(xué)空間。1、敬重每個學(xué)生，樂觀鼓舞他們在學(xué)習(xí)中的試驗，保護他們的敬重自己心和樂觀性。2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的.活動，促進學(xué)生相互學(xué)習(xí)，相互幫忙，體驗成就感，發(fā)展合作精神。3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。4、建立融洽、民主的老師和學(xué)生溝通渠道，常常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，相互鼓舞和幫忙，做到教學(xué)相關(guān)。三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的引導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中漸漸學(xué)會如何學(xué)習(xí)。1、樂觀創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參加到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用猜測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典。3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并依據(jù)需要調(diào)整本身的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合本身的學(xué)習(xí)方法。新課程改革不是紙上談兵，后必必需與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí)，樂觀進取，樂觀參加課程改革，在課改中不絕學(xué)習(xí)，不絕實踐，不絕反思等有機結(jié)合起來。在以后的教學(xué)中我將會更加重視總結(jié)和積累，獲得更有效的、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇5一個學(xué)期就這樣結(jié)束了，這讓我不得不感嘆時間如梭??！在這一個學(xué)期我得到了很多，欣喜過，也苦惱過。在這個學(xué)期里，我?guī)е鴥蓚€班英語，一個先進班一個朝陽班。兩個不同類型的班級，兩種風(fēng)格的教學(xué)方法。另外先進班又是分成兩個層次不同的教材，這讓教學(xué)的任務(wù)加重，從備課到課后任務(wù)的檢查都在不同程度的加大了工作量。但是在隨著新概念教學(xué)方法改為同學(xué)自主學(xué)習(xí)的情形下，用翻譯的方法來學(xué)習(xí)英語的過程中，一切都開頭往好的方向進展。但是由于有的同學(xué)學(xué)習(xí)自主性較差，課后的檢查驗收任務(wù)成為了一大重點，所以監(jiān)督以及執(zhí)行學(xué)習(xí)任務(wù)完成的工作占了整個學(xué)期的重中之重。朝陽班也同樣開頭用任務(wù)表這個方式來督促同學(xué)學(xué)習(xí)。接下來我談?wù)勗谶@兩個班的工作情形：先進班：先進班的英語水平長短不一，水平差距較大。大體分成兩個層次大小班，因此，賜給他們不同的教材，這個方法是遵從因材施教的原則，是特殊可取的，只是假如可以的話，層次或許可以再多分一層。從之前的老師教同學(xué)學(xué)的情形到現(xiàn)在的以翻譯法為主的英語學(xué)習(xí)方法，是一個很大的突破，在確定程度上提高了同學(xué)的自主學(xué)習(xí)氣力，并減輕了上課任務(wù)重的情形。有的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)從之前的有些小懶散到后來的任務(wù)表盡量完成是一個大的進步。尤其是金漢同學(xué)，從之前將近是零基礎(chǔ)到現(xiàn)在的可以背些簡潔的單詞，會讀背課文，是一個不錯的開頭，當(dāng)然了，這還有他本身想努力學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。只是有時候的督促有點仿佛強迫他們學(xué)習(xí)完成任務(wù)，會造成他們確定的反感和不理解抵抗，這也是存在的一個困惑。但我想他們會進步一點，也是我就會多一點成就感。朝陽班：同學(xué)們都是以學(xué)校階段為主，孩子們表現(xiàn)為活潑好動，嘰嘰喳喳簡潔受外部環(huán)境的影響分心分神。這樣無形的加大了教學(xué)難度，需要不絕的加添他們的新奇感來吸引他們。因此，各種玩耍環(huán)節(jié)需要加進來，在這方面外教chris很棒，很值得學(xué)習(xí)，我也是在學(xué)習(xí)中。不過在任務(wù)完成過程中，朝陽班孩子愛偷懶，做作業(yè)愛拖拉，這使得他們的任務(wù)完成情形不足好，但是在連續(xù)努力中，我想孩子們多熟識一個單詞也是進步的。其實在英語教學(xué)過程中，我感覺激勵同學(xué)樹立本身的目標(biāo)和激發(fā)他們學(xué)習(xí)動力是最緊要的事。今后我想努力的方向不但僅只是教好英語，而是讓他們有目標(biāo)，給他們確定的指引，然后使得他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長，成為優(yōu)秀的人。英語老師工作學(xué)期總結(jié)范文篇6學(xué)校階段英語教學(xué)的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂觀性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好學(xué)校英語教學(xué)的緊要一環(huán)。首先、把握教材，掌握重點，突破難點。在課前加入日常對話練習(xí)，每個人都有機會參加，磨練其他學(xué)生的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；把容易遺忘的單詞在上課前重復(fù)顯現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮一些，把課堂真正的還給學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)中玩。其次、了解學(xué)生，講求方法，豐富課堂。在整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，會顯現(xiàn)了優(yōu)差分層。要了解學(xué)生的基礎(chǔ)情況，對于程度不好的學(xué)生，讓他們從簡單到多而雜，體會到本身在一點點的進步，加強他們的自信心。因此對于相同內(nèi)容，就需要設(shè)計不同的練習(xí)形式。目的是照料更多的學(xué)生。然后，多種評價，激發(fā)興趣，自主學(xué)習(xí)。運用多種評價方式，小組評價，學(xué)習(xí)效果的評價，學(xué)習(xí)態(tài)度的評價，學(xué)習(xí)方法的評價，合作本領(lǐng)的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學(xué)生一個客觀全面的評價，讓程