人教版新目標英語八年級下冊《Unit 7 Whats the highest mountain in the world Section B 1a-1d》說課稿10

人教版新目標英語八年級下冊《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》說課稿10一.教材分析人教版新目標英語八年級下冊《Unit7What’sthehighestmountnintheworldSectionB1a-1d》是一篇關于世界最高峰的文章。文章介紹了珠穆朗瑪峰，世界上最高的山，以及一些與之相關的信息。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學生通過閱讀和聽力練習，了解珠穆朗瑪峰的基本信息，并能夠運用所學知識進行簡單的交流和表達。二.學情分析學生在學習本節(jié)課之前，已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備了一定的閱讀和聽力能力。但是，對于一些專業(yè)的登山術語和復雜的句子結(jié)構可能還比較陌生，因此，在教學過程中，需要針對這些情況進行相應的解釋和引導。三.說教學目標知識目標：讓學生掌握與珠穆朗瑪峰相關的詞匯和短語，如“thehighestmountnintheworld”、“mountneer”等；讓學生能夠理解并運用所學知識進行簡單的交流和表達。能力目標：通過閱讀和聽力練習，提高學生的閱讀和聽力能力，培養(yǎng)學生的信息獲取和處理能力。情感目標：培養(yǎng)學生對自然環(huán)境的敬畏之心，增強學生的環(huán)保意識。四.說教學重難點重點：讓學生掌握與珠穆朗瑪峰相關的詞匯和短語，以及能夠運用所學知識進行簡單的交流和表達。難點：對于一些專業(yè)的登山術語和復雜的句子結(jié)構的理解和運用。五.說教學方法與手段教學方法：采用任務型教學法，讓學生在完成任務的過程中，自然地學習和掌握知識。教學手段：利用多媒體課件和網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習材料和信息。六.說教學過程導入：通過展示珠穆朗瑪峰的圖片，引導學生談論登山和自然環(huán)境的話題。閱讀理解：讓學生閱讀文章，回答相關問題，理解文章的主旨和細節(jié)信息。聽力練習：播放相關的聽力材料，讓學生獲取更多的信息，并能夠進行簡單的交流和表達。小組討論：讓學生分小組討論，分享彼此的看法和感受，培養(yǎng)學生的合作能力和批判性思維。總結(jié)和展示：讓學生總結(jié)所學知識，并進行展示，檢驗學生的學習效果。七.說板書設計板書設計要簡潔明了，能夠突出本節(jié)課的重點和難點?？梢栽O計一些關鍵詞和短語，以及一些問題，幫助學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價可以通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績來進行。對于學生的課堂表現(xiàn)，可以關注他們的參與程度、合作能力和批判性思維的發(fā)展。九.說教學反思在教學過程中，需要時刻關注學生的學習情況，根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，及時進行調(diào)整和引導。同時，教師也需要不斷地學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿足學生的學習需求。知識點兒整理：詞匯和短語：本節(jié)課涉及到一些與珠穆朗瑪峰和登山相關的詞匯和短語，如“thehighestmountnintheworld”、“mountneer”、“climbing”、“summit”等。需要讓學生掌握這些詞匯和短語的拼寫和用法。句子結(jié)構：本節(jié)課的句子結(jié)構較為復雜，需要對一些句子進行分析和解釋。例如，文章中的句子“MountEverest,alsoknownasQomolangma,isthehighestmountnintheworld.”，可以引導學生分析句子的主語、謂語、賓語等成分，并解釋“alsoknownas”的用法。語法知識：本節(jié)課涉及到一些基本的語法知識，如時態(tài)、語態(tài)、連詞等。例如，文章中的句子“HehasbeentryingtoclimbMountEverestforyears.”，可以引導學生分析句子的時態(tài)和語態(tài)。閱讀理解：通過閱讀文章，學生需要能夠理解文章的主旨和細節(jié)信息。可以設計一些問題，如“Whatisthehighestmountnintheworld?”、“Whoisthepersonmentionedinthepassage?”等，幫助學生進行閱讀理解。聽力練習：通過聽力練習，學生需要能夠獲取更多的信息，并能夠進行簡單的交流和表達?？梢栽O計一些聽力任務，如聽懂并重復所聽到的句子、回答相關問題等。合作能力和批判性思維：通過小組討論，學生需要能夠與同伴合作，分享彼此的看法和感受。同時，學生也需要能夠進行批判性思維，對文章中的信息進行分析和評價。信息獲取和處理能力：學生需要通過閱讀和聽力練習，獲取相關的信息，并進行處理和表達?？梢砸龑W生學習如何從文章中提取關鍵信息，并進行整理和總結(jié)。情感態(tài)度：通過學習本節(jié)課的內(nèi)容，學生需要能夠?qū)ψ匀画h(huán)境產(chǎn)生敬畏之心，增強環(huán)保意識?？梢砸龑W生思考人類與自然的關系，并討論如何保護自然環(huán)境。教學方法與手段：采用任務型教學法，讓學生在完成任務的過程中學習和掌握知識。同時，利用多媒體課件和網(wǎng)絡資源，為學生提供豐富的學習材料和信息。教學評價：通過學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和考試成績來進行教學評價。關注學生的參與程度、合作能力和批判性思維的發(fā)展。教學反思：教師需要時刻關注學生的學習情況，根據(jù)學生的反饋和表現(xiàn)，及時進行調(diào)整和引導。同時，教師也需要不斷學習和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地滿足學生的學習需求。以上是對本節(jié)課的知識點兒的整理，希望能夠幫助學生更好地學習和掌握相關知識。同步作業(yè)練習題：詞匯練習：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇正確的詞匯填空：MountEverestisthe________mountnintheworld.Hehasbeen________toclimbMountEverestforyears.Manypeoplehave________thechallengeofclimbingMountEverest.The________ofMountEverestisverydangerous.答案：a.highestb.tryingc.acceptedd.summit根據(jù)文章內(nèi)容，完成下列句子：MountEverestisalsoknownas________.TheheightofMountEverestisabout________meters.Many________havetriedtoclimbMountEverest.ClimbingMountEverestisavery________challenge.答案：a.Qomolangmab.8848c.mountneersd.dangerous閱讀理解練習：Readthefollowingpassageandanswerthequestions:MountEverest,alsoknownasQomolangma,isthehighestmountnintheworld.ItislocatedintheHimalayas,ontheborderbetweenChinaandNepal.TheheightofMountEverestisabout8848meters.ClimbingMountEverestisaverydangerouschallenge,butmanymountneershaveacceptedthechallengeandtriedtoclimbthesummit.Whatisthehighestmountnintheworld?WhereisMountEverestlocated?HowhighisMountEverest?WhyisclimbingMountEverestdangerous?答案：(1)MountEverest(2)OntheborderbetweenChinaandNepal(3)About8848meters(4)因為它位于高海拔地區(qū)，天氣惡劣，氧氣稀薄聽力練習：Listentotheconversationandanswerthequestions:PersonA:HaveyoueverheardofMountEverest?PersonB:Yes,Ihave.It’sthehighestmountnintheworld.PersonA:Isitdifficulttoclimb?PersonB:Yes,it’sverydangerous.Manypeoplehavetriedtoclimbit,butonlyafewhavesucceeded.PersonA:Whydopeoplewanttoclimbit?PersonB:SomepeopleclimbMountEverestbecausetheywanttochallengethemselves,andsomedoitfortheadventure.WhatisMountEverest?IsitdifficulttoclimbMountEverest?WhydopeoplewanttoclimbMountEverest?答案：(1)Thehighestmountnintheworld(2)Yes,it’sverydangerous(3)Tochallengethemselvesorfortheadventure口語表達練習：Imagineyouareamountneer.CanyoudescribeyourexperienceofclimbingMountEverest?WhatdoyouthinkofthepeoplewhohaveclimbedMountEverest?答案僅供參考：Asamountneer,climbingMountEverestwasachallengingandexcitingexperience.Theweatherwasharsh,andtheoxygenlevelwasverylow,butthebeautifulsceneryandthesenseofachievementmadeit