清遠(yuǎn)市英德市教育局招募銀齡教師筆試真題2022

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考清遠(yuǎn)市英德市教育局招募銀齡教師筆試真題2022（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.“人的發(fā)展是個(gè)體的內(nèi)在因素與外部環(huán)境在個(gè)體活動(dòng)中相互作用的結(jié)果”。這一觀點(diǎn)屬于個(gè)體發(fā)展上的（）。A.多因素相互作用論B.三因素論C.外鑠論D.內(nèi)發(fā)論【答案】：A2.教師在教書育人中所表現(xiàn)出來(lái)的言語(yǔ)表達(dá)能力、組織管理能力屬于（）。A.創(chuàng)造能力B.認(rèn)識(shí)能力C.特殊能力D.一般能力【答案】：C3.一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個(gè)別差異，以便安排教學(xué)的評(píng)價(jià)是（）。A.常模參照評(píng)價(jià)B.診斷性評(píng)價(jià)C.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)D.配置性評(píng)價(jià)【答案】：D4.荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.經(jīng)驗(yàn)為師C.品德為師D.身正為師【答案】：D5.德育過(guò)程的基本矛盾是社會(huì)通過(guò)教師向?qū)W生提出的道德要求與（）之間的矛盾。這是德育過(guò)程中最一般、普遍的矛盾。A.教師的道德教育水平B.學(xué)生已有品德的水平C.學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D.社會(huì)的整體道德水平【答案】：B6.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測(cè)定學(xué)生成績(jī)的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的成績(jī)?cè)u(píng)定。A.觀察法B.自我評(píng)價(jià)法C.調(diào)查法D.測(cè)驗(yàn)法【答案】：D7.以下是新入職的湯老師的教育教學(xué)生活部分場(chǎng)景，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

他在教學(xué)某一內(nèi)容時(shí)，使用右圖漫畫《模仿》作為探究素材，該圖體現(xiàn)了教育起源說(shuō)中的（）的觀點(diǎn)。A.神話起源B.生物起源C.心理起源D.勞動(dòng)起源【答案】：C8.（1）“只有受過(guò)一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人”。（2）一堂課要做到教學(xué)合一，有三個(gè)理由，第一，先生的責(zé)任不在教，而在于教學(xué)生學(xué)。第二，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法，第三，先生不但要拿他教的法子與學(xué)生學(xué)的法子聯(lián)絡(luò)，必須和他自己的學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。以上最可能分別是（）的名言或者觀點(diǎn)。A.杜威蘇霍姆林斯基B.柏拉圖王守仁C.赫爾巴特杜威D.夸美紐斯陶行知【答案】：D9.某學(xué)生在回答“什么是圓的”的時(shí)候，說(shuō)出“老鼠洞是圓的”，“李谷一唱歌的時(shí)候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）。A.多維性B.綜合性C.獨(dú)創(chuàng)性D.流暢性【答案】：C10.一般說(shuō)來(lái)，（）是個(gè)人追求的目標(biāo)。A.社會(huì)自我B.投射自我C.理想自我D.心理自我【答案】：C11.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)工具B.教學(xué)設(shè)施C.教學(xué)環(huán)境D.教學(xué)媒體【答案】：D12.下列屬于原始社會(huì)教育特征的是（）。A.系統(tǒng)性B.無(wú)階級(jí)性C.等級(jí)性D.制度性【答案】：B13.教育是教師引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)，它要求教師以身作則，具有示范性，下列名句中，（）所表達(dá)的教學(xué)思想與語(yǔ)句一致。A.“教，上所施，下所效也”B.“知之者不如好之者”C.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”D.“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”【答案】：A14.將教育者與受教育者連接起來(lái)的媒介是（）。A.教育影響B(tài).教育內(nèi)容C.教育目標(biāo)D.教育環(huán)境【答案】：A15.實(shí)驗(yàn)法的主要特點(diǎn)是（）。A.在真實(shí)的情境中進(jìn)行B.探討因果關(guān)系C.簡(jiǎn)便易行D.嚴(yán)格控制自變量【答案】：B16.教育的個(gè)體發(fā)展、政治、經(jīng)濟(jì)等功能均屬于教育的顯性功能，相對(duì)于教育的隱性功能而言，顯性功能的主要標(biāo)志是（）。A.計(jì)劃性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.目的性D.可衡量性【答案】：A17.應(yīng)當(dāng)在附注處注明聯(lián)系人的姓名和電話的文種是（）。A.意見B.指示C.請(qǐng)示D.報(bào)告【答案】：C18.下列有關(guān)報(bào)告的描述不正確的是（）。A.陳述性語(yǔ)言為主B.相關(guān)上級(jí)單位必須回復(fù)C.事后行文D.上行文【答案】：B19.世界經(jīng)濟(jì)的三大支柱性組織是（）。A.國(guó)際貨幣基金組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織B.關(guān)稅同盟、世界銀行、世界貿(mào)易組織C.糧農(nóng)組織、國(guó)際貨幣基金組織、世界貿(mào)易組織D.糧農(nóng)組織、世界銀行、世界貿(mào)易組織【答案】：A20.下列不屬于“去函”結(jié)語(yǔ)慣用語(yǔ)的是（）。A.“即請(qǐng)復(fù)函”B.“特此函復(fù)”C.“務(wù)希見復(fù)”D.“特此函達(dá)”【答案】：B21.太極拳講究“以柔克剛，以靜制動(dòng)，以弱勝?gòu)?qiáng)”這和下面哪位思想家的觀點(diǎn)不謀而合?（）A.老子B.孟子C.孔子D.荀子【答案】：A22.研究成果顯示，因?qū)W習(xí)而產(chǎn)生的“西塔波”可促進(jìn)腦神經(jīng)細(xì)胞生成，從而使“大腦越用越靈”的觀點(diǎn)得到了科學(xué)論證。“大腦越用越靈”的事實(shí)主要表明：A.人腦是意識(shí)活動(dòng)的物質(zhì)器官B.物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的主體C.認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的主體是人的思維D.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式【答案】：D23.“我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段,但我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展又呈現(xiàn)出新的階段性特征”,這一判斷的哲學(xué)依據(jù)是（）。A.事物的主要矛盾沒有變化,次要矛盾發(fā)生了變化B.事物的根本矛盾沒有變化,主要矛盾發(fā)生了變化C.事物的基本矛盾沒有變化,主要矛盾發(fā)生了變化D.事物的主要矛盾沒有變化,矛盾的主要方面發(fā)生了變化【答案】：D24.梁?jiǎn)⒊f(shuō)“初讀《定庵文集》若受電然”，《定庵文集》的作者是：（）A.龔自珍B.魏源C.顧炎武D.黃遵憲【答案】：A25.對(duì)于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)來(lái)說(shuō)，過(guò)橋費(fèi)相當(dāng)于一種強(qiáng)制消費(fèi)。簡(jiǎn)單的價(jià)格需求曲線就告訴你這樣的結(jié)果會(huì)造成交通運(yùn)輸成本的增加，而導(dǎo)致需求減少。從社會(huì)效益上說(shuō)，就是大橋使用率下降，社會(huì)總效益降低。隨著運(yùn)輸成本增加，交易成本也會(huì)增加，導(dǎo)致交易量減少，從而最終導(dǎo)致GDP的減少。只不過(guò)，這些間接的GDP減少的效應(yīng)，不太能直接觀察到，所以容易被忽略--當(dāng)然.更重要的促使過(guò)橋費(fèi)繁榮的原因是減少的GDP源于別人，而增加的GDP在自己手中。對(duì)以上這段文字理解正確的一項(xiàng)是：（）A.征收過(guò)橋費(fèi)會(huì)使社會(huì)總效益降低，因此應(yīng)堅(jiān)決取締B.征收過(guò)橋費(fèi)短期內(nèi)能增加GDP，但長(zhǎng)期來(lái)看危害巨大C.征收過(guò)橋費(fèi)導(dǎo)致的GDP減少具有間接性，所以容易被忽略D.過(guò)橋費(fèi)的征收是交通運(yùn)輸成本增加、物價(jià)上漲的根本原因【答案】：C26.我們絕非對(duì)張居正_______，事實(shí)上在張居正督促下萬(wàn)歷最初的十年，明帝國(guó)確實(shí)稱得上“海清河晏，歌舞升平”。______其間出現(xiàn)了一些影響深遠(yuǎn)的錯(cuò)誤也不是當(dāng)時(shí)的張居正所能預(yù)料的，至于他的貪腐和權(quán)謀，在一個(gè)專制社會(huì)也____不該苛求。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.推崇備至雖然著實(shí)B.惡意中傷但是實(shí)在C.求全責(zé)備即使確實(shí)D.吹毛求疵縱然委實(shí)【答案】：D27.那時(shí)候憑著一腔孤勇，覺得未來(lái)有什么可怕，就算_______來(lái)攻打這愛情城墻，我都有勇氣拼一拼，誓死守城?？墒菂s未料到，愛情這城池，有時(shí)候也會(huì)____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.百萬(wàn)雄師B.千軍萬(wàn)馬C.波瀾壯闊D.兵臨城下【答案】：B28.①大觀園正園門附近還有花廳(議事廳)和茶房②其中滴翠亭在瀟湘館附近，藕香榭在暖香塢蓼風(fēng)軒附近，蘆雪庵與藕香榭相通③大觀園中的建筑被一貫穿南北的中軸線分為東西兩部分④這條軸線的東半?yún)^(qū)從南到北有怡紅院、嘉蔭堂等祭月賞月建筑群、佛寺道院建筑群(含櫳翠庵)、沁芳閘橋等⑤這條軸線的西半?yún)^(qū)是紅樓諸釵的居住區(qū)，從南到北有瀟湘館、稻香村、暖香塢、蘅蕪苑、植物園景區(qū)(含紅香圃、榆蔭堂)⑥中軸線上一路從南到北是，正園門、翠幛大假山、沁芳亭橋、玉石牌坊、省親別墅將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.③⑥④⑤②①B.③④⑤②⑥①C.③⑥②①④⑤D.①②③⑥④⑤【答案】：A29.江漢平原的黃土地，（）可以種植任何農(nóng)作物，不僅出產(chǎn)頗豐，而且水資源豐富，漁業(yè)發(fā)達(dá)，成為長(zhǎng)江中下游平原上的魚米之鄉(xiāng)，為鄂菜提供了（）的原材料。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.幾乎B.自古C.由于D.完全【答案】：A30.①出現(xiàn)在我們面前的是一座美麗的小城②城中有一條小河流過(guò)，河水清澈見底③到了扎蘭屯，原始森林的氣氛就消失了④白磚綠瓦的屋舍悠然倒映在水中⑤走出小城，郊外風(fēng)景幽美，綠色的丘陵上長(zhǎng)滿了柞樹⑥叢生的柳樹散布在山丘腳下將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）A.③①②④⑤⑥B.③⑤①④⑥②C.②⑤③①④⑥D(zhuǎn).③①⑤⑥②④【答案】：A31.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。A.③⑤②①④B.②①④③⑤C.③①②⑤④D.③⑤①②④【答案】：A32.伴隨著結(jié)構(gòu)調(diào)整的政策實(shí)施，中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的勢(shì)頭出現(xiàn)了降速跡象，筆者以為，此時(shí)要格外注意“政策的疊加效應(yīng)”。就各項(xiàng)措施單個(gè)來(lái)看，抑制樓市泡沫、人民幣匯率升值、收縮銀行信貸、清理地方債、強(qiáng)制實(shí)施國(guó)家節(jié)能減排指標(biāo)、關(guān)閉清理產(chǎn)能過(guò)剩企業(yè)、下調(diào)出口退稅等等，對(duì)結(jié)構(gòu)調(diào)整都有其積極意義。但是，若沒有“增長(zhǎng)”這一大環(huán)境的保證，政策疊加后的效果可能事與愿違，結(jié)構(gòu)調(diào)整或?qū)⒆兊迷絹?lái)越難。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：A.結(jié)構(gòu)調(diào)整將愈發(fā)艱難B.單個(gè)措施必須通過(guò)“政策的疊加效應(yīng)”才有積極意義C.結(jié)構(gòu)調(diào)整導(dǎo)致中國(guó)實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢(shì)頭降速D.結(jié)構(gòu)調(diào)整需兼顧經(jīng)濟(jì)活力【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.《學(xué)記》是中國(guó)古代最早的一篇專門論述教育,教學(xué)問(wèn)題的論著,是對(duì)先秦時(shí)期儒家教育教學(xué)活動(dòng)的理論總結(jié)。下列論述屬于《學(xué)記》中關(guān)于教育教學(xué)原則的是（）。A.“君子之教,喻也”B.“當(dāng)其可之謂時(shí)”C.“禁于未發(fā)之謂預(yù)”D.“相觀而善之謂摩”【答案】：ABCD34.赫爾巴特依據(jù)他確定的人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中觀念運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律，將教學(xué)的步驟主要分為了哪些階段？（）A.聯(lián)想B.系統(tǒng)C.方法D.明了【答案】：ABCD35.語(yǔ)文老師在講授“堅(jiān)韌不拔”的概念時(shí)，要求學(xué)生課后整理出關(guān)于這個(gè)詞的詩(shī)句和人物事例，目的是讓學(xué)生能夠深刻理解其含義，進(jìn)而達(dá)到自己行為的內(nèi)化。這樣的作業(yè)布置體現(xiàn)（）。A.隱性負(fù)向功能B.隱性正向功能C.顯性負(fù)向功能D.顯性正向功能【答案】：BD36.下列行為中屬于違背服務(wù)人民要求的有（）。A.經(jīng)商辦企業(yè)B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.為配偶、子女謀私利D.收受賄賂【答案】：ABCD37.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過(guò)程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.印象整飾【答案】：CD38.教育學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了多個(gè)階段，以下屬于萌芽階段代表作的是（）。A.《教育漫話》B.《論語(yǔ)》C.《學(xué)記》D.《雄辯術(shù)原理》【答案】：BCD39.下列屬于中國(guó)古代學(xué)校教育內(nèi)容中“六藝”的有（）。A.射B.御C.樂D.禮【答案】：ABCD40.[]教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)C.主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通D.學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生【答案】：AC41.教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘（）。A.因不可抗力給教育教學(xué)工作造成損失的B.品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的C.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的D.體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的【答案】：BCD42.民族精神的特征有（）。A.民族性B.時(shí)代性C.發(fā)展性D.開放性【答案】：ABD43.行文方式按照機(jī)關(guān)隸屬關(guān)系和公文的發(fā)送、效力范圍可分為（）。A.越級(jí)行文B.直接行文C.逐級(jí)行文D.多級(jí)行文【答案】：ABCD44.人際交往的基本原則是（）。A.真誠(chéng)B.尊重C.寬容D.互助【答案】：ABCD45.外匯儲(chǔ)備，指一國(guó)政府所持有的國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)中的外匯部分，即一國(guó)政府保有的以外幣表示的債權(quán)。我國(guó)的外匯儲(chǔ)備包括（）。A.擁有的外國(guó)政府公債B.擁有的外國(guó)公司債券,股票C.擁有的外國(guó)貨幣D.擁有的外國(guó)商品【答案】：ABC46.馬克思主義法學(xué)與以往法學(xué)的主要區(qū)別有（）。A.否認(rèn)新法與舊法之間的繼承性B.認(rèn)為法是由社會(huì)物質(zhì)生活條件決定的C.堅(jiān)持以辯證唯物主義為指導(dǎo)D.承認(rèn)經(jīng)濟(jì)以外因素對(duì)法律的影響【答案】：BC47.不屬于汽化的有（）。A.高燒病人利用酒精降溫B.衣服曬干C.燈絲變細(xì)D.干冰消失【答案】：CD48.某社會(huì)福利中心社會(huì)工作者小星邀請(qǐng)入住老年人一起討論健康飲食年度服務(wù)計(jì)劃，老人們分享了對(duì)服務(wù)目標(biāo)的期望后，小星確定以增加老年人健康飲食知識(shí)為目標(biāo)，開展每日健康講座，四季飲食指導(dǎo)等活動(dòng)，上述制定服務(wù)計(jì)劃的過(guò)程，體現(xiàn)的原則包括A.尊重服務(wù)對(duì)象意愿B.重視對(duì)服務(wù)對(duì)象的影響評(píng)估C.應(yīng)有服務(wù)對(duì)象的參與D.詳細(xì)且具體【答案】：AC49.社會(huì)工作者小張發(fā)現(xiàn)他的服務(wù)對(duì)象最近不像之前那樣積極主動(dòng),和他的關(guān)系也日漸疏遠(yuǎn)。小張向督導(dǎo)者尋求幫助:“我們已經(jīng)比較熟悉了,他也不像從前那樣拘謹(jǐn),也許是我在面質(zhì)的時(shí)候同理心不夠,但我覺得我真誠(chéng)的?！倍綄?dǎo)者認(rèn)為要維持專業(yè)關(guān)系,繼續(xù)開展服務(wù),此時(shí)小張應(yīng)做到（）。A.評(píng)價(jià)服務(wù)對(duì)象的退化現(xiàn)象B.理解服務(wù)對(duì)象的態(tài)度變化C.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的新的需求D.迎合服務(wù)對(duì)象的情緒狀態(tài)【答案】：ACD50.在個(gè)案工作過(guò)程中，