2019年滬科版九年級全冊物理教案：15.4 電阻的串聯(lián)和并聯(lián)

教案：15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自2019年滬科版九年級全冊物理，第15章第4節(jié)“電阻的串聯(lián)和并聯(lián)”。本節(jié)主要介紹電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的特點、公式以及應(yīng)用。具體內(nèi)容包括：1.電阻的串聯(lián)：介紹電阻串聯(lián)的特點、總電阻的計算方法以及串聯(lián)電路的電壓分配規(guī)律。2.電阻的并聯(lián)：介紹電阻并聯(lián)的特點、總電阻的計算方法以及并聯(lián)電路的電流分配規(guī)律。3.電阻串聯(lián)和并聯(lián)的應(yīng)用：分析實際電路中電阻串聯(lián)和并聯(lián)的例子，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的特點，掌握計算公式及應(yīng)用。2.培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，提高觀察、分析問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、積極探討科學(xué)問題的良好習(xí)慣。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：電阻串聯(lián)和并聯(lián)的總電阻計算方法，以及電路中電壓、電流的分配規(guī)律。2.教學(xué)重點：電阻的串聯(lián)和并聯(lián)特點，計算公式的應(yīng)用，以及實際電路的分析。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、實驗器材（電阻、電壓表、電流表、導(dǎo)線等）。2.學(xué)具：筆記本、筆、實驗報告單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：展示一個簡單的電路，讓學(xué)生觀察并分析電路中電阻的連接方式。2.電阻的串聯(lián)：講解電阻串聯(lián)的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握總電阻的計算方法，并進(jìn)行公式推導(dǎo)。3.電阻的并聯(lián)：講解電阻并聯(lián)的特點，引導(dǎo)學(xué)生掌握總電阻的計算方法，并進(jìn)行公式推導(dǎo)。4.串聯(lián)和并聯(lián)電路的電壓分配：分析電路中電壓的分配規(guī)律，讓學(xué)生理解電壓在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的特點。5.串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流分配：分析電路中電流的分配規(guī)律，讓學(xué)生理解電流在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的特點。6.電阻串聯(lián)和并聯(lián)的應(yīng)用：出示實際電路圖，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。8.隨堂練習(xí)：布置一些有關(guān)電阻串聯(lián)和并聯(lián)的練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計15.4電阻的串聯(lián)和并聯(lián)電阻的串聯(lián)：特點：依次連接總電阻：R=R1+R2+…+Rn電阻的并聯(lián)：特點：并列連接總電阻：1/R=1/R1+1/R2+…+1/Rn七、作業(yè)設(shè)計1.繪制一個電阻串聯(lián)和并聯(lián)的電路圖，并標(biāo)注各部分電阻值。（1）兩個電阻分別為R1=10Ω，R2=20Ω的電阻串聯(lián)。（2）兩個電阻分別為R1=10Ω，R2=20Ω的電阻并聯(lián)。（1）一個電阻為R1=10Ω，另一個電阻為R2=20Ω的電阻串聯(lián)。（2）一個電阻為R1=10Ω，另一個電阻為R2=20Ω的電阻并聯(lián)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實例引入，讓學(xué)生直觀地了解電阻的串聯(lián)和并聯(lián)特點，通過實驗和公式推導(dǎo)，使學(xué)生掌握計算方法。在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、分析實際電路，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。2.拓展延伸：研究電阻串聯(lián)和并聯(lián)在實際應(yīng)用中的例子，如家用電器、照明電路等，探討如何合理選擇電阻的連接方式，以達(dá)到理想的照明效果。重點和難點解析在本教案中，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的計算公式的推導(dǎo)和應(yīng)用是教學(xué)的重點和難點。對于這部分內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理，以及如何運用這些原理來計算電路中的總電阻和電流、電壓的分配規(guī)律。我們需要明確電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的定義和特點。電阻的串聯(lián)是指將多個電阻依次連接起來，形成一個電路。在串聯(lián)電路中，電流在各個電阻之間是相同的，而電壓則分配給各個電阻，其分配規(guī)律與電阻值成正比。電阻的并聯(lián)是指將多個電阻并排連接起來，形成一個電路。在并聯(lián)電路中，電壓在各個電阻之間是相同的，而電流則分配給各個電阻，其分配規(guī)律與電阻值的倒數(shù)成正比。在理解并掌握了電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理和計算公式后，我們需要運用這些知識來解決實際問題。例如，給出一個電路圖，要求計算電路中的總電阻、電流和電壓的分配情況。我們可以根據(jù)電路圖中的電阻值和連接方式，判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，并運用相應(yīng)的計算公式來求解。在教學(xué)過程中，我們需要注意引導(dǎo)學(xué)生主動觀察、分析實際電路，提高他們運用所學(xué)知識解決實際問題的能力?？梢酝ㄟ^出示一些實際電路圖，讓學(xué)生運用所學(xué)知識來分析和計算電路中的總電阻、電流和電壓的分配情況。這樣不僅可以鞏固所學(xué)知識，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力。電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的計算公式的推導(dǎo)和應(yīng)用是教學(xué)的重點和難點。我們需要通過講解、實驗和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解并掌握這部分內(nèi)容，并能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理時，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解計算公式時，可以放慢語速，確保學(xué)生能夠聽懂并記住公式。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間講解電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理、計算公式，以及進(jìn)行實驗和練習(xí)。在課堂提問和情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，不要占用太多的時間，以免影響教學(xué)內(nèi)容的講解。3.課堂提問：在講解電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理時，教師可以適時向?qū)W生提問，以檢查學(xué)生對知識點的理解程度。例如，在講解電阻串聯(lián)時，可以提問：“電阻串聯(lián)的特點是什么？”在講解電阻并聯(lián)時，可以提問：“電阻并聯(lián)的特點是什么？”通過提問，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.情景導(dǎo)入：在講解電阻串聯(lián)和并聯(lián)之前，教師可以為學(xué)生提供一個實際電路的情境，讓學(xué)生觀察并分析電路中電阻的連接方式。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解電阻串聯(lián)和并聯(lián)的原理，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。5.實驗操作：在進(jìn)行電阻串聯(lián)和并聯(lián)的實驗時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，并引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解釋實驗結(jié)果。通過實驗操作，讓學(xué)生加深對電阻串聯(lián)和并聯(lián)的理解，提高他們的實踐能力。6.舉例說明：在講解電阻串聯(lián)和并聯(lián)的應(yīng)用時，教師可以舉一些實際電路的例子，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。這樣可以幫助學(xué)