四升五語(yǔ)文 歡樂(lè)暑假 第二部分 專項(xiàng)復(fù)習(xí) 專項(xiàng)三 口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)（人教部編版含答案）

第二部分：專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)三口語(yǔ)交際與綜合性學(xué)習(xí)刷題訓(xùn)練酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐·劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。刷題訓(xùn)練酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐·劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。詩(shī)詞積累＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、在學(xué)習(xí)中，如果你遇到不懂的問(wèn)題，應(yīng)該怎樣解決呢？和同學(xué)們分享一下你的方法吧?。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呷⑾挛缯n間，語(yǔ)文老師在校園里遇到小明，對(duì)他說(shuō)：“小明，你告訴班長(zhǎng)，下午放學(xué)后到我辦公室來(lái)一趟，匯報(bào)一下班級(jí)朗誦會(huì)的準(zhǔn)備情況。”如果你是小明，你會(huì)怎樣把語(yǔ)文老師的話轉(zhuǎn)告給班長(zhǎng)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、選擇一個(gè)情境，試著作自我介紹。情境一：剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。情境二：報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。情境三：去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。我選擇情境＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我的自我介紹是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。五、請(qǐng)把下面的這個(gè)“通知”轉(zhuǎn)述給自己的爸爸或媽媽。通知各位同學(xué)：我校將于6月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長(zhǎng)知識(shí)講座，請(qǐng)各位同學(xué)轉(zhuǎn)告自己的爸爸媽媽，屆時(shí)準(zhǔn)時(shí)參加！希望小學(xué)2021年6月5日我對(duì)爸爸（媽媽）這樣說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！绷?、根據(jù)語(yǔ)境及提示描寫人物的語(yǔ)言。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，安靜地等著上美術(shù)課。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……美術(shù)老師還沒(méi)出現(xiàn)，教室漸漸熱鬧起來(lái)。這時(shí)，班主任吳老師匆匆走進(jìn)教室。1.她微笑著說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！?.她生氣地說(shuō)：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”七、下面是四年級(jí)1班關(guān)于“朋友相處的秘訣“的討論記錄。仔細(xì)閱讀后，再回答問(wèn)題。

時(shí)時(shí)刻刻站在朋友的角度來(lái)考慮問(wèn)題。（黃霏霏）

言必行，行必果，答應(yīng)朋友的事說(shuō)到做到。（龍一鳴）

如果朋友有物質(zhì)或金錢方面的要求，應(yīng)該有求必應(yīng)。（壯壯）

遇到問(wèn)題時(shí)能互相幫助和扶持，尤其是在某一方面遇到麻煩或危難的時(shí)候。（依依）

給朋友提意見(jiàn)、指出錯(cuò)誤時(shí)，要委婉平和，不要傷自尊心。（蘋蘋）

在和朋友相處的過(guò)程中，每個(gè)人都是自由平等的。（淘淘）

對(duì)朋友不苛刻，不求全責(zé)備，不以自己之長(zhǎng)比朋友之短。（晶晶）1.你同意第3條（壯壯）的意見(jiàn)嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。2.請(qǐng)你根據(jù)以上同學(xué)的發(fā)言，整理出重要信息。（提示：請(qǐng)整理出三到四個(gè)關(guān)鍵詞，例如：換位思考）朋友相處的秘訣：①換位思考：②＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿。八、小麗病了沒(méi)來(lái)上課，放學(xué)時(shí)老師請(qǐng)小蘭通知小麗，下星期一早上小麗要當(dāng)升旗手，請(qǐng)她穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校找大隊(duì)長(zhǎng)。如果你是小蘭，見(jiàn)到小麗后該怎樣說(shuō)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、請(qǐng)根據(jù)下面的語(yǔ)境，寫出李浩的轉(zhuǎn)述語(yǔ)。王強(qiáng)對(duì)李浩說(shuō)：“少年宮通知我后天去參加‘祖國(guó)頌’演唱比賽，后天上午學(xué)校的植樹活動(dòng)我就不參加了。請(qǐng)你告訴陳老師一聲，如果陳老師有事找我，請(qǐng)她給我打電話。我的手機(jī)號(hào)碼是138××××5678?！钡诙焐衔?，李浩跑到辦公室找到陳老師，把這件事告訴她。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、假如你乘坐著時(shí)空穿梭機(jī)來(lái)到了100年后的時(shí)代——那時(shí)的世界將會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)你從衣服、食品、住宅、交通四個(gè)方面選擇某一方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)。我介紹未來(lái)的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、常言道：“秀才不出門，能知天下事?！痹诋?dāng)今世界，我們能夠通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等聽到或看到各種新聞。下面請(qǐng)你充當(dāng)一名新聞發(fā)布會(huì)的發(fā)言人，選擇一個(gè)你所熟悉的新聞講給大家聽。要求：說(shuō)明新聞來(lái)源；把新聞講清楚，準(zhǔn)確傳達(dá)信息；談?wù)勛约簩?duì)這則新聞的看法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十二、編小詩(shī)集。（1）請(qǐng)給自己的詩(shī)集取一個(gè)好聽的名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）你打算怎樣給自己的詩(shī)集分類？請(qǐng)寫在下面。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）請(qǐng)把自己最喜歡的詩(shī)句抄寫在下面。（自己原創(chuàng)的詩(shī)句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、如圖是某同學(xué)為參加“愛(ài)鳥周”活動(dòng)所創(chuàng)作的美術(shù)作品，還獲得了一等獎(jiǎng)，觀察圖畫，完成下面的練習(xí)。（1）小朋友在干什么呢？小鳥飛向哪里？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）你覺(jué)得作者創(chuàng)作這幅漫畫的目的是什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、根據(jù)所描述的情境，完成練習(xí)。早晨，正在收語(yǔ)文作業(yè)的組長(zhǎng)小文揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本，問(wèn)同學(xué)們：“請(qǐng)問(wèn)還有沒(méi)有漏網(wǎng)之魚？”小丁指著小林說(shuō)：“這里有一條魚正在逍遙法外?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)小文、小丁說(shuō)的話各是什么意思。小文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小?。海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸呤濉⒉恢螘r(shí)起，你的好朋友淘淘沉迷于手機(jī)游戲。學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。你是他的好朋友，應(yīng)該如何勸說(shuō)呢？我對(duì)淘淘說(shuō)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十六、閱讀地鐵路線圖信息，完成練習(xí)。（1）圖中有幾條地鐵線？分別寫出每條線路的名稱。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述從回龍觀東大街到天通苑北的乘車路線。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十七、口語(yǔ)交際廳。朋友是我們的一筆財(cái)富，每個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)中都少不了友情。為了珍貴的友誼，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話。小虎：“喂!書我看完了，還給你!”小剛：“你又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你!”應(yīng)該這樣說(shuō)——小虎：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”小剛：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”猜一猜二人一直在一起（打一字）

猜一猜二人一直在一起（打一字）參考答案一、提示：要說(shuō)明新聞的來(lái)源，并且要把新聞講清楚，不要隨意更改內(nèi)容，還可以表達(dá)自己對(duì)這則新聞的看法。二、示例：（1）聯(lián)系山西該文，并結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)解決問(wèn)題。（2）查閱資料。（3）請(qǐng)教別人。三、班長(zhǎng)，語(yǔ)文老師讓你下午放學(xué)后去他辦公室一趟，給他匯報(bào)一下班級(jí)朗誦會(huì)的準(zhǔn)備情況。四、示例：剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，向全班同學(xué)作自我介紹大家好，我叫劉莎，今年10歲了。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩，我性格隨和，下課后總能聽到我愉快的笑聲。我下課后有時(shí)會(huì)幫成績(jī)不好的同學(xué)講一下題，我還會(huì)幫助別人做我應(yīng)該做的事。我覺(jué)得幫助別人自己也會(huì)覺(jué)得高興的!我的組織能力很強(qiáng)，有時(shí)侯我會(huì)帶著同學(xué)們開展一些有益的活動(dòng)。我從小就學(xué)彈琴，現(xiàn)在彈得還是算好的喲!我還學(xué)過(guò)跳舞，我學(xué)了4年了。我還到藝?？剂宋璧?級(jí)的證書。我的書法是最棒的，我在班上寫的字是最好的呢!這就是我!一個(gè)大方開朗的小女孩!在今后的生活中，我會(huì)努力和大家成為好朋友，謝謝!五、學(xué)校將于6月6日上午8：30，在學(xué)校多媒體室舉行家長(zhǎng)知識(shí)講座，你們要準(zhǔn)時(shí)參加六、示例：1.同學(xué)們，美術(shù)老師臨時(shí)接到通知要去開會(huì)，這節(jié)課我來(lái)上；2.一點(diǎn)規(guī)矩也沒(méi)有！這節(jié)課就不上美術(shù)課了。七、1.我不同意。在交往過(guò)程中，如果朋友有物質(zhì)或金錢方面的要求，向你求助，這時(shí)我們一定要了解情況，如果這位朋友確實(shí)遇到了困難，我們就慷慨解囊，助他度過(guò)難關(guān)；如果用于不好的方面，如打游戲、上網(wǎng)吧等，我們就不能幫他，如果幫他反而是害了他；2.②講誠(chéng)信③互幫互助④平等待人八、小麗，老師讓我告訴你，下星期一早上你要當(dāng)升旗手，請(qǐng)你穿好校服，戴上紅領(lǐng)巾，在7點(diǎn)之前到學(xué)校找大隊(duì)長(zhǎng)。你千萬(wàn)別忘了。九、示例：老師，王強(qiáng)讓我轉(zhuǎn)告您，少年宮通知他后天去參加“祖國(guó)頌”演唱比賽，后天上午學(xué)校的植樹活動(dòng)他就不參加了。如果您有事找他，讓您給他打電話。他的手機(jī)號(hào)碼是138××××5678。十、示例：衣服100年后的時(shí)代，服裝設(shè)計(jì)師聯(lián)手設(shè)計(jì)出了具有“化學(xué)反應(yīng)”的衣服：它們不僅可以自動(dòng)“褪去”污漬，還能防火、發(fā)電，甚至在意外的時(shí)候保護(hù)你的生命不受傷害。十一、5月8日“新聞聯(lián)播”中報(bào)道說(shuō)“越南宣稱，西沙群島和南沙群島是他們的?！闭媸瞧廴颂酢Ｋ麄円呀?jīng)占領(lǐng)中國(guó)南海的29個(gè)島嶼，還要得寸進(jìn)尺，不把中國(guó)的抗議放在眼里。這幾天，他們不顧中國(guó)反對(duì)，繼續(xù)忙著到中國(guó)領(lǐng)海勘探石油，有句話“天讓其亡，先讓其狂”。中國(guó)一忍再忍，但是，忍耐是有限度的。我相信，我們一定會(huì)收回被越南非法侵占的南海諸島。十二、（1）成長(zhǎng)的足跡；（2）我想按內(nèi)容分類，分為“我愛(ài)我家”“多彩的校園”“同學(xué)情”“走向大自然”。（3）搖落了午后滿載著的陽(yáng)光，歡笑聲悠悠地飄出池塘。放掉剛從水中捉起的魚，用雙手拾起水流間美麗的石塊。十三、（1）小朋友正在打開鳥籠，放飛小鳥。小鳥飛向森林。（2）作者想告訴大家，如果真的熱愛(ài)小鳥，就不要把他們關(guān)到籠子里，森林和自由才是他們真正需要的。十四、誰(shuí)還沒(méi)有交作業(yè)小林還沒(méi)有交作業(yè)