《望海潮》教案一等獎

《望海潮》教案一等獎一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自人教版語文九年級上冊第四單元《望海潮》。主要內(nèi)容包括：1.詩詞背景及作者簡介。2.《望海潮》詩詞全文解讀。3.詩詞的主題、意境、藝術(shù)特色分析。二、教學(xué)目標1.知識與技能：了解《望海潮》的作者、背景及詩詞大意，掌握詩詞的基本內(nèi)容，提高古詩詞鑒賞能力。2.過程與方法：通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，學(xué)會分析詩詞的意境、藝術(shù)特色，培養(yǎng)審美情趣。3.情感態(tài)度與價值觀：感受詩人對大自然的贊美之情，激發(fā)對古典詩詞的熱愛。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：理解詩詞的意境，分析藝術(shù)特色。2.教學(xué)重點：詩詞大意的把握，詩句的賞析。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：教材、筆記本、文具。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課利用多媒體展示錢塘江大潮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注大自然的美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自主閱讀《望海潮》，了解詩詞大意，標注不理解的詞句。3.合作交流學(xué)生分組討論自主學(xué)習(xí)中遇到的問題，共同解決。4.課堂講解（1）詩詞背景及作者簡介。（2）詩句解析。①“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”②“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。”③“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯?！保?）詩詞意境、藝術(shù)特色分析。5.隨堂練習(xí)學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，進行詩詞賞析練習(xí)。六、板書設(shè)計1.課題：《望海潮》2.板書內(nèi)容：（1）背景及作者簡介（2）詩句解析（3）意境、藝術(shù)特色七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）背誦《望海潮》。詩句：“怒濤卷霜雪，天塹無涯?！贝鸢福菏纠骸芭瓭硭毙蜗蟮孛枥L了錢塘江大潮的壯美景象，表現(xiàn)了詩人對大自然的敬畏之情。2.課后反思及拓展延伸教師通過課后反思，了解本節(jié)課的教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，進行針對性的輔導(dǎo)。同時，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注其他古典詩詞，拓展知識面。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認真反思教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，針對不足之處進行調(diào)整。同時，鼓勵學(xué)生課外閱讀其他古典詩詞，提高古詩詞鑒賞能力。重點和難點解析1.詩詞意境、藝術(shù)特色的分析。2.課堂講解中詩句的解析。3.作業(yè)設(shè)計中詩句賞析的指導(dǎo)。4.課后反思及拓展延伸的實踐。一、詩詞意境、藝術(shù)特色的分析1.意境分析：通過詩句“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”等，引導(dǎo)學(xué)生感受詩人對錢塘江的贊美之情，以及詩句所展現(xiàn)的壯麗景象。2.藝術(shù)特色分析：關(guān)注詩句“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家?！钡龋瑥男揶o手法、意象運用等方面，分析詩人的寫作技巧。二、課堂講解中詩句的解析1.“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。”解析：此句總領(lǐng)全文，點明了錢塘江的地理優(yōu)勢、歷史底蘊和經(jīng)濟繁榮。教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生理解“形勝”、“三吳都會”等詞語的含義，體會詩人對錢塘江的贊美之情。2.“煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。”解析：此句通過細膩的描繪，展現(xiàn)了錢塘江畔的美麗風(fēng)光。教學(xué)中，要關(guān)注“煙柳”、“畫橋”等意象的運用，分析詩人如何通過這些意象傳達出錢塘江的繁華景象。3.“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。”解析：此句描繪了錢塘江大潮的壯觀景象。教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生理解“云樹”、“怒濤”等詞語的修辭手法，體會詩人對大自然的敬畏之情。三、作業(yè)設(shè)計中詩句賞析的指導(dǎo)“怒濤卷霜雪，天塹無涯?！?.意象：分析“怒濤”、“霜雪”等意象的運用，如何形象地描繪出錢塘江大潮的壯觀景象。2.修辭手法：關(guān)注“卷”字的運用，如何生動地表現(xiàn)了大潮的磅礴氣勢。3.情感表達：體會詩人通過描繪大潮景象，表達對大自然的敬畏之情。四、課后反思及拓展延伸的實踐1.教學(xué)效果：教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)目標是否達到，學(xué)生是否掌握了詩詞大意、意境、藝術(shù)特色等方面的知識。2.學(xué)生反饋：關(guān)注學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的掌握程度，針對學(xué)生的反饋，進行針對性的輔導(dǎo)。3.拓展延伸：鼓勵學(xué)生課外閱讀其他古典詩詞，了解不同詩人的創(chuàng)作風(fēng)格，提高古詩詞鑒賞能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解時，注意語速適中，語音清晰，語調(diào)抑揚頓挫，以吸引學(xué)生的注意力。2.在分析詩詞意境、藝術(shù)特色時，適當(dāng)運用情感色彩，使講解更具感染力。二、時間分配1.導(dǎo)入新課（5分鐘）：通過展示圖片、簡短介紹等方式，快速吸引學(xué)生注意力。2.自主學(xué)習(xí)（10分鐘）：給予學(xué)生足夠的時間閱讀詩詞，了解大意。3.合作交流（10分鐘）：分組討論，共同解決問題。4.課堂講解（15分鐘）：重點講解詩句、意境、藝術(shù)特色等。5.隨堂練習(xí)（5分鐘）：鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.提問時要針對不同層次的學(xué)生，問題難度適中，引導(dǎo)學(xué)生積極思考。2.提問時注意語言表達，避免打擊學(xué)生的自信心。3.對學(xué)生的回答給予及時反饋，鼓勵學(xué)生積極參與。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示錢塘江大潮的圖片，讓學(xué)生直觀地感受大自然的壯美。2.結(jié)合詩句，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，進入詩詞的意境。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容是否充實，時間分配是否合理，是否能在有限的時間內(nèi)達到教學(xué)目標。2.課堂講解是否清晰，學(xué)生是否容易理解。3.課堂提問是