學(xué)前兒童健康教育與活動(dòng)指導(dǎo) 第三章 學(xué)前兒童安全教育

第三章學(xué)前兒童平安教育1學(xué)前兒童安全教育概述2學(xué)前兒童安全教育的實(shí)施2學(xué)前兒童的意外傷害事故第一節(jié)學(xué)前兒童平安教育概述一、學(xué)前兒童平安教育的意義、任務(wù)和具體要求學(xué)前兒童平安教育的意義、任務(wù)和具體要求(一)學(xué)前兒童平安教育的意義安全與生命安全與家庭安全與社會(huì)學(xué)前兒童平安教育的意義、任務(wù)和具體要求(二)學(xué)前兒童平安教育的任務(wù)幫助兒童樹立有關(guān)安全的意識(shí)引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)必要的安全常識(shí)培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣激發(fā)兒童參加體育活動(dòng)的興趣學(xué)前兒童平安教育的意義、任務(wù)和具體要求(三)學(xué)前兒童平安教育的具體要求交通安全消防安全食品衛(wèi)生安全防觸電、防溺水幼兒園玩具安全幼兒生活安全第一節(jié)學(xué)前兒童平安教育概述二、學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法(一)學(xué)前兒童平安教育的途徑1.課程與資源學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法(一)學(xué)前兒童平安教育的途徑2.游戲與生活學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法(一)學(xué)前兒童平安教育的途徑3.器具與玩法學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法(一)學(xué)前兒童平安教育的途徑4.教師與家長學(xué)前兒童平安教育的途徑和方法(二)學(xué)前兒童平安教育的方法1.對照比較法2.實(shí)例分析法3.游戲模擬法第二節(jié)學(xué)前兒童平安教育的實(shí)施一、制度的保證制度的保證我國對幼兒園的平安工作歷來都十分重視,教育部、衛(wèi)生部、建設(shè)部等部門制定了一系列相關(guān)的法規(guī)和文件,對幼兒園建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備設(shè)施、人員資格、平安、衛(wèi)生保健等方面都有明確而具體的規(guī)定。制度的保證幼兒園的建筑設(shè)計(jì)必須適合幼兒年齡特點(diǎn),保障幼兒的健康平安。(一)國家對園舍建筑的平安要求制度的保證為保證幼兒的平安和教育質(zhì)量,幼兒園的規(guī)模不宜過大。(二)國家對幼兒園規(guī)模的要求制度的保證托兒所、幼兒園的設(shè)備設(shè)施首先要保證平安。(三)國家對幼兒園設(shè)備設(shè)施的要求制度的保證學(xué)前兒童心智發(fā)育還不成熟,缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力。(四)國家對幼兒園任職人員的根本要求制度的保證為兒童提供衛(wèi)生、營養(yǎng)的食品,是幼兒生存、健康開展的根本保證,是幼兒園保育工作的重中之重,也是家長、社會(huì)評價(jià)幼兒園的一個(gè)重要指標(biāo)。(五)國家對幼兒園食品采購的衛(wèi)生要求制度的保證幼兒園食品貯存和加工是否符合衛(wèi)生要求,也是關(guān)系到幼兒身心健康的重要問題。(六)國家對幼兒園食品貯存和加工的衛(wèi)生要求制度的保證幼兒抵抗力弱,在幼兒園集體生活中,搞好衛(wèi)生消毒,防止交叉感染,是幼兒園工作的重點(diǎn)。(七)國家對幼兒園衛(wèi)生消毒的要求制度的保證?托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度?規(guī)定,必須定期為幼兒體檢,防止傳染病的流行。(八)國家對在園幼兒健康檢查的規(guī)定制度的保證幼兒園要采取一切措施,防止傳染病的發(fā)生。(九)國家對幼兒園傳染病預(yù)防和隔離的規(guī)定制度的保證?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)?指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。〞(十)幼兒園教職工的日常平安工作第二節(jié)學(xué)前兒童平安教育的實(shí)施二、日常的防范日常的防范相對室外來說,兒童在室內(nèi)的時(shí)間較長,一般會(huì)認(rèn)為室內(nèi)比室外平安。其實(shí),室內(nèi)的平安因素也需要我們予以重視。(一)室內(nèi)平安日常的防范兒童的天性決定了他們必然喜歡戶外的環(huán)境,喜歡投入大自然的懷抱,喜歡做他們想做的所有事情。這樣,兒童的戶外平安教育就顯得十分重要了,(二)戶外平安日常的防范家庭是兒童平安事故高發(fā)的場所,因?yàn)樵诩业臅r(shí)候兒童和大人都會(huì)比較松弛,稍有疏忽極易發(fā)生意外事件而造成對兒童的傷害。(三)家庭平安日常的防范幼兒園的集體生活對于兒童來說較易引起興奮。幼兒園人多、玩具多、玩的地方多等因素都會(huì)使孩子忘乎所以。(四)幼兒園平安1.園內(nèi)設(shè)施安全2.園內(nèi)制度保證日常的防范1.兒童感知交通的心理2.兒童乘車需注意的問題(五)兒童乘車的平安第二節(jié)學(xué)前兒童平安教育的實(shí)施三、活動(dòng)的滲透活動(dòng)的滲透這種教育并不聲勢浩大,有時(shí)可以是信手拈來的,但它卻很有必要,對于兒童是一種細(xì)雨潤物的影響。(一)日常生活中隨時(shí)隨地的平安教育活動(dòng)的滲透1.幼兒服藥委托單2.每日幼兒出勤報(bào)告制3.全日觀察記錄4.定期的消防演習(xí)活動(dòng)5.幼兒外出應(yīng)急預(yù)案6.設(shè)立平安標(biāo)識(shí)7.離園活動(dòng)中的平安教育8.平安小組巡視制(二)滲透在其他活動(dòng)中的平安教育活動(dòng)的滲透體驗(yàn)式學(xué)習(xí)是通過在體驗(yàn)活動(dòng)中反復(fù)觀察、感受、實(shí)踐、探究,使參與者充分體驗(yàn)所經(jīng)歷的各種事件,最終認(rèn)識(shí)事物,掌握知識(shí)與技能,開展能力,養(yǎng)成某些行為習(xí)慣,形成某些觀念、情感、態(tài)度乃至心理品格的過程。(三)體驗(yàn)式的平安實(shí)踐活動(dòng)第二節(jié)學(xué)前兒童平安教育的實(shí)施四、學(xué)前兒童平安教育實(shí)施的原那么學(xué)前兒童平安教育實(shí)施的原那么(一)倡導(dǎo)安全氛圍(二)重在自我保護(hù)(三)發(fā)揮教育合力(四)實(shí)現(xiàn)模式轉(zhuǎn)變第三節(jié)學(xué)前兒童的意外傷害事故一、我國兒童平安現(xiàn)狀我國兒童平安現(xiàn)狀二、兒童意外傷害事故的特征我國兒童平安現(xiàn)狀易發(fā)人群——以15—19歲意外事故的死亡率最高易發(fā)場所——家庭、幼兒園學(xué)前兒童對危險(xiǎn)處境的認(rèn)識(shí)缺乏而導(dǎo)致意外傷害事故的發(fā)生第三節(jié)學(xué)前兒童的意外傷害事故三、意外傷害事故的預(yù)防和急救處理意外傷害事故的預(yù)防和急救處理(一)病情的判斷1.依據(jù)發(fā)生意外的原因判斷2.依據(jù)傷者的情況判斷呼吸的變化。脈搏的變化。瞳孔的變化。意外傷害事故的預(yù)防和急救處理(二)急救的原那么挽救生命依據(jù)傷者的情況判斷防止殘疾減少痛苦意外傷害事故的預(yù)防和急救處理(三)常用的急救處理法人工呼吸法胸外按壓法迅速止血法第三節(jié)學(xué)前兒童的意外傷害事故四、幼兒園常見意外傷害事故的預(yù)防和急救處理幼兒園常見意外傷害事故的

預(yù)防和急救處理(一)摔傷1.原因2.摔傷后的處理幼兒園常見意外傷害事故的

預(yù)防和急救處理(二)走失1.原因2.走失的預(yù)防及處理幼兒園常見意外傷害事故的

預(yù)防和急救處理(三)中毒1.煤氣中毒2.誤服毒物幼兒園常見意外傷害事故的

預(yù)防和急救處理(四)異物進(jìn)入人體1.氣管異物2.消化道異物3.眼結(jié)膜、角膜異物4.鼻腔異物5.外耳道異物幼兒園常見意外傷害事故的

預(yù)防