甘肅省天水市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

甘肅省天水市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版單元測(cè)試(瘋狂進(jìn)步)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.沃wò

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。小篆從水（氵）、從艸（艸）、從夭（彎曲），表示

給植物澆灌。隸、楷書(shū)從（水）、從夭，表示澆灌之水呈彎曲狀。本義是澆灌。

【常用詞組】肥沃沃土

【課文原句】重慶臨江門(mén)外，一個(gè)德國(guó)人開(kāi)設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克端坐在桌后。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）八月十五，中秋之夜，身處異鄉(xiāng)的人思念家鄉(xiāng)，不禁吟誦起唐代詩(shī)人王建的兩句詩(shī)：_____。

（2）古人告誡我們：“_____！”少年是做學(xué)問(wèn)的，做好時(shí)光，切勿荒廢。

（3）真是“_____”與他相處久了，我才知道他真是個(gè)好朋友。

（4）如果我們的爸爸媽媽很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)去看望我們的爺爺奶奶了，你可以用“_____?！眮?lái)勸父母拙出一些時(shí)間，多陪伴老人。2）.用成語(yǔ)概括下列句子表現(xiàn)出來(lái)的具體情景。

（1）藺相如把和氏璧給了秦王。秦王一邊看一邊稱(chēng)贊，一點(diǎn)兒都不說(shuō)拿十五座城換和氏璧的事情。()

（2）楊靖宇正在奮力還擊敵人，右手腕忽然受了傷，他就用左手繼續(xù)向敵人射擊。不多時(shí)，他的腹部又中了一彈，鮮血直流。他咬緊牙關(guān)，猛然起身，連發(fā)兩槍?zhuān)瑩魯懒藘蓚€(gè)日本鬼子。()3）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhǎyǎn()間，小學(xué)生活即將結(jié)束。難忘溪邊和小伙伴觀察蟋蟀、qiūyǐn()的快樂(lè)時(shí)光，難忘教室里qīnɡcuì(

)的歌聲、激烈的biànlùn(

)、自在的liáotiān(

)。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shuāijiāo()fàngsì()chóuxiè()kùshǔ()

yōngdài()gēda()dānge()cánbào()5）.根據(jù)詩(shī)文填空。

（1）書(shū)山有路勤為徑，_______。

（2）_____，只留清氣滿乾坤。（《墨梅》）

（3）兒童急走追黃蝶，_____。（《宿新市徐公店》）

（4）這些事——是__；月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上。（《繁星（七一）》）

（5）下列語(yǔ)段中有3處錯(cuò)誤（標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)別字、語(yǔ)病各1處）。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)修改。

李良真細(xì)心。瞧，他做完計(jì)算題，就照列檢查好幾遍，每一題都要反復(fù)再三驗(yàn)算過(guò)，真是一絲不茍啊。______

（6）抄寫(xiě)下列語(yǔ)段，注意字距要比行距小，字的大小基本一致，兩邊留的空白大致相等。

好的故事，可以幫助我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動(dòng)心靈、啟迪智慧……故事是有力量的。

_____3、選擇題（每題2分共3題）

1）.《池塘邊的叫聲》中是誰(shuí)每天傍晚都在池塘邊給小魚(yú)講故事？（）A．小烏龜B．小蝌蚪C．小青蛙D．小蜻蜓2）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．侍候（shì）B．可惡（è）C．哺育（pǔ）D．琥珀（bó）3）.《蠶姑娘》一文中，蠶姑娘一共睡了幾次才爬到蠶山上吐絲蓋房子？（）A．一次B．二次C．三次D．四次4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。

縮句：______5、連線題（每題4分共2題）

1）.連一連。

修紙飛機(jī)薄薄的肚皮

捉泥人金黃的霧

折臺(tái)燈雪白的稻谷

捏害蟲(chóng)青翠的竹子2）.按課文內(nèi)容連一連。

白馬西風(fēng)塞上人無(wú)志不立

樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)杏花煙雨江南

欲窮千里目為有暗香來(lái)

路人借問(wèn)遙招手更上一層樓

遙知不是雪怕得魚(yú)驚不應(yīng)人6、排序題（每題5分共2題）

1）.順理成章(把下面的句子整理成一段通順、連貫的話)

(

)一只受了傷，躺在地上，生命垂危；另一只在它旁邊徘徊，發(fā)出哀鳴：

(

)小軍和小英高高興興地把天鵝獻(xiàn)給了動(dòng)物園。

(

)第二天，村里的老老小小都趕來(lái)看熱鬧，有人說(shuō)，這是天鵝。

(

)一天傍晚，小軍和小英在水庫(kù)附近發(fā)現(xiàn)了兩只白鵝。

(

)他們便精心地喂養(yǎng)和護(hù)理它們，終于使那只受傷的天鵝很快恢復(fù)了健康。

(

)小軍和小英想起老師說(shuō)過(guò)，天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍禽。

(

)他們把白鵝抱回了家。

(

)不久，有關(guān)單位聞?dòng)嵹s到小軍家，經(jīng)過(guò)鑒定，這確實(shí)是一對(duì)珍貴的天鵝。2）.根據(jù)《小壁虎借尾巴》，給下面句子標(biāo)上序號(hào)。

(

)小壁虎去找小魚(yú)借尾巴，小魚(yú)說(shuō)它要用尾巴撥水。

(

)小壁虎去找燕子借尾巴，燕子說(shuō)它要用尾巴掌握方向。

(

)一條蛇咬住了小壁虎，小壁虎掙斷尾巴逃走了。

(

)小壁虎去找老牛借尾巴，老牛說(shuō)它要用尾巴趕蠅子。

(

)壁虎媽媽說(shuō)小壁虎已經(jīng)長(zhǎng)出了一條新尾巴。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住?！痹?shī)詞作者是元朝的王冕。(

)

2．“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的“應(yīng)”字是“大概，表示猜測(cè)”的意思。(

)

3．閱讀時(shí)，旁批、寫(xiě)心得、向別人請(qǐng)教、查資料，都是閱讀的良好習(xí)慣。(

)

4．“讀書(shū)須用意，勝讀十年書(shū)”前后搭配是正確的。(

)

5．查字典，“傾覆”的“傾”字，應(yīng)該先查字母q，再查音節(jié)qin，是正確的。(

)

6．《為人民服務(wù)》作者是毛澤東?！妒昵暗幕貞洝穼?xiě)了革命先烈李大釗為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人事跡。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀下面這首詩(shī)，完成下題。思念（舒婷）一幅色彩繽紛但缺乏線條的掛圖，一題清純?nèi)欢鵁o(wú)解的代數(shù)，一具獨(dú)弦琴，撥動(dòng)檐雨的念珠，一雙達(dá)不到彼岸的槳櫓。

蓓蕾一般默默地等待，夕陽(yáng)一般遙遙地注目，也許藏有一個(gè)重洋，但流出來(lái)，只是兩顆淚珠。

呵，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂的深處。1．第一節(jié)用了哪些意象？這些各自獨(dú)立的跳躍著的意象與“思念”有何聯(lián)系？

_______________________________

2．第二節(jié)“蓓蕾”、“夕陽(yáng)”兩個(gè)用了什么修辭方法？它們的含義如何理解？

_______________________________

3．第三節(jié)表達(dá)了什么意思？其詩(shī)意表達(dá)形式與一、二節(jié)有何區(qū)別？

_______________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作表達(dá)最了解你的人是你自己。十幾年來(lái)，你一定有不少屬于自己的獨(dú)特體驗(yàn)，如：相信自己、欣賞自己、戰(zhàn)勝自己、改變自己、挑戰(zhàn)自己……請(qǐng)你以“自己”為題，選擇具體事例寫(xiě)一篇習(xí)作。

要求：內(nèi)容具體，條理清晰，表達(dá)自己的真情實(shí)感，不少于450字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。魚(yú)，我所欲也；熊掌,亦我所欲（yùyì）也。二者不可得兼(jiānqiān)，____________。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，____________。1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。

2．把畫(huà)橫線的地方按原文填空。

3．解釋所填句子的意思。

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.我會(huì)讀一讀，再按要求做題。狗熊請(qǐng)客狗熊剛搬過(guò)家，新房子可漂亮啦！紅紅的房頂，綠綠的墻面，房外還有一棵大棗樹(shù)。他要在生日那天請(qǐng)朋友們到新家吃飯。狗熊的好朋友很多，羚羊啦，野豬啦，犀牛啦，兔子啦，花貓啦，松鼠啦。朋友們都不知道他現(xiàn)在的家在哪里。他決定給每位朋友寫(xiě)一封信，告訴大家新房子的標(biāo)記。狗熊走到房外，到底選什么作為新房子的標(biāo)記呢？他往上一看，就高興起來(lái)，心想：對(duì)，我家房頂上停著一只鴿子。這樣的標(biāo)記，朋友們收到信一定很容易認(rèn)出我的新房子。生日那天，狗熊為朋友們準(zhǔn)備了很豐盛的飯菜，屋內(nèi)屋外都收拾得干干凈凈，整整齊齊。但狗熊從清晨一直等到天黑，始終不見(jiàn)朋友們來(lái)。他納悶極了，這到底是怎么回事呢？1．我知道短文共有(

)個(gè)自然段。

2．短文中狗熊沒(méi)給(

)寫(xiě)信。

①兔子②花狗③犀牛④野豬

3．狗熊選的新房子的標(biāo)記是什么？用“——”畫(huà)下來(lái)。

4．（疑難點(diǎn)）狗熊生日那天，為什么他的朋友們一個(gè)都沒(méi)來(lái)？

____________

5．（1）邀請(qǐng)你在我生日那天來(lái)我的新家做客。新房子有紅紅的房頂。

（2）邀請(qǐng)你在我生日那天來(lái)我的新家做客。新房子有紅紅的房頂，綠綠的墻面。

（3）邀請(qǐng)你在我生日那天來(lái)我的新家做客。新房子有紅紅的房頂，綠綠的墻面，房外還有一棵大棗樹(shù)。

如果朋友們能按時(shí)參加狗熊的生日會(huì)，你覺(jué)得上面第_____封信更合適。因?yàn)開(kāi)______。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.我會(huì)把句子中意思相反的詞語(yǔ)找出來(lái)，寫(xiě)在橫線里。

（1）只有謙虛才能不斷進(jìn)步，否則就會(huì)退步。_______——_______

（2）今天如果遲到了，就會(huì)受到老師的批評(píng)，而不是表?yè)P(yáng)。_______——_______

（3）困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。_____——_____

（4）失敗乃成功之母。_______——_______2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。

因?yàn)椤浴绻汀词埂病?/p>

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開(kāi)。

（2）