2022年高考語文高分答題模板

2022年高考語文高分答題模板

想考好語文，平時就得多積累一些東西，同時還要掌握一些

考試技巧輔助自己得高分。以下是小編整理的2022高考語

文高分答題模板，供大家參考。

高考語文高分答題模板

12022年語文閱讀分析常用名詞

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

二、修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反

問、設(shè)問、引用、對比

三、說明文分類:

1、實物說明文、事理說明文、程序說明文

2、科技性說明文、文藝性說明文（也叫科學小品或知識小品）

四、說明順序：

1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先

后）順序

2、空間順序：注意表方位的名詞

3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、

由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。

五、說明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別

等

說明方法的作用：

打比方：生動形象說明了------------增強了文章的趣味

性。

舉例子：具體說明的特點，從而使說明更具體，更有

說服力。

作比較:把—和相互比較，突出強調(diào)了的

_____特點.

列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)加以說明，使說明更準確更有說服力。

六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘（追敘）

七、人物描寫的方法：

1、肖像（外貌）描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理

活動描寫；

2、正面描寫與側(cè)面烘托

八、常見寫作方法、表現(xiàn)手法：

聯(lián)想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑

后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻

人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

九、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用:

總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、

前后照應、首尾呼應、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

十、語句在表情達意方面的作用：

渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、

突出主題（深化中心）

2典型題實戰(zhàn)兵法

詞牌名（或曲牌名）表示詞（或曲）的格律，而題目則限定詞（或

曲）的內(nèi)容。

如《補算子.詠梅》，補算子是詞牌名，詠梅是題目。

引號的作用：

1、表引用（引用人物對話、詩文句等）；

2、表特定稱謂（特殊含義）;

3、表否定、反語、諷刺等意味;

4、表強調(diào)。

3詞語的比較（選詞填空）：

1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個

詞在程度、適用范圍、感情色彩的方面的區(qū)別。

2、選好之后應該將相關(guān)句子多讀幾遍，反復體會。

語句作用、含義分析題：

1、句中用了關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，這組關(guān)聯(lián)詞表轉(zhuǎn)

折關(guān)系;用了關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”之類，這類關(guān)聯(lián)詞

表遞進關(guān)系，兩者用意都在于強調(diào)后者。

3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、

語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動或

優(yōu)美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一

句表達了什么觀點，給你什么感受、啟迪、教育……

4、分析一句話的含義也可從分析關(guān)鍵詞入手，著重體會關(guān)

鍵詞在特定語境中的含義。

5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對

象的特征和說明文語言的特色（準確、生動）。

6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定

氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

4詩歌鑒賞

第一種模式：分析意境型

提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？

提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣

的思想感情？

答題步驟：

⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主

要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述的時候一定要忠于原

詩，還有用自己的想象加以創(chuàng)新，語言力求優(yōu)美。

(2)概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,

如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等等，注意

能準確的體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。

⑶分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，

例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多

少分，應回答出因為什么而“感傷？、

第二種模式：分析技巧型

提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法？

提問變體：請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法/表現(xiàn)手法)。

詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的?這樣表達有何效果？

答題步驟：

⑴準確的指出用了何種手法。

(2)結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法。

⑶闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情？

第三種模式：分析語言特色型

提問方式：這首詩在語言上有何特色？

提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術(shù)。

答題步驟：

⑴用一兩個詞語準確點名語言特色。

(2)用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。

⑶指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

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第四種模式：煉字型

提問方式：某聯(lián)中，最生動傳神的是什么字?為什么?

提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里?

用某個字替代行嗎?為什么？

⑴解釋該字在句子中的含義。

(2)展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。

⑶點出該字烘托了怎樣的