2024年春七年級(jí)地理下冊(cè) 第7章 第4節(jié) 俄羅斯教案 （新版）新人教版

2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)俄羅斯教案（新版）新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)，主題是“俄羅斯”。本節(jié)課將圍繞以下幾個(gè)方面展開：

1.地理位置：了解俄羅斯的地理位置，包括其緯度位置、海陸位置以及與中國(guó)的接壤情況。

2.領(lǐng)土面積：掌握俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，了解其領(lǐng)土面積的具體數(shù)字。

3.氣候特點(diǎn)：學(xué)習(xí)俄羅斯的氣候特點(diǎn)，包括其溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候的特點(diǎn)。

4.自然資源：了解俄羅斯豐富的自然資源，包括石油、天然氣、煤炭等。

5.工業(yè)分布：學(xué)習(xí)俄羅斯的工業(yè)分布特點(diǎn)，了解其以重工業(yè)為主的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。

6.城市分布：掌握俄羅斯主要城市的分布情況，包括莫斯科和圣彼得堡等。

7.人口和民族：了解俄羅斯的人口和民族構(gòu)成，包括其主要民族和人口分布特點(diǎn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.地理核心素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用地理知識(shí)描述和分析俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土面積、氣候特點(diǎn)等，培養(yǎng)學(xué)生的地理知識(shí)與技能。

2.思維品質(zhì)：通過分析俄羅斯的自然資源、工業(yè)分布、城市分布等，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

3.人文素養(yǎng)：通過了解俄羅斯的人口和民族構(gòu)成，使學(xué)生能夠尊重和理解不同文化和生活方式，培養(yǎng)全球化視野和跨文化交流的能力。

4.自主學(xué)習(xí)與合作能力：在課堂上，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、小組討論等方式，培養(yǎng)自主獲取知識(shí)、處理信息的能力以及與他人合作解決問題的能力。

5.實(shí)踐與探究能力：學(xué)生將通過觀察、分析俄羅斯的自然環(huán)境、人文景觀等，培養(yǎng)實(shí)踐操作和探究問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的地理知識(shí)，如國(guó)家、地理位置、氣候類型等。他們可能已經(jīng)了解了世界上的主要國(guó)家和地區(qū)，對(duì)地理概念有一定的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了其他國(guó)家的地理特點(diǎn)，能夠?qū)Ρ群头治霾煌瑖?guó)家的自然環(huán)境和人文特征。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們對(duì)地理學(xué)科的興趣可能各不相同。一些學(xué)生可能對(duì)自然地理比較感興趣，而另一些學(xué)生可能更喜歡人文地理。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上可能存在差異，有的學(xué)生可能具有較強(qiáng)的觀察力和分析能力，而有的學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和實(shí)踐機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生可能呈現(xiàn)出多樣性，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生則更傾向于聽覺或動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)。例如，對(duì)于地理位置的理解和描述，學(xué)生可能對(duì)經(jīng)緯度、海陸位置等概念感到困惑。對(duì)于氣候特點(diǎn)的掌握，學(xué)生可能對(duì)溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候的特點(diǎn)理解不夠清晰。此外，對(duì)于俄羅斯豐富的自然資源和工業(yè)分布的理解，學(xué)生可能需要更多的實(shí)際案例和圖像資料來(lái)進(jìn)行輔助理解。對(duì)于人口和民族構(gòu)成的學(xué)習(xí)，學(xué)生可能對(duì)不同民族的生活方式和文化特點(diǎn)感到好奇和困惑。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有2024年春七年級(jí)地理下冊(cè)第7章第4節(jié)的教材或?qū)W習(xí)資料。教材應(yīng)包括本節(jié)課的主要內(nèi)容，如地理位置、領(lǐng)土面積、氣候特點(diǎn)、自然資源、工業(yè)分布、城市分布、人口和民族等。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。這些資源可以用來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶俄羅斯的相關(guān)知識(shí)。例如，可以準(zhǔn)備俄羅斯地圖、氣候類型圖、自然資源分布圖等，以及相關(guān)的視頻資料，如俄羅斯的風(fēng)景、城市風(fēng)貌等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。例如，可以準(zhǔn)備一些模型或者實(shí)物，如地球儀、地形模型等，讓學(xué)生親自觀察和操作，增強(qiáng)他們對(duì)地理位置的理解。同時(shí)，要確保實(shí)驗(yàn)器材的質(zhì)量和安全性，避免學(xué)生在操作過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。將教室布置成適合學(xué)生學(xué)習(xí)和探索的環(huán)境，提供足夠的學(xué)習(xí)空間和設(shè)備。例如，可以設(shè)置一些小組討論區(qū)，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)和交流；設(shè)置一些實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生親自進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的教學(xué)工具，如黑板、粉筆、多媒體設(shè)備等。確保教學(xué)工具的正常運(yùn)行，以便進(jìn)行有效的教學(xué)。

6.學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備一些額外的學(xué)習(xí)資料，如參考書籍、學(xué)術(shù)文章等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。這些資料可以提供更多的信息和學(xué)習(xí)資源，幫助學(xué)生深入理解俄羅斯的相關(guān)知識(shí)。

7.反饋評(píng)估工具：準(zhǔn)備一些反饋評(píng)估工具，如問卷調(diào)查、測(cè)試題等，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度。這些工具可以幫助教師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為下一步的教學(xué)提供參考。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)俄羅斯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道俄羅斯是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于俄羅斯的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受俄羅斯的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹俄羅斯的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.俄羅斯基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解俄羅斯的基本概念、組成部分和特點(diǎn)。

過程：

講解俄羅斯的定義，包括其地理位置、領(lǐng)土面積等主要組成元素。

詳細(xì)介紹俄羅斯的氣候特點(diǎn)、自然資源、工業(yè)分布等組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.俄羅斯案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解俄羅斯的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的俄羅斯案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解俄羅斯的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用俄羅斯的知識(shí)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論俄羅斯的未來(lái)的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與俄羅斯相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)俄羅斯的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)俄羅斯的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括俄羅斯的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)俄羅斯在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用俄羅斯的知識(shí)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于俄羅斯的報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.地理位置：俄羅斯位于東半球和北半球，介于東經(jīng)29°40′至169°50′和北緯47°30′至82°30′之間。俄羅斯地跨亞歐兩大洲，其西部屬于歐洲部分，東部屬于亞洲部分。西部與歐洲多國(guó)接壤，東部與亞洲國(guó)家相鄰。

2.領(lǐng)土面積：俄羅斯是世界上面積最大的國(guó)家，領(lǐng)土面積約為1700萬(wàn)平方公里。

3.氣候特點(diǎn)：俄羅斯擁有多種氣候類型，其中以溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候最為常見。冬季寒冷嚴(yán)酷，夏季溫暖宜人。

4.自然資源：俄羅斯自然資源豐富，包括石油、天然氣、煤炭等。此外，還有大量的金屬礦產(chǎn)、森林資源等。

5.工業(yè)分布：俄羅斯工業(yè)以重工業(yè)為主，主要集中在莫斯科和圣彼得堡等西部城市。近年來(lái)，俄羅斯東部地區(qū)也在逐漸發(fā)展工業(yè)。

6.城市分布：俄羅斯城市主要分布在西部地區(qū)，其中莫斯科是首都，也是最大的城市。圣彼得堡、符拉迪沃斯托克等城市也具有一定的重要性。

7.人口和民族：俄羅斯人口超過1.4億，主要由俄羅斯人、烏克蘭人、白俄羅斯人、烏茲別克人等民族組成。俄羅斯人占總?cè)丝诘慕?0%。

8.政體：俄羅斯聯(lián)邦是一個(gè)聯(lián)邦半總統(tǒng)共和國(guó)，總統(tǒng)是國(guó)家元首，同時(shí)也是政府首腦。政府由總理領(lǐng)導(dǎo)，由總統(tǒng)任命。

9.歷史背景：俄羅斯歷史悠久，曾經(jīng)歷過沙皇時(shí)期、蘇聯(lián)時(shí)期和俄羅斯聯(lián)邦時(shí)期。蘇聯(lián)解體后，俄羅斯成為一個(gè)獨(dú)立的主權(quán)國(guó)家。

10.外交關(guān)系：俄羅斯在國(guó)際事務(wù)中具有重要地位，與多個(gè)國(guó)家和地區(qū)保持外交關(guān)系。近年來(lái)，俄羅斯與西方國(guó)家的關(guān)系緊張，特別是在烏克蘭危機(jī)等問題上。

11.經(jīng)濟(jì)狀況：俄羅斯經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚，是世界上最大的能源出口國(guó)之一。近年來(lái)，俄羅斯經(jīng)濟(jì)發(fā)展受到國(guó)際油價(jià)波動(dòng)、西方制裁等因素的影響。

12.文化特色：俄羅斯文化豐富多彩，包括文學(xué)、音樂、舞蹈等方面。俄羅斯文學(xué)代表人物有普希金、陀思妥耶夫斯基等。俄羅斯音樂家有柴可夫斯基、斯特拉文斯基等。俄羅斯舞蹈有芭蕾舞等。板書設(shè)計(jì)1.俄羅斯地理位置圖：在黑板上繪制俄羅斯地理位置圖，標(biāo)注其緯度位置、海陸位置以及與中國(guó)的接壤情況，以直觀展示俄羅斯的地理位置。

2.俄羅斯領(lǐng)土面積：用醒目的數(shù)字“1700萬(wàn)平方公里”標(biāo)注俄羅斯領(lǐng)土面積，突出其是世界上面積最大的國(guó)家。

3.俄羅斯氣候特點(diǎn)：以簡(jiǎn)潔的文字和圖示展示俄羅斯溫帶大陸性氣候和亞寒帶針葉林氣候的特點(diǎn)，如冬季寒冷嚴(yán)酷，夏季溫暖宜人。

4.俄羅斯自然資源：用圖標(biāo)或簡(jiǎn)單圖形表示俄羅斯豐富的自然資源，如石油、天然氣、煤炭等，并標(biāo)注其在全球的重要地位。

5.俄羅斯工業(yè)分布：以城市名稱和圖標(biāo)表示俄羅斯主要城市的分布情況，突出莫斯科和圣彼得堡等西部城市的重要性和東部地區(qū)的逐漸發(fā)展。

6.俄羅斯人口和民族構(gòu)成：用不同顏色和圖標(biāo)表示俄羅斯不同民族的比例和分布情況，展示其多元文化特色。

7.俄羅斯政體：以簡(jiǎn)單圖示表示俄羅斯聯(lián)邦的政體結(jié)構(gòu)，包括總統(tǒng)、總理和政府等要素。

8.俄羅斯歷史背景：用時(shí)間軸或關(guān)鍵事件標(biāo)注俄羅斯的歷史背景，如沙皇時(shí)期、蘇聯(lián)時(shí)期和俄羅斯聯(lián)邦時(shí)期。

9.俄羅斯外交關(guān)系：以圖示表示俄羅斯與不同國(guó)家和地區(qū)的關(guān)系，突出其在國(guó)際事務(wù)中的地位和外交政策。

10.俄羅斯經(jīng)濟(jì)狀況：用圖表或圖形展示俄羅斯的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，如能源出口國(guó)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展受國(guó)際因素影響等。

11.俄羅斯文化特色：以圖標(biāo)、文字或簡(jiǎn)單圖形表示俄羅斯文學(xué)、音樂、舞蹈等文化特色，激發(fā)學(xué)生對(duì)俄羅斯文化的興趣。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于俄羅斯的地理位置和氣候特點(diǎn)比較感興趣，他們通過圖片和視頻能夠更好地理解這些概念。對(duì)于俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布，學(xué)生們也能夠通過實(shí)例和案例分析，更好地理解這些概念的實(shí)際應(yīng)用和意義。然而，對(duì)于俄羅斯的人口和民族構(gòu)成，學(xué)生們可能需要更多的指導(dǎo)和解釋，以幫助他們更好地理解和記憶這些概念。

在教學(xué)過程中，我盡量采用生動(dòng)有趣的方式，如圖片、視頻和案例分析，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和思考，培養(yǎng)他們的思考能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于俄羅斯的地理位置和氣候特點(diǎn)比較感興趣，他們通過圖片和視頻能夠更好地理解這些概念。對(duì)于俄羅斯的自然資源和工業(yè)分布，學(xué)生們也能夠通過實(shí)例和案例分析，更好地理解這些概念的