人教版PEP英語五年級下冊《Unit 1 My day PartB》（第一課時）說課稿

人教版PEP英語五年級下冊《Unit1MydayPartB》（第一課時）說課稿一.教材分析《PEP英語五年級下冊》是人教版的小學英語教材，本書以話題為核心，以交際任務為載體，以學生發(fā)展為根本，注重培養(yǎng)學生的語言運用能力。本單元的主題是“Myday”，主要讓學生們談論和描述他們的一天。這一課時是本單元的第二部分，包括三個部分：聽一聽、說一說和做一做。通過這部分的學習，學生們能夠進一步鞏固日常生活的表達方式，并能運用所學知識進行簡單的交流。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，具備一定的聽說讀寫能力。他們在學習過程中能夠積極參與，但對于一些復雜的句子結構和表達方式可能還有一定的困難。因此，在教學過程中，我將以學生為主體，關注他們的學習需求，盡量使用簡單明了的語言進行教學，并給予他們足夠的練習機會。三.說教學目標知識目標：學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握日常生活中的表達方式。能力目標：學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，提高他們的語言運用能力。情感目標：通過學習，學生能夠培養(yǎng)對英語的興趣，增強自信心，樂于與他人交流。四.說教學重難點重點：學生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和句子，掌握日常生活中的表達方式。難點：學生能夠運用所學知識進行簡單的交流，特別是在實際場景中運用英語進行描述。五.說教學方法與手段本節(jié)課我將采用任務型教學法，通過聽、說、做等活動，讓學生在實踐中學習英語。同時，我會運用多媒體教學手段，如課件、音頻、視頻等，為學生提供豐富的學習資源，提高他們的學習興趣。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過與學生進行簡單的英語對話，檢查他們的英語水平，同時讓學生放松身心，進入學習狀態(tài)。聽一聽（10分鐘）：讓學生聽錄音，回答相關問題，培養(yǎng)學生聽力技能。說一說（10分鐘）：學生根據(jù)題目要求，用英語描述自己的日常生活，培養(yǎng)他們的口語表達能力。做一做（10分鐘）：學生分組進行角色扮演，運用所學知識進行實際交流，提高他們的實際運用能力?？偨Y（5分鐘）：對本節(jié)課的內(nèi)容進行簡要回顧，鞏固學生的學習成果。七.說板書設計板書設計將簡潔明了，主要包括本節(jié)課的主題“Myday”和重點句子結構，以便學生隨時查閱和復習。八.說教學評價本節(jié)課的評價主要采用形成性評價和終結性評價相結合的方式。形成性評價主要體現(xiàn)在課堂活動中，關注學生的學習過程，鼓勵他們積極參與。終結性評價將在課程結束后進行，通過測試或口語表達等方式，檢查學生的學習效果。九.說教學反思本節(jié)課結束后，我將認真反思教學效果，從學生的學習情況、教學方法手段的運用等方面進行總結。對于教學中出現(xiàn)的問題和不足，我將積極尋找解決辦法，不斷提高自己的教學水平，以更好地為學生服務。知識點兒整理：日?；顒釉~匯：wakeup,getup,havebreakfast,gotoschool,haveclasses,havelunch,gohome,dohomework,watchTV,readbooks,havedinner,gotobed。常用時間表達：inthemorning,intheafternoon,intheevening,atnight。一般現(xiàn)在時的結構：主語+動詞原形/am/is/are。一般現(xiàn)在時的疑問句和否定句結構：主語+be動詞+其它？主語+不是+be動詞+其它。一般現(xiàn)在時的回答：Yes,I/weam/are.No,I/wearen’t。描述日?；顒拥木湫停篧hattimedoyougetup?Igetupat7o’clock.Whatdoyoudointhemorning?Igotoschoolinthemorning.Whatdoyoudoafterschool?Idomyhomeworkafterschool.一般現(xiàn)在時的祈使句：動詞原形+其它。例如：Pleasewakeupearly.Don’tstayuplate.一般現(xiàn)在時的并列句：主語1+be動詞+其它1,主語2+be動詞+其它2。例如：Sheisateacher,andheisadoctor.一般現(xiàn)在時的就近原則：如果句中有多個主語，使用離動詞最近的主語。例如：Maryisateacher,andJohnisadoctor.一般現(xiàn)在時的否定句：主語+不是+be動詞+其它。例如：Heisn’tateacher.Theyaren’tstudents.一般現(xiàn)在時的疑問句：Be動詞+主語+其它？例如：Areyouadoctor?Issheateacher?一般現(xiàn)在時的肯定回答：Yes,I/weam/are.例如：Yes,Iamastudent.一般現(xiàn)在時的否定回答：No,I/wearen’t.例如：No,sheisn’tateacher.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞+主語+其它？例如：Whattimedoyougetup?Wheredoyougotoschool?一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的回答：特殊疑問詞+主語+be動詞+其它。例如：Whattimedoyougetup?Igetupat7o’clock.一般現(xiàn)在時的否定回答：No,I/wearen’t.例如：No,Idon’tlikecoffee.一般現(xiàn)在時的肯定回答：Yes,I/weam/are.例如：Yes,Iamateacher.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞+主語+其它？例如：Whatdoyoudoafterschool?一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的回答：特殊疑問詞+主語+be動詞+其它。例如：Whatdoyoudoafterschool?Idomyhomeworkafterschool.一般現(xiàn)在時的否定句：主語+不是+be動詞+其它。例如：Heisn’tateacher.Theyaren’tstudents.一般現(xiàn)在時的疑問句：Be動詞+主語+其它？例如：Areyouadoctor?Issheateacher?一般現(xiàn)在時的肯定回答：Yes,I/weam/are.例如：Yes,Iamastudent.一般現(xiàn)在時的否定回答：No,I/wearen’t.例如：No,sheisn’tateacher.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞+主語+其它？例如：Whattimedoyougetup?一般現(xiàn)在時的特殊疑問句的回答：特殊疑問詞+主語+be動詞+其它。例如：Whattimedoyougetup?Igetupat7o’clock.一般現(xiàn)在時的否定回答：No,I/wearen’t.例如：No,Idon’tlikecoffee.一般現(xiàn)在時的肯定回答：Yes,I/weam/are.例如：Yes,Iamateacher.一般現(xiàn)在時的特殊疑問句：特殊疑問詞+be動詞+主語+其它？例如：Whatdoyoudoafterschool同步作業(yè)練習題：Whattimedoyougetup?A.InthemorningB.IntheafternoonC.IntheeveningD.AtnightWhatdoesshedo?A.SheisadoctorB.SheisateacherC.SheisastudentD.SheisalawyerHe_____at7o’clockinthemorning.A.getsupB.goestoschoolC.hasbreakfastD.watchesTVThey_____afterschool.A.dohomeworkB.playsportsC.goshoppingD.watchmoviesWhat_____shedointheevening?A.DoesI_____(be)ateacher.She_____(go)toschoolinthemorning.They_____(do)theirhomeworkafterschool.We_____(watch)TVintheevening.He_____(getup)at6o’clockinthemorning.三、改寫句子Ihaveclassesatschool.->I_____atschool.Shegoestothegymafterwork.->She_____afterwork.Theyeatdinnerat7o’clock.->What_____theydoat7o’clock?Ireadbooksbeforebed.->Before_____,Ireadbooks.Hedoesn’tstayuplate.->_____hestayuplate.Whattimedoyougetup?->_____你幾點起床？Igotoschoolinthemorning.->_____我在早上去學校。Shehaslunchathome.->_____她在家吃午飯。TheywatchTVafterdinner.->_____他們晚餐后看電視。Igotobedearly.->_____我早點睡覺。五、口語交際Askyourpartner:“Whattimedoyougetup?”andanswertheirquestion.Askyourpartner:“Whatdoyoudointhemorning?”andanswertheirquestion.Askyourpartner:“Whatdoyoudoafterschool?”andanswertheirquestion.goeswatchgetsup三、改寫句子gotoschoolgoestothegymdotheyeatdinnerdoIreadbook