三年級上冊美術說課稿《第12課 泥卷動物》滬教版

三年級上冊美術說課稿《第12課泥卷動物》滬教版一.教材分析《第12課泥卷動物》是滬教版三年級上冊的一課，本課主要是讓學生通過觀察、分析、實踐等方式，了解泥卷動物的制作方法和步驟，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。教材中提供了多種泥卷動物的圖片和制作方法，讓學生在實踐過程中能夠有所參考和啟發(fā)。二.學情分析三年級的學生已經具備了一定的手工制作能力，對于泥工也有一定的接觸和了解。但學生在制作過程中，對于線條的流暢性和造型的準確性等方面，還需要進一步的指導和練習。此外，學生在創(chuàng)作過程中，需要教師引導他們觀察、思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。三.說教學目標知識與技能目標：學生能夠了解泥卷動物的制作方法和步驟，掌握一些基本的泥工技巧，制作出自己喜歡的泥卷動物。過程與方法目標：通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的問題解決能力和動手能力。情感態(tài)度與價值觀目標：學生在制作過程中，培養(yǎng)對美術的熱愛和興趣，提高審美能力。四.說教學重難點教學重點：泥卷動物的制作方法和步驟。教學難點：泥卷動物的制作技巧和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。五.說教學方法與手段教學方法：采用觀察法、實踐法、討論法等，引導學生通過觀察、實踐、交流等方式，掌握泥卷動物的制作方法和技巧。教學手段：利用多媒體展示泥卷動物的圖片和制作步驟，引導學生進行觀察和分析；同時，教師還可以提供一些制作工具和材料，幫助學生更好地完成制作。六.說教學過程導入：教師通過展示一些泥卷動物的圖片，引導學生觀察和欣賞，激發(fā)學生的興趣和好奇心。講解：教師講解泥卷動物的制作方法和步驟，讓學生了解制作過程，為學生實踐打下基礎。實踐：學生根據教師的講解，動手制作泥卷動物。教師在過程中進行個別指導，幫助學生解決遇到的問題。展示與交流：學生完成制作后，將作品展示給大家，分享自己的創(chuàng)作過程和心得?？偨Y與評價：教師對學生的作品進行評價，鼓勵學生的創(chuàng)新和努力，指出需要改進的地方。七.說板書設計板書設計主要包括泥卷動物的制作方法和步驟，以及一些關鍵的制作技巧。通過板書的展示，讓學生能夠清晰地了解制作過程，便于學生進行實踐。八.說教學評價教學評價主要從學生的制作過程和作品兩個方面進行。對于學生的制作過程，主要評價學生的動手能力、問題解決能力和合作能力；對于作品，主要評價學生的創(chuàng)作能力、審美能力和表現力。九.說教學反思在課后，教師應認真反思本節(jié)課的教學效果，從教材的處理、教學方法的選擇、學生的反應等方面進行總結和分析，找出優(yōu)點和不足，為下一節(jié)課的教學做好準備。知識點兒整理：《第12課泥卷動物》是滬教版三年級上冊的一課，本課主要是讓學生通過觀察、分析、實踐等方式，了解泥卷動物的制作方法和步驟，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造力。以下是本節(jié)課的知識點整理：泥卷動物的制作方法和步驟：本節(jié)課主要介紹了泥卷動物的制作方法和步驟，包括泥球的制作、泥卷的形成、裝飾等環(huán)節(jié)。學生通過觀察和動手實踐，掌握制作過程，能夠制作出自己喜歡的泥卷動物。泥工技巧的掌握：在制作泥卷動物的過程中，學生需要掌握一些基本的泥工技巧，如泥球的搓制、泥卷的卷制、裝飾的繪制等。教師在過程中進行個別指導，幫助學生解決遇到的問題，提高學生的動手能力。觀察和分析能力的培養(yǎng)：本節(jié)課通過觀察泥卷動物的圖片和制作步驟，培養(yǎng)學生的觀察和分析能力。學生通過觀察不同形狀、紋理的泥卷動物，分析其制作方法和技巧，為自己的制作提供參考和啟發(fā)。創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：學生在制作過程中，可以根據自己的喜好和想象力，創(chuàng)作出獨特的泥卷動物。教師鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，用自己的方式表達自己的想法和感受。審美能力的提高：在制作過程中，學生可以通過觀察和比較不同作品的造型、色彩、紋理等，培養(yǎng)自己的審美能力。教師引導學生欣賞和評價作品，提高學生的審美水平。合作能力的培養(yǎng)：學生在制作過程中，可以與同伴進行合作，共同完成作品。教師鼓勵學生相互幫助、相互學習，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。美術素養(yǎng)的培養(yǎng)：本節(jié)課通過實踐活動，培養(yǎng)學生的美術素養(yǎng)。學生通過觀察、實踐、交流等方式，了解和感受美術的魅力，提高對美術的興趣和熱愛。評價和反思的能力：在展示和交流環(huán)節(jié)，學生能夠展示自己的作品，分享制作過程和心得。教師對學生的作品進行評價，鼓勵學生的創(chuàng)新和努力，指出需要改進的地方。學生通過評價和反思，總結經驗，提高自己的制作能力。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握泥卷動物的制作方法和步驟，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，提高審美能力和合作能力，培養(yǎng)美術素養(yǎng)，提高對美術的興趣和熱愛。同步作業(yè)練習題：以下是一些與《第12課泥卷動物》相關的同步作業(yè)練習題，學生可以通過這些練習題鞏固課堂所學知識，提高自己的制作能力。選擇題：泥卷動物的制作過程中，以下哪個步驟是先進行的？B.搓制泥球C.卷制泥卷D.繪制紋理答案：B.搓制泥球在制作泥卷動物時，以下哪種工具不是必須的？答案：C.鉛筆判斷題：制作泥卷動物時，泥球的搓制是關鍵步驟，需要保證泥球的光滑和均勻。（）泥卷動物的制作過程中，裝飾環(huán)節(jié)可以放在最后進行。（）簡答題：請簡述泥卷動物的制作方法和步驟。答案：泥卷動物的制作方法和步驟包括：搓制泥球，將泥球壓扁后卷起形成泥卷，用刮刀刻畫泥卷表面形成紋理，最后進行裝飾。請列舉兩種你在制作泥卷動物時遇到的問題，以及你是如何解決的。答案：示例一：我在制作泥卷時，泥球容易散開。解決方法：我在搓制泥球時加入了少量水，使泥球更加粘稠，不易散開。示例二：我在刻畫泥卷時，泥卷容易斷裂。解決方法：我在刻畫前先將泥卷表面涂抹一層薄薄的水，增加泥卷的濕潤度，使其更加柔軟易刻畫。創(chuàng)作題：請運用本節(jié)課所學的制作方法和步驟，創(chuàng)作一個你喜歡的泥卷動物。要求造型生動，紋理清晰，色彩搭配和諧。答案：由于創(chuàng)作題需要學生動手實踐，無法提供具體的