統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊道德與法治6.2《交友的智慧》教案

第第頁統(tǒng)編版2024年新教材七年級上冊道德與法治6.2《交友的智慧》教案課題6.2《交友的智慧》單元第二單元學科道德與法治年級七年級學習目標政治認同：樹立誠信、友善理念，踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：懂得朋友間的基本道德要求，學會感恩身邊的朋友。健全人格：樹立正確的交友觀念，提升處理交友問題的能力。責任意識：學會建立友誼，呵護友誼，升華友誼。重點交友的智慧；難點交友需要講原則。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課友情是下雨天里為你打起的那把傘，是在寒夜中為你點燃的火把，也是在黑夜中為你亮起的燈。我們需要朋友的陪伴，也需要彼此之間的愛。只有有了朋友的陪伴，這樣我們的生活才會有樂趣。第六課友誼之樹常青第二節(jié)交友的智慧觀看圖片，思考問題圖片導入本節(jié)內(nèi)容，使學生易于進入本節(jié)內(nèi)容講授新課一、幻燈片出示課題、教學目標二、幻燈片出示自學導航，教師巡視指導：自學指導：要求同學們認真閱讀課本P45-49內(nèi)容，結合導學案思考下列問題，并在課本上做標記，時間5分鐘。1、怎樣建立友誼，獲得真摯的友誼？2、為什么交友需要慎重選擇？3、怎樣建立友誼，獲得真摯的友誼？4、為什么交友需要學會關心和尊重對方？5、為什么交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突？6、怎樣呵護友誼？7、為什么交友需要講原則？8、如何使友誼升華？9、交友的智慧有哪些？三、師生合作探究(一)交友的智慧01探究一：生活觀察探究二：播放視頻《少年友誼感動主持人》視頻給我們什么啟示？點撥：①在人的一生中，友誼是鼓舞人前進，促進人發(fā)展的重要力量，它對一個人的人格完善，特別是對人的成長具有十分重要的意義。②建立真正的友誼要用真心，心里有對方，多去關注對方。建立真正的友誼要敞開心扉，主動表達。建立真正的友誼要主動關心對方，應該多去真誠的支持和幫助對方。③無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。探究三：知識要點為什么交友需要真誠和熱情？點撥：①人與人之間不會自然而然地產(chǎn)生友誼，友誼是用心培育的結果。②敞開心扉，主動表達，熱情待人，朋友才不會彼此錯過。③我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。探究四：名言探究探究五：播放視頻《14歲女孩到異地見網(wǎng)友，幸虧鐵警及時發(fā)現(xiàn)》視頻給我們什么啟示？點撥：①加強自我保護意識。沒有獲得父母或老師的同意，不要向別人提供自己的照片。②應該保持正常的心態(tài)進行網(wǎng)絡聊天交友，在不熟悉對方的情況下，應盡量避免和網(wǎng)友直接會面。③如果在網(wǎng)上認識很久，又確實需要見面的，必須征得家長或老師的同意，并由他們陪同，地點要選在公共場所。探究六：知識要點為什么交友需要慎重選擇？點撥：①與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。②無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別、慎重選擇。探究七：知識歸納怎樣建立友誼，獲得真摯的友誼？點撥：①志趣相投，才能走到一起，成為朋友。朋友問要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。②交友需要真誠和熱情。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往，才會獲得真摯的友誼。③交友需要慎重選擇。與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友，我們都應學會理性辨別、慎重選擇。(二)交友的智慧02探究一：探究與分享（1）朋友之間需要保持一定的距離嗎?“我”該怎么做呢?（2）我們還能繼續(xù)做朋友嗎?（1）朋友之間需要保持一定的距離。①每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私。呵護友誼，需要學會尊重對方，給朋友留有一些私人空間，把握好彼此的界限和分寸。②當朋友需要我時，我會認真傾聽，給予幫助；當朋友不想說時，我不會追問，會給朋友留有一些私人空間。（2）我們還可以繼續(xù)做朋友。①朋友之間應該保持界限。在人際交往中的保持距離，學會尊重他人隱私，懂得保護自己，學會在交往中保持分寸。②在與朋友交往中保持相應的界限，才能更好地處理與朋友的關系。探究二：知識要點為什么交友需要學會關心和尊重對方？點撥：①體會朋友的需要，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。②關心朋友也要尊重對方，要把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。探究三：播放視頻《你能原諒我嗎？》視頻給我們什么啟示？點撥：①朋友之間產(chǎn)生矛盾、沖突是不可避免的，解決沖突能夠促進兩個人的友誼。經(jīng)受過考驗的友誼才是真正的友誼。②在與朋友發(fā)生沖突時，我們要保持冷靜，與朋友坦誠交流，找到?jīng)_突發(fā)生的原因；③如果發(fā)生沖突的責任在自己身上，要向朋友承認錯誤，賠禮道歉；如果責任在對方身上，要換位思考，原諒對方，寬容對方，從面化解與朋友之間的沖突。探究四：方法與技能給我們的啟示？點撥：①沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當，沖突可以把彼此的距離拉得更近。②朋友之間產(chǎn)生矛盾、沖突是不可避免的，解決沖突能夠促進兩個人的友誼。經(jīng)受過考驗的友誼才是真正的友誼。探究五：知識要點為什么交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突？點撥：①與朋友相處時，矛盾和沖突有時是難以避免的。②發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。探究六：知識歸納怎樣呵護友誼？①交友需要學會關心和尊重對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關心和支持。②交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。發(fā)生矛盾和沖突時，我們可以一起協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。(三)交友的智慧03探究一：探究與分享（1）作為小川的好朋友，“我”會怎么做？（2）應該為朋友做任何事情嗎？點撥：（1）“我”應該拒絕小川的不合理要求，與小川進行溝通交流，使小川認識到自己的錯誤，并及時改正自己的不良行為。（2）不應該，友誼需要信任和忠誠，但是為朋友做事同樣需要分辨是非善惡。違背道德和法律的事情堅決不能做。探究二：知識要點為什么交友需要講原則？點撥：①友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。②當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。探究三：啟思導行與同學分享你處理朋友關系的方法。點撥：①互相尊重、互相謙讓、互相競爭、互相團結。②真誠待人、主動交往、尊重他人、理解寬容。③幫助和支持同學、避免爭吵和沖突、尊重私人空間、多參與討論和合作、關心同學的生活和學業(yè)。探究四：知識歸納如何使友誼升華？點撥：①交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。②我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們應學會以誠待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構建和諧的人際關系。探究五：知識歸納交友的智慧有哪些？①朋友間要互相鼓勵，互相切磋，互相勸勉，共同進步。②交友需要真誠和熱情；③交友需要慎重選擇。④交友需要學會關心和尊重對方；⑤交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突。⑥交友需要講原則；⑦學會以誠待人，同多數(shù)人和睦相處，努力構建和諧的人際關系。學生讀出教學目標學生自學討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言思考問題學生討論發(fā)言觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生閱讀材料討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識觀看視頻，思考問題學生討論發(fā)言學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言交流，說出自己的認識討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生討論發(fā)言討論交流，說出自己的認識學生結合視頻討論發(fā)言，說出自己的認識教師巡視，隨時回答學生的問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生觀看視頻思考討論問題引導學生通過討論思考歸納問題引導學生通過思考歸納問題引導學生通過視頻思考歸納問題學生結合材料討論回答問題。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。引導學生思考歸納問題引導學生思考歸納問題引導學生觀看視頻思考討論問題引導學生結合材料思考討論問題學生結合課本回答問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。學生結合課本回答問題老師請學生回答問題后再作出點評或總結。當堂達