高一物理組教學計劃6篇

———高一物理組教學計劃6篇高一物理組教學計劃篇1（1）知道時間和時刻的含義及區(qū)別，知道在試驗中測量時間的方法；（2）掌握位移的概念，它是表示質(zhì)點位置更改的物理量，是矢量，可以用有向線段來表示；（3）知道路程和位移的區(qū)別；（4）知道直線運動的位置和位移的關(guān)系。時間和時刻的概念和區(qū)別；位移的矢量性、概念。位移和路程的區(qū)別。1、時刻和時間間隔（1）時刻和時間間隔可以在時間軸上表示出來。時間軸上的每一點都表示一個不同的時刻，時間軸上一段線段表示的是一段時間間隔（畫出一個時間軸加以說明）。（2）在學校試驗室里常用秒表，電磁打點計時器或頻閃照相的方法測量時間。2、路程和位移（1）路程：質(zhì)點實際運動軌跡的長度，它只有大小沒有方向，是標量。（2）位移：是表示質(zhì)點位置更改的物理量，有大小和方向，是矢量。它是用一條自初始位置指向末位置的有向線段來表示，位移的大小等于質(zhì)點始、末位置間的距離，位移的`方向由初位置指向末位置，位移只取決于初、末位置，與運動路徑無關(guān)。（3）位移和路程的區(qū)別：（4）一般來說，位移的大小不等于路程。只有質(zhì)點做方向不變的無往還的直線運動時位移大小才等于路程。我為大家供應的高一物理必修1第一章教學計劃，大家認真閱讀了嗎？最終祝同學們學習進步。高一物理組教學計劃篇2一、教學要求依據(jù)新的《高中物理教學大綱》的精神，在使用該教材進行教學時應注意以下幾個方面：1．認真學習新的《高中物理教學大綱》，深刻領(lǐng)悟大綱的基本精神，以全面實施素養(yǎng)教育為基本啟程點，樹立對每一個學生負責的思想，依據(jù)各校、各班的具體情況，訂立恰當?shù)慕虒W計劃和和教學目標要求，滿腔熱誠地使每一個學生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進步，是每一個老師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。2．認真研討教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣喜好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高一學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習樂觀性和自動性，要把重要的精力放在研究提高學生的基本素養(yǎng)和本領(lǐng)方面。要漸漸地矯正學生在中學物理學習中的不良學習習慣和思維方法。3．對高一學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于中學的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度。學生要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段變化的適應過程，作為老師要耐性地幫忙學生完成這個適應過程。首先要樂觀培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和樂觀性，加強物理試驗教學，培養(yǎng)學生察看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟識的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與本領(lǐng)的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是本領(lǐng)培養(yǎng)的基礎。4．加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認得和理解物理概念和規(guī)律方面，掌握基本的科學方法，形成科學世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。二、本學期教學進度布置本學期共20周，實際布置授課時間17周，按每周3課時（未計入可布置的選修課一課時）計算，共51課時。期中練習布置在第11周，期末練習布置在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：第一章力力的合成和分解6課時第二章直線運動9課時第三章牛頓運動定律6課時第四章物體在重力作用下的運動6課時期復習與練習第五章物體的平衡4課時第六章圓周運動6課時第七章萬有引力6課時第八章功動能定理5課時學生試驗7課時期末復習與練習三、幾點說明：1．建議期中練習前教學進度掌控到第四章結(jié)束。2．在教學中注意處理好以下幾個關(guān)系，首先是會考要求與高考要求的關(guān)系，高一學生的文理傾向并不形成，因此不要過早的向高考要求靠攏；第二是初、高中知識的銜接關(guān)系，特別注意九、十兩個月起始階段的教學要求肯定要適當，這套教科書已經(jīng)考慮到了這一點，希望在教學中認真體會，并依據(jù)學生實際情況布置教學；第三是知識的形成過程與講練習題的關(guān)系，切忌以講練習題替代學生的認得過程。3．對于學生試驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的作用放在了試驗的起始位置，請任課老師有計劃地布置試驗內(nèi)容與進度，注意從一般的試驗知識和基本的試驗操作技能培養(yǎng)學生，以形成良好的試驗素養(yǎng)和試驗習慣。三、重要教研活動本班級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是近來幾年參加工作的青年老師和剛開始在高中任教的老師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一老師則準備開展一些有針對性的專項活動內(nèi)容，包含集體備課、經(jīng)驗介紹、研究課等。具體活動布置見每月的《進修活動日程布置表》。1、樂觀探究在選課走班體制下的物理教學與教研工作機制，做好不同層次、不同學情學生的學習引領(lǐng)，做到因材施教、因材施管。2、一如既往的`做好集體備課，連續(xù)加強學科周集中教研活動和日常研討機制。提前思考每周集中教研活動的議題和內(nèi)容，并將不同的議題內(nèi)容調(diào)配各不同的教研小組或老師個人，特別要做好集體備課中的說課環(huán)節(jié)，提前調(diào)配任務，說課老師早做準備，提前準備發(fā)言提綱，說課完畢，全組認真討論，依據(jù)集體看法認真修改。在集體備課的前提下，各位老師要做好二次備課。教研議題要立足于教學中實際問題和困惑，集中老師智慧解決問題，形成比較系統(tǒng)全面的教研會紀要,并開展好日常研討活動。進一步規(guī)范集體備課程序、完善三次備課機制。3及時做好每次測驗的質(zhì)量分析，并針對教學中存在的問題提出教學整改措施。年輕老師要多學習，多研討，多聽課，力爭在大幅度提高本身的教育教學水平的同時，發(fā)揮好教學生力軍的作用。使聽課、評課常態(tài)化。加強教研組內(nèi)公開課和組內(nèi)相互聽課，每周布置一次集體聽課評課，以相互學習，相互借鑒，也可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整。師徒間聽課次數(shù)不少于級部規(guī)定數(shù)量。4、為了達成目標和計劃，本學期要真正做到降低難度，減少內(nèi)容，加強訓練，反復記憶，尤其在課堂上，要真正落實先學后教、精講多練的原則。要提高上課和作業(yè)的效率。認真貫徹新課程理念，連續(xù)深入研究提高課堂教學效率的具體方法，堅決不移地推行“先學后教、以學定教、當堂訓練”的課堂教學模式，緊緊圍繞教育教學目標，加強教育教學過程管理，重視打牢學習的基礎，突出學習自動性要求，規(guī)范學習行為和習慣，堅持教學班區(qū)分層次教學、分類重點引導，提高教育教學質(zhì)量。本學期要開展并做好物理競賽的組織和輔導工作，及早選擇有心參加競賽的優(yōu)秀學生，準備教材，供應地方，專人管理和輔導，要做到有計劃，有目標，勤反饋，力爭在競賽方面有所突破。5、深入教室，深入學生，加添親和力，多找學生談心，從多方面給學生以鼓舞和幫忙。規(guī)范作業(yè)要求，提高作業(yè)質(zhì)量。統(tǒng)一、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴格掌控作業(yè)量，并做到分不同層次教學班提出不同要求。對于學習有困難的學生要常常溝通。高一物理組教學計劃篇3一、基本情況分析：1.學生情況分析：學生剛進入高中，物理知識還停留在中學水平。很多同學認為中學物理好學，從而疏忽了高中物理的學習。教材分析：我們使用的是依據(jù)新課程標準編寫的教材《高一物理必修一》。教材突出了學生自主學習和探究教學的教學模式，強化了學生的主體地位，對學生的自學本領(lǐng)、邏輯思維本領(lǐng)、抽象思維本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)都有較高的要求。另外，必修一的學習內(nèi)容是運動學和靜力學，是整個物理的基礎。這部分學習有利于培養(yǎng)學生分析物理情境和物理過程的本領(lǐng)，對培養(yǎng)學生的抽象思維本領(lǐng)、實踐本領(lǐng)和自然唯物主義人生觀有緊要作用。二、教學目的和任務：1.認真學習20__版《普通高中物理課程標準》，深刻理解新課程標準的基本精神，以全面實施素養(yǎng)教育為基本啟程點，為新高考方案的實施做好熱身，依照新課程標準做好高中物理教學，讓每個學生的高中物理素養(yǎng)都能得到良好的發(fā)展和進步，防止學生在即將到來的新高考方案中受挫。2.認真學習教材內(nèi)容，深刻理解教材編寫意圖，重視研究學生思維特點、學習方法、興趣喜好等因素。依據(jù)教材和學生的實際情況，進行深入研究，科學選擇教學方法。高一學習階段要特別注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，避開要求過高，死記硬背物理概念和規(guī)律。提高學生的基本素養(yǎng)和本領(lǐng)。中學物理學習要漸漸矯正學生不良的學習習慣和思維方式。3.與中學生相比，物理課程的學習要求在知識內(nèi)容和研究方法上有了顯著的提高，因此學習上會有肯定的困難。學生要經(jīng)過一個從中學到高中的適應過程，作為老師要耐性的幫忙學生完成這個適應過程。首先，要樂觀培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和熱誠。其次，要注意聯(lián)系實際，搭建學生物理思維的平臺。第三，要注意知識和本領(lǐng)的`階段性，不要急于求成，認真選擇課堂例題和習題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準度和生活。同時要強調(diào)掌握基礎知識、基本技能和基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是本領(lǐng)訓練的基礎。4.加強教學和研究，提高課堂效率。課堂教學的重點應放在使學生科學地認得和理解物理概念和規(guī)律，掌握基本的科學方法，形成科學的世界觀上。我們應當充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)來提高教育教學的質(zhì)量和效率。學習新的教育教學理念，采用探究式教學模式，強化學生的參加意識，體現(xiàn)學生的主體地位，真正實現(xiàn)“我想學”。6.重視試驗和試驗本領(lǐng)的培養(yǎng)。試驗探究的過程有利于學生實踐本領(lǐng)的培養(yǎng)，可以再現(xiàn)知識發(fā)現(xiàn)的過程，對學生科學思維方法的培養(yǎng)有著不行替代的作用。三.采取的措施：1.認真組織集體備課，認真編寫學習案例。令狀學生的基本本領(lǐng)和基本技能，提高學生成績。3.抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè)。單元復習和測試落實到個人，完善課前檢查和試卷的單獨評講。4.樂觀組織組內(nèi)人員多相互進行聽課、評課，及時進行反思總結(jié)，以相互學習，相互借鑒，可及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。5.加強試驗教學，能做的試驗肯定要做，能分組試驗要分組試驗，演示試驗肯定要演示，要認真組織試驗，培養(yǎng)學生的試驗技能和動手本領(lǐng)。高一物理組教學計劃篇4一、教學要求（一）教材處理：依據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和20xx年頒發(fā)的《高中物理教學大綱》的規(guī)定，高一物理上學期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考“3+x”的實際需要，在不加添難度。有利于培養(yǎng)學生學習物理的興趣，有利于養(yǎng)成良好的學習習慣，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，有利于高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當?shù)恼{(diào)整。也就是偏重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，偏重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。認真研討教材內(nèi)容，深刻體會教材的編寫意圖，注意研究學生的思維特點、學習方法以及興趣喜好等因素。要依據(jù)教材和學生的實際情況深入研究和科學選擇教學方法。特別注意在高中學習階段培養(yǎng)學生良好的學習習慣和思維習慣，切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學生的學習樂觀性和自動性，要把重要的精力放在研究提高學生的基本素養(yǎng)和本領(lǐng)方面。要漸漸地矯正學生在中學物理學習中的不良學習習慣和思維方法。（二）教學進度本學期共20周，實際布置授課時間17周，按每周2課時計算，共34課時。期中練習布置在第11周，期末練習布置在第21周。建議各章的教學時數(shù)為：開篇激動人心的萬千體驗1課時第一章怎樣描述物體的運動5課時第二章研究勻變速直線運動7課時中期復習與練習第三章力與相互作用8課時第四章怎樣求合力與分力3課時第五章研究力和運動的關(guān)系10課時期末復習與練習二、學生近況分析對高中一班級學生來講，物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于中學的學習要求都有明顯的提高，因而在學習時會有肯定的難度。學生要經(jīng)過一個從中學階段到高中階段變化的適應過程，作為老師要耐性地幫忙學生完成這個適應過程。首先要樂觀培養(yǎng)和保護學生學習物理的興趣和樂觀性，加強物理試驗教學，培養(yǎng)學生察看與試驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際，以學生熟識的實際的問題或情景為背景，為學生搭建物理思維的平臺。第三，要注意知識與本領(lǐng)的階段性，不要急于求成，對課堂例題和習題要精心選擇，不要求全、求難、求多，要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎知識、基本技能、基本方法，強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應用，這是本領(lǐng)培養(yǎng)的基礎。三、教改措施1、新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，并完成課本習題及相應的增補題，每章結(jié)束，進行一次單元自測。2、認真學習新大綱，研討新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。3、大力開展教改試驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實，并有所創(chuàng)新，另外，依據(jù)自身的特點，對教法上以“講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主”的四大系列進行對比試驗。并找出它們的最佳結(jié)合點。4、注意培養(yǎng)學生良好的學習物理的習慣和興趣，引導學生搞好課前預習，課堂學習，課后復習，特別應注意培養(yǎng)學生自我取得物理知識的本領(lǐng)。老師應開展如何挖掘新教材的本領(lǐng)價值和思想教育內(nèi)容，如何把知識轉(zhuǎn)化為本領(lǐng)的專題研究。5、突出物理學科的特點，加強試驗教學。對演示試驗要求全做，對學生試驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，全部學生試驗要有試驗報告。6、加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。7、搞好課題研究，落實研究性學習的內(nèi)容，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的本領(lǐng)高一物理組教學計劃篇5一、引導思想和教學目標：1.引導思想依照新課標新高考的要求和教學大綱的布置，以及本屆學生的情況，本學期將加強物理基礎知識的教學，啟發(fā)學生樂觀自動地學習，培養(yǎng)學生的思維本領(lǐng)和自學本領(lǐng)，為高考物理的勝利打下堅實的基礎。2、教學目標通過新課教學，使學生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，使學生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時注意通過實例、試驗和分析推理過程引出，使學生掌握物理定律的表達形式和適用范圍。使學生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學生的綜合本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。二、情況分析：學生方面，今年擔負（理科班）1班、8班的物理教學，1班的同學學習成績一般，學習的興趣不濃，所以今后將通過個別輔導和新的教學方法激發(fā)學習興趣，讓學生漸漸喜愛學習物理，提高成績。8班同學成績較好，成都七中老師上課，我做好課后的輔導和知識的細化。三.課程分析和教學內(nèi)容新一輪教材改革中，一方面繼承了物理學發(fā)展過程中對力學、電學、熱學、光學、原子物理學的認得過程，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性、典型性的內(nèi)容進行了研究和分析；另一方面，教學內(nèi)容的選擇注意面向新時代，要求教學內(nèi)容隨著時代而有所更新，介紹與基礎知識有緊密聯(lián)系的現(xiàn)代科學技術(shù)成就，強調(diào)知識和方法獲得的過程。本學期教學中我將理解大綱要求，注意因材施教，滿足不同程度的學生；注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)悟方法、提高本領(lǐng)和接受熏陶的過程；注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；注意加強試驗，以提高學生的本領(lǐng)和學習樂觀性，還能加深對知識的理解；注意布置練習和習題，這是掌握知識，培養(yǎng)本領(lǐng)的必需手段。四、重要措施及方法：1、加強研究，學習新課程的各項要求，認真學習新課程標準，分析新課程的變動，全面把握教材，適時調(diào)整教學方法和教學起點，讓全部學生都能跟得上，吃得飽。2、認真做好集體備課，分工合作，多聽課、評課，相互學習，全面提高課堂效率；全面落實各項教學常規(guī)。做到不備課不上課，上課態(tài)度認真，教學方法敏捷，認真了解學情，認真輔導和批改作業(yè)。3、課堂重視基礎知識的落實，精心選題，加強學生對孱弱環(huán)節(jié)和重點內(nèi)容的訓練；上課注意講清思路，滲透方法，培養(yǎng)學生的思維的邏輯性；4、注意循序漸進，教學過程既是學生學習知識的過程，也是學生領(lǐng)悟