八年級下冊教學工作計劃系列

八年級下冊教學工作計劃系列

八年級下冊教學工作計劃篇1

一、復習指導思想和達成目標

為了鞏固全體學生本學期地理學科的基本知識，提高學

生基本技能，養(yǎng)成良好的情感、態(tài)度、價值觀，七、八年級

同步進行全面復習。

教師圍繞地理學科的課程標準，結合中考考點說明進行

緊抓課本，夯實基礎，突出重點，突破難點，查漏補缺。具

體方法是，首先，立足章節(jié)進行知識歸類。其次，課時訓練

形成知識體系。再次，總結提升體現(xiàn)適當拓展。復習過程中

盡可能關注每個班級中學生個別差異，進行輔導。力爭做到

循序漸進，一步一個腳印。

二、重難點分析和主要復習措施

七年級地理：

第一章《地球和地圖》和第三章《天氣和氣候》是本學

期的教學重難點。

第一章《地球和地圖》最難，學生普遍掌握較差。復習

時，這部分應作重點講解復習。經過一學期的學習，學生的

理解能力和空間想象能力已有所提高，復習時再講解，學生

理解起來就應該容易些。所以，教師應抓住這個時機全面系

統(tǒng)地引導學生理解掌握，給學生一個整體知識的框架，讓學

生理清思路。第三章《天氣和氣候》的難度比第一章要降低

一些。復習時可以多以實際生活作為例子幫助學生理解記

憶，尤其是第二、三節(jié)氣溫、降水時空分布的變化。這兩章

內容都應以讀圖理解作為突破，其他章節(jié)可以點清重點，讓

學生理解記憶?？傊?，復習要緊扣教材，有效運用插圖，精

選練習加以訓練鞏固。

八年級地理：

難點很少，重點很多。大部分學生對基礎知識的鞏固還

不過關，所以復習的方式應以夯牢重點基礎知識記憶，抓住

讀圖理解掌握為主。重點章節(jié)有：第一章第一節(jié)《遼闊的疆

域》；第二章《中國的自然環(huán)境》；第三章第三節(jié)《水資源》;

第四章第一節(jié)《逐步完善的交通運輸網》、第二節(jié)《因地制

宜發(fā)展農業(yè)》。也是計劃一節(jié)復習一章。每復習完一章，做

到大部分學生課本基礎知識牢固記憶；插圖讀懂并理解其用

途，能正確獲取其所承載的知識信息；復習訓練中的題目都

能解決。

三、具體復習進程安排

八年級8.1從世界看中國王銀娣第十八周。

8.2中國的‘自然環(huán)境張成云第十八周。

8.3中國的自然資源李曉君第十九周。

8.4中國的經濟發(fā)展王銀娣第十九周。

總之，復習中立足課堂，做好課下作業(yè)輔導和知識點過

關的督促，重視“一對一，一幫一”復習氛圍的建立，同時

多鼓勵，讓每個學生都能夠在不斷努力中完善自己。

八年級下冊教學工作計劃篇2

一、學生基本情況分析。

1、學生掌握雙基情況分析。

從學生上學期的期末成績情況分析，部分成績較好，但

是大多數學生的基礎掌握并不理想，極少數學生對科學基礎

知識的掌握相當不理想主要存在以下兩個方面：

(1)學生的學習習慣比較差。

(2)班級中甚至年級中的參差較大。

2、學生學習態(tài)度及習慣分析。

大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)

言積極，課后能及時搞清不懂之處，學習自覺性較強。但也

存在個別同學學習依賴性強，學習目的不明確，作敷衍了事,

對學習缺乏應有的興趣。

二、學期教學總目標。

1、思想品德方面。

加強學習目的性的教育，激發(fā)學生的學習潛力，變被動

為主動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和吃苦耐勞的意志品質。

對基礎較薄弱的學生，課外適當注意個別輔導，找原因找差

距。對學有余力的學生，加強學習是的引導和課外的學習指

導，使之更上一個層次。結合學科內容，有針對性地進行愛

國主義思想教育。

2、知識技能方面。

以落實教學大綱為重點，加強基礎知識學習，大面積提

高教育質量，防止兩極分化。同時進一步培養(yǎng)學生各方面的

能力，使學生逐步學會科學的方法及獨立思考，刻苦鉆研的

好習慣。

3、學習常規(guī)、學習習慣方面。

（1）課前預習，明確難點。

（2）獨立思考，勤動腦，勤動手，勤作筆記。

O3定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。

三、提高教學質量的主要措施。

1、提高課堂效率措施。

刻苦鉆研教材，努力提高課堂45分鐘的密度和效率。

針對學生的實際情況，合理安排，設計好教學，使所講內容

由淺入深，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學生科學的學習方

法。針對學生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課

適當抽出時間進行知識點檢測反饋。

2、提優(yōu)補差措施。

針對基礎薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自

信心及學習自覺性。同時，課后適當所出時間對他們加以輔

導。對于基礎較好的學生，課后適當地加以引導、指點，使

他們對知識的掌握能提高一個檔次。同時，成立課外興趣小

組，利用課余時間加以輔助，幫助他們拓寬自己的視野。

3、其它措施。

定期進行知識點落實檢測，及時反饋學生掌握情況，并

進行補漏工作。進行章節(jié)知識的回顧，對所學知識進行歸納,

使之系統(tǒng)化，便于學生鞏固。

四、教學進度總體安排

2月25日一一3月25日第一章：粒子的模型與符號。

3月15日一一4月12日第二章：空氣與生命。

4月12日一一5月1日，5月1日一一5月31日，6月

1日以后：期終復習、期中考試和第三章第四章植物和土壤

電和磁。

20xx年xx月xx日

八年級下冊教學工作計劃篇3

一、指導思想：

以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針，全面貫徹黨的教育

方針，實施素質教育，以學生發(fā)展為本，注重教與學的方式

轉變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，大面積提高

教學質量，爭取在本學期物理教學能再上新臺階。

二、教學目標

1、完成本學期第六章到第十章的教學任務；

2、以學生為主體，發(fā)揮教師的指導作用，提高學生的

知識水平及思想道德水平;培養(yǎng)學生各方面的能力，使他們

健康、全面地發(fā)展。

3、本學期還要積極參加教學交流活動，多從其他教師

身上獲得經驗、學習方法，取長補短，以提高自己的教學水

平。

三、具體措施：

1,認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具

體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活

性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須

認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能

拔高要求，也不能降底難度。

2,注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。

新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充

分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練

關，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗

都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。并在做好實驗的基礎上,

要求每一個學生根據已有的材料，做好有關的物理制作。

3,講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維

能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。本期

我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多

媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓

新的理念武裝學生頭腦。使得受教育的學生：學習的觀念更

新，學習的內容科學，學習的方法優(yōu)秀。

4,嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂

得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制

力不及成人。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格要

求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習，課后

有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、

少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思問

題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自己終身的樂

趣。

5,開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用

科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途

徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,

組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野

外考察、下農村進行實驗調查、到工廠去進行勞動實習等。

以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。

6,加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。

本期我在教學之余，要認真學習大學有關的物理課程，擴大

自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，豐富自己的教學

經驗，增進教學藝術。多聽課，吸取他人教學之長，全期力

爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。

7,充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思

想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們

是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學

生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，

愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。

八年級下學期物理是整個初中物理的重點和難點所在，

大多數學生學習起來感到非常吃力，如何把本學期的課程上

好，讓學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我根據上

學期的期末成績分析情況制定了工作計劃。

四、措施：

1、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一

個重要原因是沒有形成良好的學習習慣，這樣就無法形成系

統(tǒng)的物理知識結構，久而久之學生就失去了信心。因此，本

學期開學起，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2、培養(yǎng)學習物理的興趣。常言道”興趣是最好的老師”,

有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和

多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣，平時教學

語言要多變和適當增加幽默感，增強語言的感染力。

3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂

教學的效果好不好，關系到學生能否學好那堂課教師所授知

識。

4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，才能應對復雜多變的新

問題。

5、想法解決計算題丟分大的問題。

6、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。

八年級下冊教學工作計劃篇4

一、教學思路

以《全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》中關于

習作的論述為指導，遵從習作教學的基本規(guī)則和中年級學生

的語言發(fā)展基本規(guī)律，激發(fā)學生的習作興趣，尊重學生獨特

的個性體驗，培養(yǎng)學生良好的閱讀與寫作習慣，開啟學生的

語言智能。著力解決學生“言之無物、言之無序、言之無法”

的問題，引導學生加強語言感悟和積累，豐富生活素材，領

悟表達方式，達到課標所提出的第二學段習作教學目標：

一是留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心；

二是不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己

覺得新奇有趣或印象最深、最受感動的'內容；

三是愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快

樂;

四是能用簡短的書信便條進行書面交際；五是嘗試在習

作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞

句；六是根據表達的需要，使用冒號、引號；七是修改習作

中有明顯錯誤的詞句。

二、學情分析

本班40人，語文基礎知識和基本功比較扎實，習作能

力屬于中等偏下水平。具體表現(xiàn)為：思維不太活躍，想象力

豐富；能較注意觀察周圍的景、物、人、事，對新鮮事物感

興趣；大部分喜愛讀課外書，能大膽使用學過的好此佳句；

能寫比較簡短的記敘文，基本掌握了記敘、描寫等表達方式,

能根據“六要素”、表達順序自主完成布局謀篇，能寫比較

詳實的片段；能用書信與他人進行簡單的書面交流，練習寫

過導游詞等實用性文章；能發(fā)揮想象，嘗試寫科學想象類小

品文，或創(chuàng)編童話、寓言故事。

但也存在一些問題：

一是生活視閾不寬。全班學生都來自農村，生活圈子狹

隘，不能廣泛接觸生活，難免有坐井觀天之感，學生所見有

限，缺乏寫作素材。

二是習作交流不夠。多數學生不愿意將自己的習作念給

別人聽，他們普遍缺乏自信心，生怕沒寫好招人笑話，很少

主動向人請教或互相交換修改習作。

三是構思能力不強。表現(xiàn)為老師如果不講就不動筆，缺

乏獨立構思能力，對于寫什么與如何選材，怎樣寫與如何編

提綱，為什么寫與如何立意等，沒有比較理性的思考能力。

四是修改習慣不好。寫完后不能靜心修改，沒有這方面。

八年級下冊教學工作計劃篇5

一、教學進度

二、教材分析

中國歷史（八年級下冊）總共分七個單元，共21課，

由文化課和活動課兩種課型組成。講述的是從中華人民共和

國成立到建設中國特色社會主義的歷史。課本中還設計了一

些開放性習題，“動腦筋”、“練一練”、“活動與探究”等欄

目，目的在于啟發(fā)學生思維、提倡學生各抒己見，答案不求

唯一，使學生充分體會到自己就是課堂的主人，刺激學生的

學習思維和興趣。本冊內容政治思想性強，思想性和科學性

統(tǒng)一；可讀性強、重點突出；圖文并茂，趣味性強；啟發(fā)性

和生動性結合；注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力。

三、教學目標

1、增強學生對歷史的學習興趣，使學生了解掌握重要

的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，

理解重要的歷史概念，認識不同歷史時期的基本特征及其發(fā)

展趨勢。

2、指導學生初步學會按時間順序觀察歷史的發(fā)展和變

化。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力；引導學生學會收集、

整理和運用相關的歷史學習材料；啟發(fā)學生對歷史事物進行

想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動，對有關

的歷史問題進行簡要的評述；注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力

和學生自主學習的能力；注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與

他人合作和參與社會實踐活動的能力。

3、按計劃完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，

爭取優(yōu)秀率、合格率都能夠達標。

四、學情分析：

五、教學方法和措施

1、認真鉆研教材和新課程教學目標和要求同時認真研

究已成教案，備好每節(jié)課，明確重點、難點，在傳授知識的

基礎上，進行思想教育和能力培養(yǎng)。

2、講究教學技能和教學藝術，加強課堂教學的設計，

增強趣味，幽默感。要充分運用多媒體、歷史地理、圖畫、

圖表，積極創(chuàng)造條件，以教學的直觀性，調動學生學習歷史

的積極性和興趣。

3、在教學中注重改變學生的學習方式，從學生的實際

出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有

舉一反三的能力；注重發(fā)揮學生的主動性，發(fā)散學生的思維,

注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及

邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

4、進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識

中國現(xiàn)代史，樹立民族自豪感和民族自尊心、自信心。

5、定期或不定期引領學生閱讀歷史書籍、觀看歷史影

片等等。利用好課堂這一陣地對學生進行愛國主義教育、社

會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結教育，使

學生繼承和發(fā)揚我中華民族的優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)。

6、讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。課前預習、課內認真

學習、課后復習鞏固、多看課外書籍和參加社會踐活動等。

7、每個單元考試一次，認真地紙卷、看卷、分析講評

試卷。

8、積極參加參觀教學活動，反思教學中存在的不足，

將教學中的點滴進行整理，以提高自身教學水平。

9、利用課外時間做好學生科目輔導。

八年級下冊教學工作計劃篇6

一、學生基本情況分析：

歷史這門學科，在學生的觀念中處于“二流學科”的境

遇，課堂時間有限，課后更沒時間顧暇及此，要想比較牢固

的掌握基礎知識，需要在課堂上全心投入，惜時如金。經過

上學期的教學，學生的學習興趣基本上都被調動起來，但學

習方法還有所欠缺。

二、教材簡析

本學期講授第四冊中國歷史，初二歷史下冊教學計劃主

要以課為單位，敘述我國現(xiàn)代史，每課課文由提示、正文、

閱讀課文、圖、表、資料、注釋以及課文中思考題和課后練

習，活動建議等組成。其中正文緊扣教學大綱目標要求，可

作為課堂教學應完成的基本任務。其余內容，可根據學生具

體情況，提出不同的教學目標與要求。

三、教學目標

繼續(xù)增強學生對歷史的學習興趣，初二歷史下冊教學計

劃使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解

重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨

勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，增強學生的民族自

豪感和愛國主義情感。同時訓練學生動手制作能力。

四、重點工作及措施

（一）、重點工作：

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的學習習慣。

2、深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解，提高

教學質量。

3、積極參與教研活動，提高教學水平

（二）、措施：

1、認真?zhèn)湔n，潛心鉆研教材教參，吃透《課程標準》，

精心設計教案，經常聽有經驗老師的課，從中吸取經驗。

2、上課時，抓住重點，突破難點，精講精練，運用多

種教學方法，提高學生的積極性和興趣。注重改變學生的學

習方式，運用自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正

成為學習的主體。貫徹“全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、

科學性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，

條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實“三基”，

打好基礎，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力。

3、課后及時反思，針對課堂上出現(xiàn)的優(yōu)點和缺陷進行

分析，查找原因，做到節(jié)節(jié)反思，周周反思，從反思中找到

不足，促進自己成長。

4、加強學習業(yè)務，多讀書，充實自己，切實提高自身

的教學水平。

5、寬容對待學生，多與學生談心，注重學生能力的培

養(yǎng)，因材施教，關心愛護每一位學生，促進每一位學生的發(fā)

展。

五、教學進度

第一單元：第二周至第三周

第二單元：第四周至第六周

第三單元：第七周至第十一周

期中復習考試：第十二周

第四單元：第十三周至第十四周

第五單元：第十五周至第十七周

第六單元：第十八周至第二十一周

期末復習考試：第二十二周

八年級下冊教學工作計劃篇7

一、指導思想

在新的時代背景下，教學工作也需要有新的改變。努力

改變自己，學習新的知識和教學方法以適應現(xiàn)代課堂，提高

自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)是現(xiàn)代教師的必修課。以教師

的可持續(xù)發(fā)