部編版七年級語文上冊第二單元測試題及答案

部編版七年級語文上冊第二單元測試題及

答案

最新部編版七年級語文上冊第二單元測試題及答案

第二單元達標(biāo)檢測卷

時間：120分鐘滿分：150分

一、語文積累與綜合運用（35分）

1.默寫詩文中的名句名篇。（10分）

（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。

①我寄愁心與明月，o（李白《聞王

昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

②但愿人長久，o（蘇軾《水調(diào)歌

頭》）

③,江春入舊年。（王灣《次北固山

下》）

④最是一年春好處，O（韓愈《早

春呈水部張十八員外》）

⑤馬致遠的《天凈沙?秋思》中表現(xiàn)一個長期漂泊異鄉(xiāng)的

游子的思鄉(xiāng)之情，其中

表現(xiàn)主旨的句子是

(2)默寫《陳太丘與友期行》中元方用來反駁友人的句子。

________________，

,O

2.閱讀下面文字，完成(1)—(4)題。(9分)

窗外的河壩下，草已枯了。夏季時繁星一般閃爍在河畔草

灘上的野花，一

朵都尋不見了。母親shl弄的花圃，昨天還花團錦簇的，

一夜的霜凍，就讓它

們腰肢摧折，花容失色。

大自然的花季過去了，居室的花季還在。母

親擺在我書房南

窗前的幾盆花，有模有樣地開著。蜜蜂在戶外沒有可采的

花蜜了，當(dāng)我開窗通

風(fēng)的時候，它們就飛進屋子，尋尋覓覓的。不知它們傾睞

的是金黃的秋菊，還

是水紅的燈籠花？

(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點字注音。(3分)

shl弄()花團錦簇()有模()有樣

(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫

法是“"。(2分)

(3)在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)

(4)文段運用了、的修辭手法。

(2分)

3.運用課外閱讀積累的知識，完成下面題目。(4分)

中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家冰心，以宣揚“”

著稱，《》

《》就是她描寫母愛、、自然(三大

主旋律)的詩歌代表。

4.綜合性學(xué)習(xí)。(12分)

⑴你班將召開一次以“交友之道”為主題的班會，屆時想

邀請本校心理咨詢室

的袁老師參加，同學(xué)們推薦你去邀請。你應(yīng)該怎樣對袁老

師說？(3分)

(2)“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！比松谑?，離

不開朋友。然而，大

千世界，魚龍混雜，友分益損。古人這樣告誡我們：“匹

夫不可以不慎取

友“，可見，如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課

題。為引導(dǎo)同學(xué)

們正確交友，你所在的班級正在舉行以“交友之道”為主題

的綜合性學(xué)習(xí)

活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。

【擬寫標(biāo)語】為激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，請為本次活

動擬一條宣傳標(biāo)語。

（2分）

【設(shè)計活動】請為本次活動設(shè)計兩種活動形式。（4分）

活動一：

活動二:

【探究材料】閱讀下面兩則材料，用一句話寫出你的探究

結(jié)果。（3分）

①15歲的小明在同學(xué)的生日宴會上認識了出手大方的王

大哥，王大哥經(jīng)

常請他去餐館吃喝，帶他去網(wǎng)吧玩游戲。工作繁忙的父母

沒時間陪他，王大哥

則成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然對他

說：“有一個小子總

跟我過不去，我不便出面，你替我教訓(xùn)教訓(xùn)他，反正他也

不認識你?！北煌醮?/p>

哥這么一蠱惑，原本老實聽話的小明手拿木棍，朝那個人

的頭上猛擊一棒，致

其重傷。

②小劉、小彭、小陳都是某校初中生，也曾是老師眼里的

好學(xué)生、父母眼

里的好孩子。一次外出游玩時，三人結(jié)識了社會青年鄭某。

鄭某通過財物誘惑，

逐漸將他們?nèi)死瓟n成自己的小弟，三人跟隨鄭某四處游

蕩，最終走上犯罪的

道路。

探究結(jié)果：

二、閱讀（55分）

閱讀下面的語段，分別回答問題。

(-)(20分)

媽媽的水仙

畢淑敏

朋友送我?guī)讉€水仙頭，說是最新的品種，球莖碩大，花芽

繁茂，春節(jié)可開出金色的重瓣花盞。

媽媽沒養(yǎng)過水仙，很隨意地找來一個淺盆，注滿了水，把

水仙頭浸了進去。

我說：“媽，需找行家將水仙頭雕刻了，才會長出優(yōu)美的

造型?！?/p>

媽媽說：“我看人家的水仙都是這樣泡著的，并沒有動刀

動剪。你不要充內(nèi)行，我知道你也沒有養(yǎng)過水仙?！?/p>

我說：“是啊，我沒有養(yǎng)過水仙，可我看過養(yǎng)水仙的書啊,

書上就是這樣說的。”

媽媽說：“你那是本本主義?！?/p>

我就不再說什么了。養(yǎng)水仙是為了讓媽媽高興，她高興那

樣養(yǎng)，就那樣養(yǎng)好了。

水仙頭得了豐足的水的滋潤，漸漸膨脹起來，蛻去了蔥樣

的舊衣，生出白嫩的須根。A有綠珠似的芽葉擠了出來，暢快

地舒展腰身。媽媽把水仙盆放在靠暖氣的窗臺上。我趁她不注

意，把盆端到封閉的陽臺上，讓它見陽光。媽媽見了，趕快用

手圈著盆，把水仙救回來。

我說：“水仙喜寒不喜熱?！?/p>

媽媽說：“又是你那本書上寫的吧？我看，你把水仙加上

兩個點，改成，冰仙，得了?！?/p>

從此我再不敢讓水仙經(jīng)風(fēng)雨見世面。

媽媽為水仙換水的時候，拎一把水壺，從上灌下，把水仙

盆灌得像個澡盆。

我說：“媽，節(jié)約用水。水仙可以游泳了。水太多，葉子

易瘋長，書上說……”

媽媽打斷我的話說：“水仙水仙，沒有水，哪能成仙？”

水仙在媽媽的侍弄下，竄得很高，猶如一片茂密的竹林。

媽媽得意地說：“別看我沒養(yǎng)過水仙，長得還真不錯啊。接著

又謙虛地補充一句，其實也沒有什么，水仙好養(yǎng)?！?/p>

當(dāng)水仙長到兩尺高的時候，終于開花了。B葉片在嫩綠中

透出鵝黃，好像長得太快的少女，清秀地臨風(fēng)而立。高聳的花

莖像一柄長劍，顫巍巍地指向天花板?；ㄕ娴氖侵匕?，只是那

顏色為稀薄的米黃，實在算不得是金黃。若有若無的香氣，像

絲一樣在空氣中抖動著……

媽媽很高興，對鄰居們說：“我家的水仙開花了，你們來

看呀?！巴砩衔易x書的時候，像水稻一樣高的水仙，突然從窗

臺上倒伏下來，凌空落下，匍然一聲好像被伐倒的空心木。葉

脈像綠色的頭發(fā)，柔軟地紛披著，花也合上了眼睛，好像赤足

走了長路的美人，睡眼惺松。

水仙盆里滿滿的一腔清水，將好大一塊地毯的顏色，染得

比平日要深。

我竭力將水仙扶進盆里，希望它們重新挺立。無奈這驕傲

的精靈倔強地匍匐著，不肯挺起胸膛。

我只好將它們收成一攏，允許它們臥著，做一個好夢。第

二天早晨，媽媽見了躺下的水仙，吃了一驚。

我說：“媽，是我不留意，把水仙碰到地上了，又沒有及

時發(fā)覺……”

媽媽就嘆著氣對鄰人說：“那是多么好的一盆水仙啊，都

怪我女兒……不，是我自己想得不周到，要是把盆再往窗臺里

面擠擠就好了……不過，沒什么，歡迎你們明年再到我家看水

仙...”

5.請簡要概括“我”和媽媽在養(yǎng)水仙的過程中經(jīng)歷的多次

波折。（4分）

6.文中多次提到“書上說”有何作用？（4分）

7.請從運用修辭的角度，賞析文中畫線句。（任選一句作

答）（6分）

A.有綠珠似的芽葉擠了出來，暢快地舒展腰身。

B.葉片在嫩綠中透出鵝黃，好像長得太快的少女，清秀

地臨風(fēng)而立。8.結(jié)合語境，探究作者在文章最后兩段使用省

略號的寫作意圖。（6分）

（二）（20分）

金色花

①偶爾看到人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花

的興致，我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花草來，海棠、月季、文

竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這

才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。

②只有仙人掌活下來了。

③不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它

總是毅然挺拔，每一個毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽

光和空氣。

④可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不

無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的總是那么倔

強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。

對于它的存在，我卻不再關(guān)心。

⑤許久以后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙

人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，

我卻忍不住大笑起來。

⑥不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪

樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老

人的臉。我越看越覺得丑……

⑦我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫

它活著困難一百倍，這可怕的東西！

⑧我的養(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。

誰想夏天一到，竟發(fā)生了奇跡。

⑨久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的

空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一團很耀眼的東西，是

霞光嗎？是雨水折射的陽光嗎？我定睛一看，什么，是花？

⑩是的，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黃色，十二

片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，

細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿

般輝煌燦爛的光芒……

11這是我看過的最美的花！。

12此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈

加深刻了。是啊，它賴。

以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花,

它不能不傾注全部的心血。

13我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花,

。竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。

14可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的

枝。但為了抗拒沙漠的。

壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬了無數(shù)嬌美的花

卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。

15它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的

美，令弱者也令強者肅。

然起敬。

16美一旦與頑強結(jié)合，就是不可摧毀的。。

9.根據(jù)④一⑦段內(nèi)容，分別概括出開花前的“仙人掌”和

“海棠、月季、文竹”等

花草的特點。（4分）

（1）開花前仙人掌的特點：

（2）海棠、月季、文竹一類花草的特點：

10.根據(jù)文段內(nèi)容，概括作者對仙人掌的感情所經(jīng)歷的四

種變化。（4分）

13段內(nèi)容回答下面兩個問題。（4分）11.請根據(jù)。

⑴是什么原因使作者“竟酸楚地流下了眼淚”？

（2）作者為什么說自己“淺薄庸俗”？

12.文章采用了縱橫對比的手法，分別概括出縱向和橫向

對比的內(nèi)容。（4分）（1）縱向?qū)Ρ葹楹?/p>

__________________的對比。

（2）橫向?qū)Ρ葹楹?/p>

__________________的對比。

13.本文是一篇狀物寓理的散文，作者通過對金色花的描

寫，要揭示一個怎樣的道

理？（4分）

（三）（15分）

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公

欣然日：“白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰：“撒鹽

空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫?/p>

笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

陳太丘與友期行

陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去

后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁?/p>

在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰:

“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期

日中。日中不至，則是

無信；對子罵父，則是無禮?！坝讶藨M，下車引之。

元方入門不顧。

14.解釋下列句中加點的詞。（4分）

(1)俄而雪驟

(2)未若柳絮因風(fēng)起

⑶相委而去

(4)下車引之

15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）撒鹽空中差可擬。

（2）君與家君期日中。日中不至，則是無信。

16.下面將謝道齷的話和謝朗的話進行對比，陳述有誤的

一項是（）（3分）

A.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪

漫天的氛圍。

B.，，柳絮，，一句較，，撒鹽，，一句更寫實，描摹出了大雪的色

彩和下落之態(tài)。

C.“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊，以春景喻冬

景非常巧妙。

D.，，柳絮，，一句較，，撒鹽，，一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了對大

雪的喜愛。17.元方面對父親朋友的粗野語言，針鋒相對地指

出他的“無信”“無禮”,這說

明元方是個怎樣的人？如果父母不在家，家中來了客人，

你該如何接待？（4分）三、作文（55分）

18.世間萬物，彼此分享，將生命千絲萬縷地關(guān)聯(lián)。分享

知識、見解、體驗，激活

思維，啟迪了智慧；分享美食、雅趣、樂事，升華情誼，

斑斕了歲月。分享是

愛的給予式，令幸福加倍，痛楚減半，還原了生命原本的

亮麗。請根據(jù)自己的

生活經(jīng)歷和切身體驗，以《分享，為成長添一抹亮色》為

題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中

不得出現(xiàn)真實的

地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

第二單元達標(biāo)測試卷

一、1.(1)①隨君直到夜郎西②千里共嬋娟③海日生殘夜④

絕勝煙柳滿皇都⑤夕陽西下，斷腸人在天涯(2)君與家君期日

中日中不至則是無信對子罵父則是無禮

2.(1)侍ctimii(2)傾睞青睞(3)而(4)擬人比喻

3.愛的哲學(xué)繁星春水童真

4.(1)示例：袁老師，您好！我們班準(zhǔn)備舉辦一次以“交

友之道”為主題的班會，想邀請您來參加，希望您能給予我們

關(guān)于交友方面的指導(dǎo)，您看行嗎？點撥：要有稱呼，語言要委

婉，要以商量的語氣來交流，簡明得體即可。（2）【擬寫標(biāo)語】

交友之道，貴在真誠。【設(shè)計活動】示例：活動一：辦一期以

“交友之道”為主題的黑板報；活動二：舉行“網(wǎng)絡(luò)交友利弊談”

的辯論賽。

【探究材料】探究結(jié)果：示例：①近朱者赤，近墨者黑。

青少年時期一定要慎擇友，擇良友。②面對朋友的要求，必須

保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進行衡量，三思而后行，

不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。

二、（一）5.“我”建議雕刻水仙頭，媽媽認為“我”是本本主

義；“我”把媽媽放在暖氣片旁的水仙端到陽臺上，媽媽把水仙

救回來；“我”勸媽媽不要給水仙澆太多的水，媽媽認為水仙就

是需要水；“我”把水仙倒伏的責(zé)任攬在自己身上，媽媽嘆息自

責(zé)。6.①多次提到“書上說”，是“我”想提醒媽媽要科學(xué)養(yǎng)水

仙；②媽媽認為“我”是本本主義，表現(xiàn)了媽媽的固執(zhí)；③“書

上說“引發(fā)了媽媽和“我”的多次沖突，推動了情節(jié)的發(fā)展；④

暗示了后文媽媽養(yǎng)花終告失敗。

7.A句運用了比喻和擬人的修辭手法，將水仙的芽葉比

作綠珠，形象地突出了芽