2024秋二年級道德與法治上冊 第12課 他們貢獻(xiàn)大教案 蘇教版

2024秋二年級道德與法治上冊第12課他們貢獻(xiàn)大教案蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自蘇教版二年級道德與法治上冊第12課“他們貢獻(xiàn)大”。本課主要講述了在不同的工作崗位上，人們?yōu)閲液蜕鐣龀龅呢暙I(xiàn)。課程內(nèi)容包括：

1.了解不同職業(yè)的特點和意義，如教師、醫(yī)生、科學(xué)家、農(nóng)民等。

2.認(rèn)識各行業(yè)工作者為國家和社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者、熱愛勞動的情感。

教學(xué)過程中，我將結(jié)合學(xué)生的實際生活經(jīng)驗，通過觀察、討論、分享等方式，使學(xué)生了解各行業(yè)的工作者是如何為國家和社會做出貢獻(xiàn)的，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者、熱愛勞動的情感，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)不同行業(yè)工作者為國家和社會做出的貢獻(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識到各種職業(yè)的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們尊重勞動者、熱愛勞動的良好品質(zhì)。同時，通過小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的合作交流能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。重點難點及解決辦法重點：了解不同職業(yè)的特點和意義，認(rèn)識各行業(yè)工作者為國家和社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

解決辦法：通過圖片展示、視頻播放、實例分享等方式，直觀地向?qū)W生展示不同職業(yè)的工作內(nèi)容，讓學(xué)生在實際情境中感受各行業(yè)的重要性。

難點：培養(yǎng)學(xué)生尊重勞動者、熱愛勞動的情感。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己家長或周圍人的勞動經(jīng)歷，讓學(xué)生認(rèn)識到勞動的價值，從而培養(yǎng)他們尊重勞動者、熱愛勞動的良好品質(zhì)。同時，開展勞動實踐活動，讓學(xué)生親身體驗勞動的艱辛與快樂，增強他們的社會責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在情境中感受不同職業(yè)的特點和意義，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

2.互動討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己家長或周圍人的勞動經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識各行業(yè)工作者為國家和社會發(fā)展所做的貢獻(xiàn)。

3.實踐體驗法：開展勞動實踐活動，讓學(xué)生親身體驗勞動的艱辛與快樂，培養(yǎng)他們尊重勞動者、熱愛勞動的良好品質(zhì)。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，通過圖片、視頻、動畫等形式，直觀地向?qū)W生展示不同職業(yè)的工作內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：運用教學(xué)軟件和網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和交流，拓寬學(xué)生的知識視野，提高教學(xué)效率。

3.實物演示：借助實物模型、道具等，讓學(xué)生更直觀地了解職業(yè)特點，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和參與度。

4.小組合作：采用小組合作的形式，讓學(xué)生在討論、分享、互動中掌握知識，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

5.評價反饋：利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，及時收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價和指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保本節(jié)課教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)本節(jié)課的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識點，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同職業(yè)的貢獻(xiàn)的案例、人物故事等，讓學(xué)生進(jìn)一步深入了解相關(guān)知識。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，如調(diào)查身邊人的職業(yè)貢獻(xiàn)，了解社會各行業(yè)的特點和重要性等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點問題，如當(dāng)前社會關(guān)注的職業(yè)問題、勞動權(quán)益等，激發(fā)學(xué)生的思考和關(guān)注。

4.布置相關(guān)的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于自己夢想的職業(yè)及其貢獻(xiàn)的短文，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)意識。

5.鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，如志愿者服務(wù)、社區(qū)參與等，讓學(xué)生親身體驗不同職業(yè)的工作內(nèi)容，增強對各行業(yè)的理解和尊重。

6.開展班級討論活動，讓學(xué)生分享自己家長或周圍人的職業(yè)經(jīng)歷，互相了解不同職業(yè)的工作情況和貢獻(xiàn)。

7.利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生搜索相關(guān)職業(yè)的信息，了解他們的日常工作內(nèi)容和貢獻(xiàn)，拓寬知識視野。

8.引導(dǎo)學(xué)生思考職業(yè)選擇與個人興趣、能力的關(guān)系，幫助學(xué)生認(rèn)識到選擇適合自己的職業(yè)的重要性。

9.組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃小組討論，讓學(xué)生分享自己的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo)，互相交流和啟發(fā)。

10.鼓勵學(xué)生參加職業(yè)體驗活動，如企業(yè)實習(xí)、職業(yè)開放日等，讓學(xué)生親身體驗不同職業(yè)的工作環(huán)境和要求。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，思考并回答：你認(rèn)為哪種職業(yè)對社會貢獻(xiàn)最大？請說明你的理由。

答案示例：我認(rèn)為教師對社會貢獻(xiàn)最大。因為教師是培養(yǎng)人才的基石，他們傳授知識、培養(yǎng)學(xué)生的能力和品德，對社會的發(fā)展和進(jìn)步起到關(guān)鍵作用。

2.請舉例說明你家長或周圍人的職業(yè)貢獻(xiàn)，并簡述他們的職業(yè)特點和工作內(nèi)容。

答案示例：我爸爸是一名醫(yī)生，他的職業(yè)特點是救死扶傷、治病救人。他每天都要接待各種疾病患者，為他們診斷病情、制定治療方案，幫助患者恢復(fù)健康。

3.請列舉三個不同職業(yè)的工作內(nèi)容，并簡要描述他們的工作特點。

答案示例：

1.工程師：負(fù)責(zé)設(shè)計和建造各種建筑物、設(shè)施等，工作特點是要求精確、細(xì)致，對技術(shù)和專業(yè)知識要求較高。

2.社會工作者：幫助解決社會問題，提供心理咨詢、法律援助等服務(wù)，工作特點是與人溝通、協(xié)調(diào)，需要具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力。

3.科研人員：進(jìn)行科學(xué)研究，探索未知領(lǐng)域，工作特點是要求創(chuàng)新思維、耐心細(xì)致，對學(xué)術(shù)研究和實驗技能有較高要求。

4.請結(jié)合自己的興趣和能力，思考并規(guī)劃自己的未來職業(yè)選擇。

答案示例：我對藝術(shù)有很大的興趣，我希望將來能成為一名設(shè)計師。我認(rèn)為設(shè)計師不僅需要具備創(chuàng)意思維和藝術(shù)天賦，還需要掌握相關(guān)的設(shè)計軟件和技巧，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己的設(shè)計能力，為實現(xiàn)這個職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備。

5.請從本節(jié)課所學(xué)的職業(yè)中，選擇一個你認(rèn)為對社會貢獻(xiàn)最大的職業(yè)，并說明你的理由。

答案示例：我認(rèn)為醫(yī)生對社會貢獻(xiàn)最大。因為醫(yī)生是救治病人的專業(yè)人士，他們不僅需要具備豐富的醫(yī)學(xué)知識和臨床經(jīng)驗，還需要具備良好的職業(yè)道德和責(zé)任心。醫(yī)生們?yōu)槿藗兊慕】底o(hù)航，挽救了許多生命，為社會的發(fā)展和人們的幸福生活做出了巨大貢獻(xiàn)。課堂1.課堂評價：

（1）提問評價：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的問題。

（2）觀察評價：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和參與程度，及時給予鼓勵和指導(dǎo)。

（3）測試評價：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行簡單的測試，檢驗學(xué)生對課堂知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評價：

（1）認(rèn)真批改：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解他們的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在作業(yè)中遇到的問題。

（2）點評反饋：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，給予他們積極的反饋，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

（3）鼓勵進(jìn)步：對學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵，讓他們感受到自己的努力得到了回報，進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

（4）個別指導(dǎo)：對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個別指