七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第49課 初識(shí)“動(dòng)畫自己做”教案

七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第49課初識(shí)“動(dòng)畫自己做”教案主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第49課“初識(shí)‘動(dòng)畫自己做’”。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)畫制作的基本概念和常用工具，學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本步驟和方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步鞏固和拓展已有知識(shí)，為今后的動(dòng)畫制作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的基本概念和常用工具，學(xué)生將增強(qiáng)信息意識(shí)，提高在生活中運(yùn)用信息技術(shù)的能力。在掌握動(dòng)畫制作方法的過(guò)程中，學(xué)生的計(jì)算思維將得到鍛煉，培養(yǎng)問題解決和邏輯推理能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作完成動(dòng)畫項(xiàng)目，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。此外，本節(jié)課還將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生在知識(shí)方面，已經(jīng)掌握了計(jì)算機(jī)的基本操作和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，對(duì)于信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)。他們對(duì)于新鮮事物充滿好奇，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。大部分學(xué)生具備良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力，能夠積極參與小組討論和合作完成任務(wù)。

在能力方面，學(xué)生們具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力，能夠理解和掌握新知識(shí)。他們具備一定的動(dòng)手實(shí)踐能力，能夠通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，學(xué)生們還具備一定的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，能夠在學(xué)習(xí)過(guò)程中提出新的想法和解決方案。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律性，能夠按時(shí)完成作業(yè)和任務(wù)。他們具備一定的自學(xué)能力和信息素養(yǎng)，能夠獨(dú)立查找和整理相關(guān)信息。此外，學(xué)生們還具備一定的溝通能力和表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

然而，也存在一部分學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)信息技術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不足或者對(duì)技術(shù)操作感到困難。這部分學(xué)生可能需要更多的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。另外，部分學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能表現(xiàn)出較低的溝通能力和協(xié)作意識(shí)，需要通過(guò)小組活動(dòng)和小團(tuán)隊(duì)合作來(lái)培養(yǎng)和提高。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)于動(dòng)畫制作可能比較陌生，需要通過(guò)教師的講解和示范來(lái)建立基礎(chǔ)知識(shí)框架。他們需要通過(guò)實(shí)際操作來(lái)熟悉動(dòng)畫制作工具和流程，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐來(lái)培養(yǎng)操作技能和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同水平的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保他們能夠在自己的水平上得到提升。同時(shí)，教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣和富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略為了達(dá)到本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情分析，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：在課堂的開始，教師通過(guò)講解動(dòng)畫制作的基本概念和原理，為學(xué)生建立起基礎(chǔ)知識(shí)框架。通過(guò)生動(dòng)的例子和實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解和掌握關(guān)鍵概念。

2.案例研究：教師提供一些成功的動(dòng)畫案例，讓學(xué)生分析和學(xué)習(xí)其中的技巧和創(chuàng)意。學(xué)生可以通過(guò)觀察和討論案例，從中獲取靈感和思路，并應(yīng)用到自己的作品中。

3.項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)完成一個(gè)動(dòng)畫項(xiàng)目。學(xué)生需要合作規(guī)劃、設(shè)計(jì)和制作動(dòng)畫，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)培養(yǎng)操作技能和創(chuàng)新能力。

4.討論法：在項(xiàng)目制作過(guò)程中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教師引導(dǎo)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

5.角色扮演：為了增加學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作的興趣，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)畫制作的過(guò)程。學(xué)生可以通過(guò)扮演不同角色，如導(dǎo)演、設(shè)計(jì)師等，來(lái)體驗(yàn)和理解動(dòng)畫制作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6.實(shí)驗(yàn)法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，使用動(dòng)畫制作軟件進(jìn)行實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)。通過(guò)嘗試不同的工具和功能，學(xué)生可以親手制作出簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果，加深對(duì)動(dòng)畫制作的理解和掌握。

7.游戲化學(xué)習(xí)：教師設(shè)計(jì)一些有趣的動(dòng)畫制作小游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)游戲化學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在輕松愉快的氛圍中提高操作技能和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)媒體和資源的使用方面，我會(huì)利用PPT來(lái)展示和講解動(dòng)畫制作的基本概念和步驟。通過(guò)展示清晰的圖片和動(dòng)畫效果，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)使用視頻來(lái)展示一些優(yōu)秀的動(dòng)畫作品，讓學(xué)生從中獲取靈感和創(chuàng)意。此外，我還會(huì)利用在線工具和軟件，如動(dòng)畫制作平臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和實(shí)踐。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《初識(shí)“動(dòng)畫自己做”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們是否曾經(jīng)夢(mèng)想過(guò)制作出屬于自己的動(dòng)畫？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索動(dòng)畫制作的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解動(dòng)畫制作的基本概念。動(dòng)畫制作是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，將一幅幅靜態(tài)圖片連續(xù)播放，從而形成動(dòng)態(tài)圖像的過(guò)程。它是一種重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是信息技術(shù)領(lǐng)域的重要應(yīng)用之一。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了動(dòng)畫制作在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。比如，動(dòng)畫制作可以用于制作教學(xué)課件，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)有趣；也可以用于制作廣告，吸引觀眾的注意力。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫制作的基本步驟和關(guān)鍵技巧。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與動(dòng)畫制作相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示動(dòng)畫制作的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“動(dòng)畫制作在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了動(dòng)畫制作的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)動(dòng)畫制作的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)的第49課“初識(shí)‘動(dòng)畫自己做’”。以下是本節(jié)課需要梳理的知識(shí)點(diǎn)：

1.動(dòng)畫制作的基本概念：了解動(dòng)畫制作的定義、原理和基本流程。

2.動(dòng)畫制作的工具和軟件：熟悉常用的動(dòng)畫制作軟件，如PPT、AdobeAfterEffects等。

3.動(dòng)畫制作的基本步驟：學(xué)習(xí)動(dòng)畫制作的初步步驟，包括設(shè)計(jì)、制作、測(cè)試和發(fā)布。

4.動(dòng)畫制作的關(guān)鍵技巧：掌握動(dòng)畫制作中的關(guān)鍵技巧，如動(dòng)畫效果的添加、音效的配合等。

5.動(dòng)畫制作的創(chuàng)意與創(chuàng)新：了解動(dòng)畫制作的創(chuàng)意方法，學(xué)會(huì)如何將創(chuàng)意融入動(dòng)畫制作中。

6.動(dòng)畫制作的實(shí)踐應(yīng)用：了解動(dòng)畫制作在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如教育、廣告、娛樂等。

7.動(dòng)畫制作的團(tuán)隊(duì)合作：學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作制作動(dòng)畫的方法和技巧，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，評(píng)價(jià)其在課堂中的學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試評(píng)估學(xué)生對(duì)動(dòng)畫制作基本概念和技能的掌握程度。

4.實(shí)踐活動(dòng)成果：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括動(dòng)畫制作的步驟理解、技巧應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)的成果，教師給予評(píng)價(jià)和反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)1.動(dòng)畫制作基本概念：

-動(dòng)畫制作：通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)，將一幅幅靜態(tài)圖片連續(xù)播放，形成動(dòng)態(tài)圖像的過(guò)程。

-原理：視覺暫留效應(yīng)，讓觀眾在視覺上感受到連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。

-應(yīng)用：教育、廣告、娛樂等領(lǐng)域。

2.動(dòng)畫制作工具和軟件：

-PPT：演示文稿軟件，可用于制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫效果。

-AdobeAfterEffects：專業(yè)動(dòng)畫制作軟件，提供豐富的動(dòng)畫制作功能。

3.動(dòng)畫制作基本步驟：

-設(shè)計(jì)：確定動(dòng)畫的主題和風(fēng)格，繪制動(dòng)畫草圖。

-制作：使用動(dòng)畫制作軟件，將草圖轉(zhuǎn)化為動(dòng)畫。

-測(cè)試：預(yù)覽動(dòng)畫效果，檢查是否有錯(cuò)誤或需要改進(jìn)的地方。

-發(fā)布：將動(dòng)畫導(dǎo)出為合適的格式，進(jìn)行分享和展示。

4.動(dòng)畫制作關(guān)鍵技巧：

-添加動(dòng)畫效果：通過(guò)軟件工具，為對(duì)象添加動(dòng)畫效果。

-音效配合：為動(dòng)畫添加音效，增強(qiáng)觀看體驗(yàn)。

-創(chuàng)新與創(chuàng)意：發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作獨(dú)特的動(dòng)畫作品。

5.動(dòng)畫制作實(shí)踐應(yīng)用：

-教育：制作教學(xué)課件，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)有趣。

-廣告：吸引觀眾注意力，傳達(dá)信息。

-娛樂：創(chuàng)作有趣的故事和角色，提供休閑娛樂。

6.動(dòng)畫制作團(tuán)隊(duì)合作：

-分組討論：小組成員共同討論動(dòng)畫制作的主題和創(chuàng)意。

-分工合作：根據(jù)成員特長(zhǎng)，分配不同的任務(wù)和職責(zé)。

-交流與協(xié)作：團(tuán)隊(duì)成員之間積極交流，共同解決問題。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐教學(xué)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫制作的技能和技巧。

2.小組合作：通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)作能力。

3.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，制作具有獨(dú)特創(chuàng)意的動(dòng)畫作品。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：部分學(xué)生在課堂表現(xiàn)不夠積極，需要加