九年級化學上冊 緒言《化學使世界變得更加絢麗多彩》教案 （新版）新人教版

九年級化學上冊緒言《化學使世界變得更加絢麗多彩》教案（新版）新人教版主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自九年級化學上冊，緒言《化學使世界變得更加絢麗多彩》教案（新版）新人教版。主要內容包括：

1.化學的定義：學習化學是一門在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的基礎自然科學。

2.化學的研究內容：了解化學研究的內容，包括物質的組成、結構、性質、變化規(guī)律以及物質的制取和應用等。

3.化學的作用：理解化學在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的應用，以及化學在環(huán)境保護、資源利用等方面的意義。

4.化學的學習方法：掌握學習化學的基本方法，如觀察、實驗、探究、分析等，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

5.化學的安全常識：了解化學實驗的安全操作規(guī)程，掌握實驗室事故的處理方法，提高學生的安全意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.科學探究：通過觀察、實驗等方法，培養(yǎng)學生的科學探究能力，使其能夠主動參與學習，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。

2.科學思維：培養(yǎng)學生運用化學知識進行邏輯推理、歸納總結的能力，使其能夠建立化學概念，形成科學的思維方式。

3.科學態(tài)度：培養(yǎng)學生對化學學科的興趣和好奇心，使其能夠積極面對化學學習中的困難，勇于探究、堅持真理。

4.科學素養(yǎng)：通過了解化學在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的應用，培養(yǎng)學生運用化學知識服務于社會、造福人類的意識。

5.安全意識：培養(yǎng)學生遵循化學實驗的安全操作規(guī)程，提高學生在實驗室環(huán)境下的自我保護能力，降低安全事故的發(fā)生。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經(jīng)掌握了物理學、生物學等學科的基本知識，對科學探究方法有一定的了解。同時，他們可能已經(jīng)接觸過一些化學基礎知識，如元素的分類、化學反應等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：九年級的學生對新鮮事物充滿好奇，對實驗操作感興趣。在學習能力方面，他們具備一定的邏輯思維能力和問題解決能力。在學習風格上，他們更傾向于通過實驗、實踐等活動來掌握知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學習本節(jié)課的過程中，學生可能對化學定義、研究內容和研究方法等方面產(chǎn)生困惑。此外，他們可能對化學在實際生活中的應用及化學實驗的安全操作規(guī)程等知識點感到難以理解。在教學過程中，教師需關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求和特點，提供適當?shù)闹笇Ш蛶椭?。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段1.教學方法

（1）講授法：在課堂上，教師通過生動的語言、豐富的實例，向學生介紹化學的定義、研究內容和方法，使學生對化學學科有更全面的認識。

（2）討論法：教師組織學生就化學在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面的應用展開討論，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作能力。

（3）實驗法：教師指導學生進行化學實驗，讓學生親身體驗化學變化的規(guī)律，提高學生的實驗操作能力和科學探究能力。

2.教學手段

（1）多媒體設備：教師利用多媒體課件，生動形象地展示化學現(xiàn)象和實驗過程，增強學生的直觀感受，提高課堂趣味性。

（2）教學軟件：教師運用教學軟件，進行課堂互動、知識拓展等環(huán)節(jié)，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。

（3）網(wǎng)絡資源：教師引導學生查閱網(wǎng)絡資源，了解化學在現(xiàn)實生活中的應用，拓寬學生的知識視野。

（4）實驗室器材：教師組織學生進行化學實驗，使用實驗室器材，讓學生親自動手操作，提高學生的實踐能力。

（5）評價體系：教師建立完善的評價體系，關注學生的個體差異，對學生的學習過程和結果進行多元化評價，激發(fā)學生的學習積極性。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對化學的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道化學是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于化學的圖片或視頻片段，讓學生初步感受化學的魅力或特點。

簡短介紹化學的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.化學基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解化學的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解化學的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹化學的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.化學案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解化學的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的化學案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解化學的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用化學解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與化學相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對化學的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調化學的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括化學的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調化學在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用化學。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于化學的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理1.化學的定義與研究內容

-化學是一門在分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律的基礎自然科學。

-化學的研究內容包括物質的組成、結構、性質、變化規(guī)律以及物質的制取和應用等。

2.化學的作用

-化學在生活、生產(chǎn)、科技發(fā)展等方面具有重要作用，如新材料的開發(fā)、藥物的設計、環(huán)境的保護等。

-化學在環(huán)境保護、資源利用等方面也具有重要意義。

3.化學的學習方法

-學習化學需要觀察、實驗、探究、分析等方法，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

-通過實驗和觀察，學生可以更好地理解化學概念和原理。

4.化學的安全常識

-學生在進行化學實驗時，需要遵循實驗操作規(guī)程，注意安全，防止事故的發(fā)生。

-了解實驗室事故的處理方法，提高學生的安全意識。

5.物質的組成與結構

-物質由元素組成，元素是構成物質的基本單位。

-了解原子的結構，包括原子核和電子層，以及原子之間的化學鍵形成。

6.物質的性質與變化

-物質具有物理性質和化學性質，如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性、氧化性、還原性等。

-化學變化包括化學反應和物理變化，了解化學反應的類型和特點。

7.化學方程式的書寫與計算

-學習化學方程式的基礎知識，包括反應物、生成物、反應條件等。

-掌握化學方程式的書寫規(guī)則，進行化學方程式的平衡和計算。

8.有機化學基礎

-了解有機化合物的定義和特點，包括碳氫化合物、氧化物、鹵代烴等。

-學習有機化學反應類型，如加成反應、消除反應、取代反應等。

9.化學實驗技能

-掌握化學實驗的基本操作，如稱量、溶解、過濾、蒸餾、萃取等。

-學習實驗儀器的使用和維護，提高實驗操作的準確性和效率。

10.化學與生活

-了解化學在日常生活中的應用，如食物的消化、藥物的制作、洗滌劑的作用等。

-探討化學在環(huán)境保護、能源開發(fā)等方面的責任和挑戰(zhàn)。板書設計①化學的定義與研究內容

-化學：分子、原子層次上研究物質的性質、組成、結構與變化規(guī)律

-研究內容：物質的組成、結構、性質、變化規(guī)律、制取應用

②化學的作用

-生活：新材料開發(fā)、藥物設計、環(huán)境保護

-生產(chǎn)：化工生產(chǎn)、能源開發(fā)、資源利用

-科技：納米技術、生物技術、綠色化學

③化學的學習方法

-觀察：細致觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)規(guī)律

-實驗：動手實驗，驗證假設，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

-探究：主動探究問題，解決問題，提高科學素養(yǎng)

④化學的安全常識

-實驗操作規(guī)程：遵守實驗規(guī)則，注意安全

-實驗室事故處理：了解事故處理方法，提高安全意識

⑤物質的組成與結構

-元素：構成物質的基本單位

-原子：原子核、電子層、化學鍵

⑥物質的性質與變化

-物理性質：顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性

-化學性質：氧化性、還原性、反應類型

⑦化學方程式的書寫與計算

-化學方程式：反應物、生成物、反應條件

-計算：平衡方程式、計算反應物與生成物的物質的量

⑧有機化學基礎

-有機化合物：碳氫化合物、氧化物、鹵代烴

-有機反應類型：加成反應、消除反應、取代反應

⑨化學實驗技能

-基本操作：稱量、溶解、過濾、蒸餾、萃取

-儀器使用：了解儀器功能，正確操作

⑩化學與生活

-日常應用：食物消化、藥物制作、洗滌劑作用

-環(huán)境保護：廢水處理、廢氣凈化、垃圾分類課后拓展1.拓展內容：

（1）閱讀材料：《化學的魅力》、《化學與生活》、《化學與社會》等書籍，了解化學在各個領域的作用和影響。

（2）視頻資源：《化學的秘密》、《化學實驗演示》、《化學與未來》等視頻，觀看化學實驗操作、化學原理講解等內容。

2.拓展要求：

（1）閱讀要求：閱讀推薦書籍，了解化學的基本概念、研究內容、應用領域等，寫出讀書筆記，分享自己的心得體會。

（2）觀看要求：觀看推薦視頻，學習化學實驗操作、化學原理等知識，完成觀后感，分析視頻中的化學現(xiàn)象和原理。

（3）探究要求：結合課堂所學知識，選擇一個感興趣的化學主題進行探究，如化學反應、化學物質的應用等，通過實驗、查閱資料等方式，深入了解其原理和應用。

（4）交流要求：將閱讀筆記、觀后感、探究報告等分享給同學和老師，進行交流和討