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精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料最新財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)資料感謝閱讀~~班主任處理班級(jí)矛盾常見(jiàn)的幾個(gè)不應(yīng)該
班主任處理班級(jí)矛盾常見(jiàn)的幾個(gè)不應(yīng)該
教育部印發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第十六條規(guī)定：“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利?！边@條規(guī)定無(wú)疑給予了班主任批評(píng)教育學(xué)生的權(quán)力，但同時(shí)要求須采取適當(dāng)方式。近幾年，由于班主任批評(píng)教育學(xué)生方式過(guò)于簡(jiǎn)單、情緒化，造成的教育事故也屢見(jiàn)不鮮。筆者認(rèn)為，在教育改革的新形勢(shì)下，班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)仍然存在以下幾個(gè)不應(yīng)該。
一：不應(yīng)該一有矛盾就找家長(zhǎng)。這是班主任最為普遍的工作方法，這是將自己應(yīng)該解決的難題拋給家長(zhǎng)的簡(jiǎn)單做法。這種作法，看似問(wèn)題解決了，但是后患無(wú)窮。因?yàn)閷W(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)老師的這種作法最恨。學(xué)生之間的矛盾本來(lái)就不是什么大事，但家長(zhǎng)急急火火的到學(xué)校，再挨班主任一頓教育，可想而知，家長(zhǎng)的怨恨、火氣便會(huì)轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上，學(xué)生又會(huì)轉(zhuǎn)嫁給班主任身上，甚至有的家長(zhǎng)背后也會(huì)罵老師，這么點(diǎn)小事情讓他請(qǐng)假耽誤工作。長(zhǎng)此以往，班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的關(guān)系就不會(huì)和諧，而且會(huì)越來(lái)越緊張，發(fā)生沖突也就在所難免了。因此，一有矛盾就找家長(zhǎng)，甚至讓家長(zhǎng)領(lǐng)回家再教育是班主任無(wú)能的表現(xiàn)。
二、不應(yīng)該培養(yǎng)班級(jí)“小霸王”來(lái)解決學(xué)生矛盾。有很多年輕班主任為了加強(qiáng)班級(jí)的管理，專(zhuān)門(mén)設(shè)了紀(jì)律班長(zhǎng)。其實(shí)也無(wú)可厚非，但關(guān)鍵是你選擇什么樣的學(xué)生
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