做好班主任工作的有效方法

做好班主任工作的有效方法做好班主任工作的有效方法我是一九八二年九月參加教育工作，幾十年的教育工作，使我認(rèn)識到小學(xué)班主任是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任工作對做好班級教育工作，全面提高學(xué)生素質(zhì)起著重要作用，它是小學(xué)德育工作最重要的組成部分。學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)培養(yǎng)，行為規(guī)范的養(yǎng)成，班主任工作是主戰(zhàn)場。我被任班主任多年，下面就班主任工作談自己的想法：一、確定班級工作的奮斗目標(biāo)，樹立正確的輿論導(dǎo)向每學(xué)期開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的工作目標(biāo)和本班的實(shí)際情況制定班級切實(shí)可行的工作計(jì)劃，以及班級工作的遠(yuǎn)近期的奮斗目標(biāo)。通過班會讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標(biāo)是什么。避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和開展活動，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力。要求每一個(gè)學(xué)生擬定自己切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上。通過各種有意義的活動樹立正確的輿論導(dǎo)向，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。使全班學(xué)生朝著健康的軌道上發(fā)展和提高。二、培養(yǎng)小干部組建班委會班級工作方方面面有很多事情，如果任何事情都有班主任去管理，那么，班主任的任務(wù)是非常繁重的。我培養(yǎng)了具有自我管理能力、能為班級干事的班干部。組建了一個(gè)具有較強(qiáng)的號召力，團(tuán)結(jié)奮發(fā)向上班委會。教育他們在紀(jì)律方面要以身作則，在好事、學(xué)習(xí)等方面起著模范帶頭作用。另外，培養(yǎng)了干部具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同處理、完成班級事務(wù)，如：讓他們出黑板報(bào)，布置學(xué)習(xí)園地，帶領(lǐng)全班學(xué)生參加活動，對每個(gè)學(xué)生的日常行為進(jìn)行規(guī)范的管理。通過干部這個(gè)小集體營造一個(gè)正確、健全的輿論氛圍，帶動整個(gè)班集體蓬勃發(fā)展，使全班形成一個(gè)優(yōu)良的班集體。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣1、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)誰都知道少年兒童是祖國的未來，是祖國的希望。可是少年兒童由于年齡小、知識少、閱歷淺和缺乏社會生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏明辨是非的能力，因此加強(qiáng)對少年兒童的思想教育是擺在我們班主任、學(xué)校和家長面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。思想教育必須從少年兒童抓起，我利用品德與生活課、班會、中隊(duì)主題活動、黑板報(bào)、傳統(tǒng)的節(jié)假日等多種途徑，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。把中華傳統(tǒng)道德文化中的精華部分，選取適合少年兒童年齡特點(diǎn)、認(rèn)知水平的，符合當(dāng)代少年兒童德育目標(biāo)和德育發(fā)展方向的內(nèi)容，用來對小學(xué)生進(jìn)行教育和訓(xùn)練。另外，在班主任工作中我非常重視與家庭、社會相溝通，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，因?yàn)榧议L是子女的第一任老師，家庭是小學(xué)生接受教育的第一課堂，孩子的行為，最早是向父母學(xué)習(xí)而來，父母的言行和教育對孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。（班主任）社會環(huán)境、文化對學(xué)生的健康成長起著不容忽視的一面，目前，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、平等性、信息多面性，從而導(dǎo)致了他們長時(shí)間沉溺網(wǎng)絡(luò)，游戲，不思進(jìn)取。未成年人獨(dú)生子女較多，任性、嬌生慣養(yǎng)、懶惰、自私、缺乏自主性等心理問題日漸突出，因此，我在平時(shí)工作中加強(qiáng)與家庭、社會聯(lián)系共同教育孩子，及時(shí)幫助孩子解決心理突出問題，抵制不健康的消極思想對學(xué)生的侵蝕，以促進(jìn)學(xué)生思想道德健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。2、良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)階段是兒童形成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。他們的習(xí)慣養(yǎng)成不僅影響小學(xué)階段的學(xué)習(xí)成績，而且影響以后乃至將來的一生，在大力提倡素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣已顯得越來越重要。好習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子受益；壞習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子受累。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是小學(xué)教育的重中之重。我在平時(shí)的班主任的工作中，經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》條例，讓學(xué)生對照自己的行為，做得不夠的地方加以改正，從而約束、規(guī)范自己的行為。經(jīng)常與課任教師、學(xué)生家長溝通，利用上課、課外等各種類型的活動，還有節(jié)假日，如：清明節(jié)、五一國際勞動節(jié)、六一國際兒童節(jié)、國慶節(jié)、教師節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，行為訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮貌習(xí)慣，愛勞動的習(xí)慣，做人的習(xí)慣，安全健康衛(wèi)生等良好的行為習(xí)慣。四、以愛為基礎(chǔ)對特殊學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)教育1、對差生的輔導(dǎo)教育小學(xué)生性格有著不同的差異，有的學(xué)生自制能力差，不守紀(jì)律，行為不夠規(guī)范。對于這些學(xué)生首先與他們溝通，談心，建立融洽的師生關(guān)系，使其認(rèn)識到遵守紀(jì)律是小學(xué)生最基本的要求。在愛的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的引導(dǎo)，根據(jù)不同的學(xué)生提出不同的要求加以約束，不對的地方加以有尺度的批評。另外，對于他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行了表揚(yáng)，使他們在愛和約束、賞識教育的前提下，真正成為守紀(jì)律的好孩子。對于成績較差的學(xué)生，一方面與課任教師聯(lián)系給與他們輔導(dǎo)補(bǔ)缺；另一方面與他們談心，以他們知道的故事和身邊熟悉的事為例鼓勵(lì)教育他們勤奮學(xué)習(xí)。對于這些學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步、成功進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，幫助他們樹立其自信，找到自我，使他們認(rèn)識到通過努力我能行，我會成功。2、對留守學(xué)生的關(guān)愛教育所謂留守兒童就是父母外出打工經(jīng)商，將子女留在家里跟隨老人或親戚朋友生活，在家接受教育，從而形成一個(gè)特殊的弱勢群體。這些留守兒童由于父母長期在外，遠(yuǎn)離了父母的關(guān)愛和教育，當(dāng)他們遇到困惑、煩惱的時(shí)候，無法得到正確的引導(dǎo)和幫助。我作為班主任對這些學(xué)生首先進(jìn)行情感交流，與他們進(jìn)行溝通，彌補(bǔ)其缺少父母而孤獨(dú)情緒。不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心他們的生活，對于有困難的學(xué)生給予及時(shí)地幫助解決，不因他們離開父母缺少溫暖造成心理扭曲。在開展各項(xiàng)活動中多給這些學(xué)生展示的機(jī)會，讓他們感覺到學(xué)校大家庭的溫暖。同時(shí)，時(shí)常進(jìn)行家訪，與他們的監(jiān)護(hù)人加強(qiáng)聯(lián)系，對這些留守兒童有針對性的教育。另外，我與每位留守學(xué)生的父母進(jìn)行聯(lián)系，要求父母與他們的孩子通過電話、書信等多種形式聯(lián)系，了解這些學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與他們進(jìn)行心理溝通和情感交流，以便更好地教育學(xué)生，使他們健康成長。五、組織學(xué)生開展多種形式的活動為了培養(yǎng)一個(gè)奮發(fā)向上、生動活潑的優(yōu)良先進(jìn)的班集體，我加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。開展了豐富多彩的活動：1、開展班會主題活動根據(jù)班級工作的計(jì)劃每周安排一次班會主題活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，緬懷革命先烈的教育，發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育，愛科學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的教育，安全健康等教育。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育，使全班學(xué)生朝著健康的軌道共同發(fā)展。2、開展好中隊(duì)主題隊(duì)會主題隊(duì)會是少先隊(duì)活動的重要形式，它對學(xué)生進(jìn)行德育教育，規(guī)范自己的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)起著積極的重要作用。每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動及當(dāng)前的形式和班級的實(shí)際情況，組織學(xué)生至少開展三次以上的不同內(nèi)容的中隊(duì)主題隊(duì)會，如：鮮艷的五星紅旗、學(xué)雷鋒見行動、愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)、珍愛自己的生命等內(nèi)容的中隊(duì)主題活動。3、開展各種形式興趣小組活動為了豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)學(xué)生的能力，依據(jù)學(xué)生的愛好和特長開展多種形式的興趣小組活動，從而促進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)提高。如：美術(shù)小組、數(shù)學(xué)小組、科學(xué)小組、書法小組、體育小組等小組開展活動。六、與家長聯(lián)系共同教育好學(xué)生過去有很多人認(rèn)為對學(xué)生的教育完全是學(xué)校的教師責(zé)任，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。我認(rèn)為對學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校、家庭、以及社會的責(zé)任，而家庭的教育主要依靠家長。因此，我在班主任工作時(shí)始終加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通。我主要做了以下這些工作：1、認(rèn)真做好家訪工作家訪的主要目的一方面向家長匯報(bào)孩子在校的學(xué)習(xí)和生活情況，另一方面，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活等其它方面的表現(xiàn)，以便有針對性的共同教育學(xué)生。每學(xué)期，對每位學(xué)生進(jìn)行定期家訪三次，還有通過不同形式的不定期的家訪，如：打電話，遇到學(xué)生家長，對突發(fā)情況的學(xué)生隨時(shí)家訪。通過這些形式的家訪，與家庭取得更好的聯(lián)系，促進(jìn)教育更大的成效。2、開好學(xué)生家長會家長會是班主任工作的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育工作的延伸。它是學(xué)校、家長雙方相互交流學(xué)生情況、共同尋找最佳教育方法的重要途徑，也是家長與任課教師溝通的好機(jī)會，更是班主任班級管理和班風(fēng)建設(shè)的有效拓寬。我每學(xué)期召開兩次學(xué)生家長會，讓學(xué)生家長知道班級的基本情況，學(xué)期的工作計(jì)劃，學(xué)期的工作重點(diǎn)；匯報(bào)他們的孩子在校的各方面的表現(xiàn)，對于班級教育工作中出現(xiàn)突出的問題與家長們溝通、交流、探討解決的最好方法；征求家長們對學(xué)校、班級工作提出寶貴的建議，以便學(xué)校和班級有針對性的開展教育工作，使學(xué)生健康地成長。七、認(rèn)真做好評價(jià)工作總結(jié)每學(xué)期末對每一個(gè)學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面進(jìn)行恰如其分和公正的評價(jià)