中外教育史智慧樹知到答案2024年山東女子學(xué)院

中外教育史山東女子學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測試

“學(xué)在官府”是哪個歷史時期的文化教育特征？

A:西周B:商代C:東周D:夏代

答案:A中國歷史上記載最早的兒童識字課本是什么？

A:《急就篇》B:《三字經(jīng)》C:《千字文》D:《史籀篇》

答案:D下列哪個選項不是西周學(xué)?！傲嚒苯逃膬?nèi)容？

A:射B:數(shù)C:詩D:御

答案:C孔子所認(rèn)為的最高道德準(zhǔn)則是什么？

A:仁B:孝C:禮D:忠

答案:A在論述教育與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系中，提出“庶→富→教”這一思路的是哪位教育家？

A:荀子B:孟子C:老子D:孔子

答案:D西周時期所謂的“鄉(xiāng)學(xué)”就是設(shè)在農(nóng)村中的學(xué)校。

A:對B:錯

答案:B西周時期還沒有出現(xiàn)按年齡大小入不同類型學(xué)校的情況。

A:錯B:對

答案:A孔丘對弟子們普遍傳授的主要教材是《詩》《書》《禮》《樂》。

A:錯B:對

答案:B孔丘提出的“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也”的思想中，“性”是指先天素質(zhì)，“習(xí)”是指行為習(xí)慣。

A:對B:錯

答案:B孔子所提倡的“愛”是無差別的“愛”，而墨子所提倡的“愛”是有差別的“愛”。

A:對B:錯

答案:B

第二章測試

“化性起偽”中的“偽”是指什么？

A:人后天習(xí)得的惡習(xí)B:人天生具有的善的本性C:人天生具有的惡的本性D:人后天習(xí)得的善德

答案:D真正揭開“百家爭鳴”序幕的是哪個學(xué)派?

A:墨家B:儒家C:法家D:道家

答案:A“明人倫”的教育目的是由誰第一次明確地概括出來的？

A:荀子B:孔子C:莊子D:孟子

答案:D最早把自然科學(xué)知識納入教學(xué)內(nèi)容的是哪個學(xué)派？

A:道家B:墨家C:儒家D:法家

答案:B提出培養(yǎng)“兼士”的教育目的是哪個學(xué)派？

A:法家B:墨家C:道家D:儒家

答案:B道家的教育主張是什么？

A:“以法為教”B:“興利除害”C:“不言之教”D:“化性起偽”

答案:C孟子認(rèn)為，教育的過程就是擴充人固有的“善性”的過程。

A:對B:錯

答案:A墨家教育中所謂的“博乎道術(shù)”主要是指對學(xué)生進行文史知識的教育。

A:錯B:對

答案:A稷下學(xué)宮是戰(zhàn)國初期文化教育中心，各家私學(xué)的集散地，百家爭鳴的重要園地。

A:錯B:對

答案:A荀子所講的人性探討的是人類區(qū)別與動物的類屬性，也就是人類的社會性。孟子所講的人性探討的是人先天帶來的自然性。

A:對B:錯

答案:B

第三章測試

“立五經(jīng)博士”是哪一位統(tǒng)治者的決策?

A:唐太宗B:秦始皇C:周文王D:漢武帝

答案:D漢代著名文獻(xiàn)《對賢良策》的作者是誰?

A:王充B:鄭玄C:董仲舒D:賈誼

答案:C“太學(xué)”這一官辦教育機構(gòu)是在哪個朝代出現(xiàn)的？

A:秦代B:唐代C:漢代D:周代

答案:C漢代首先提出“獨尊儒術(shù)”思想的是誰？

A:鄭玄B:賈誼C:董仲舒D:王充

答案:C漢代太學(xué)的正式教師稱為什么？

A:師傅B:教師C:老師D:博士

答案:D在秦統(tǒng)一文字的過程中，獄吏程邈對小篆進行改進，簡化成為隸書，這種字形和我們今天的楷書已經(jīng)很接近了。

A:對B:錯

答案:A王充的主要著作是《論衡》，他理想的培養(yǎng)目標(biāo)是鴻儒。

A:錯B:對

答案:B秦朝實施“以吏為師”的教育制度，提高了教學(xué)的效率，加強了民眾的法制意識，因此是教育發(fā)展史上的一次大進步。

A:錯B:對

答案:A秦始皇“書同文字”的文教政策破壞了文化的多樣性，是一種歷史的倒退。

A:對B:錯

答案:B漢代董仲舒提出的“獨尊儒術(shù)”的政治思想為漢高祖采納，并實施了一系列的文教政策使儒學(xué)成為封建教育的主流。

A:錯B:對

答案:A

第四章測試

西晉武帝下令在太學(xué)之外再設(shè)的一個中央官學(xué)機構(gòu)是什么?

A:四門學(xué)B:國子學(xué)C:鴻都門學(xué)D:宮邸學(xué)

答案:B《顏氏家訓(xùn)》是由誰寫的?

A:顏元B:顏淵C:顏真卿D:顏之推

答案:D魏晉南北朝時期實行的是什么選士制度？

A:察舉制B:九品中正制C:科舉制D:禪讓制

答案:B魏晉南北朝時期產(chǎn)生的專門論述家庭教育的著作是什么？

A:太公家教B:家范C:教子家訓(xùn)D:顏氏家訓(xùn)

答案:D魏晉南北朝時期的教育家主要有哪些？

A:王守仁B:傅玄C:顏之推D:王充E:賈誼

答案:BC《顏氏家訓(xùn)》被認(rèn)為是我國封建社會第一部系統(tǒng)完整的家庭教育指導(dǎo)書，它的作者是南北朝時期的顏之推。

A:錯B:對

答案:B魏文帝時制定“五經(jīng)課試法”，太學(xué)弟子每兩年進行一次考試，按通經(jīng)的多少授予不同等級的官職，將選官考試與教育考試更緊密地結(jié)合起來。

A:錯B:對

答案:B九品中正制的實施，是選士制度發(fā)展史上一個不可或缺的過程，對選士制度的完善是有意義的。

A:對B:錯

答案:A晉武帝下令立國子學(xué)，以后發(fā)展成為與太學(xué)相區(qū)別、面向高層官僚子弟的學(xué)府，開中央官學(xué)教育分別士庶的先例。

A:對B:錯

答案:A東晉時期創(chuàng)辦國子學(xué)的目的是為了“殊其士庶，異其貴賤”。

A:錯B:對

答案:A

第五章測試

科舉制度創(chuàng)立于哪個歷史時期?

A:隋朝B:宋朝C:唐朝D:魏晉南北朝

答案:A“六學(xué)一館”是哪個朝代的中央官學(xué)體系的簡稱？

A:宋代B:唐代C:漢代D:隋代

答案:B韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點是什么?

A:人才思想B:師道思想C:“性三品”思想D:教學(xué)思想

答案:B隋唐科舉中最高，最難考的一科是什么？

A:進士B:明法C:明經(jīng)D:秀才

答案:D下列哪一個不屬于科舉考試的合理性？

A:使選士與育士相結(jié)合B:明確了學(xué)校教育的目的C:使選拔人才較為公正客觀D:有利于加強中央集權(quán)

答案:B唐朝初年科舉制度的創(chuàng)立，實現(xiàn)了選士制度由推薦錄用向考試錄用的大轉(zhuǎn)變。

A:錯B:對

答案:A韓愈是重振儒學(xué)的衛(wèi)道者，這里的“道”是孔孟之道，仁義之禮

A:對B:錯

答案:A科舉考試中的殿試、武舉、糊名等制度方法都是武則天統(tǒng)治的時期開創(chuàng)的。

A:錯B:對

答案:B經(jīng)過唐朝200多年的發(fā)展，科舉考試終于形成了口試、貼經(jīng)、墨義、策問和詩賦五種考試方法。

A:錯B:對

答案:B韓愈在《師說》中提出的教師的基本任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑。

A:錯B:對

答案:B

第六章測試

“升舍”制度是哪個朝代創(chuàng)立的?

A:明代B:元代C:唐代D:宋代

答案:D“書院”作為一種教育組織正式形成是在哪個朝代？

A:唐代B:宋代C:明代D:元代

答案:B《白鹿洞書院揭示》是誰制定的？

A:湛若水B:王守仁C:阮元D:朱熹

答案:D程朱理學(xué)控制科舉與學(xué)校始于哪個朝代？

A:宋代B:元代C:明代D:清代

答案:B從“教”、“養(yǎng)”、“取”、“任”四個方面來綜合考察人才的系統(tǒng)理論是由誰提出的？

A:王安石B:王守仁C:韓愈D:朱熹

答案:A“國子監(jiān)”既是宋朝最高教育管理機構(gòu)，又是最高學(xué)府。

A:錯B:對

答案:B“積分法”作為一種學(xué)生學(xué)業(yè)考核方法，始于宋代，到元代趨于完善。

A:對B:錯

答案:A設(shè)置地方教育行政長官“提舉學(xué)事司”是元代官學(xué)制度有別于宋代的特點之一。

A:對B:錯

答案:B程朱理學(xué)在宋代即已取得了官方哲學(xué)的地位，并控制了宋、元、明、清四代的科舉和學(xué)校。

A:對B:錯

答案:B在兒童教育上，朱熹強調(diào)對兒童日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，王守仁強調(diào)要充分考慮兒童的興趣。

A:錯B:對

答案:B

第七章測試

“八股取士”的考試形式，在哪個朝代確定?

A:元代B:明代C:宋代D:清代

答案:B在明代眾多書院中，名聲最大、影響最廣的是？

A:漳南書院B:東林書院C:岳麓書院D:學(xué)海堂

答案:B“心外無物”的觀點是誰提出來的？

A:王充B:王守仁C:朱熹D:陸九淵

答案:B下列哪一個不屬于明朝?？茖W(xué)校？

A:陰陽學(xué)B:衛(wèi)儒學(xué)C:武學(xué)D:醫(yī)學(xué)

答案:B王守仁的修養(yǎng)方法強調(diào)“事上磨練”，其所謂“事”指什么？

A:人事B:家事C:心事D:農(nóng)事

答案:A朱元璋曾下令對《孟子》一書大加刪節(jié)，以符合其專制主義的文教政策。

A:錯B:對

答案:B從明代開始，科舉考試分為童生試、鄉(xiāng)試、會試、殿試4個步驟。

A:錯B:對

答案:B明國子監(jiān)內(nèi)設(shè)立有“繩愆廳”，儼然校內(nèi)公堂和監(jiān)獄，對學(xué)生進行審訊和懲罰。

A:錯B:對

答案:B“監(jiān)生歷事制度”是明代出現(xiàn)的一種教學(xué)實習(xí)制度。

A:對B:錯

答案:A明代的國子監(jiān)學(xué)生物質(zhì)待遇優(yōu)厚，管束也較寬松。

A:錯B:對

答案:A

第八章測試

“詁經(jīng)精舍”是誰創(chuàng)辦的?

A:朱熹B:王守仁C:阮元D:湛若水

答案:C顏元認(rèn)為治國安民的根本是什么？

A:勞動B:人才C:科技D:禮教

答案:B“公其非是于學(xué)?！钡暮诵乃枷胧鞘裁?？

A:主張學(xué)校教育內(nèi)容是判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)B:主張學(xué)校由國家來辦C:主張國家干預(yù)教育D:主張學(xué)校議政

答案:D在人性與教育作用關(guān)系的問題上，王夫之提出“性日生日成”和“習(xí)與性成”的觀點，旨在強調(diào)什么？

A:人性無善無惡B:人性如素絲C:人性具有穩(wěn)定性D:人性具有生成變化性

答案:D下列學(xué)校中，不屬于清代官學(xué)所獨有的是哪一種？

A:俄羅斯館B:覺羅學(xué)C:八旗官學(xué)D:國子學(xué)

答案:D明清科舉?？浦挥羞M士一科。

A:對B:錯

答案:A顏元主持的漳南書院性質(zhì)上屬于制藝書院。

A:錯B:對

答案:A詁經(jīng)精舍和學(xué)海堂是阮元舉辦的兩所著名書院，對清代學(xué)術(shù)文化的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

A:對B:錯

答案:A清代實學(xué)教育思潮的一個顯著特征就是批判傳統(tǒng)宋明理學(xué)教育，而顏元則是這一思潮的重要代表。

A:對B:錯

答案:A講求“真學(xué)、實學(xué)”，強調(diào)“習(xí)行”，是阮元教育思想的一個顯著特點。

A:錯B:對

答案:A

第九章測試

民國初年，“五育”并舉的方針是誰提出來的？

A:吳玉章B:李大釗C:陳獨秀D:蔡元培

答案:D民國初年頒布的學(xué)制是什么？

A:壬寅學(xué)制B:戊辰學(xué)制C:癸卯學(xué)制D:壬子癸丑學(xué)制

答案:D蔡元培于1912年發(fā)表的哪篇文章奠定了民國教育方針的理論基礎(chǔ)？

A:《教育獨立議》B:《對于教育方針之意見》C:《改革北京大學(xué)的設(shè)想》D:《學(xué)校系統(tǒng)改革案》

答案:B蔡元培在教師的聘用上所采取的原則是什么？

A:品行第一B:政治清白C:學(xué)詣第一D:興趣第一

答案:C蔡元培所提倡的“軍國民教育”相當(dāng)于我們現(xiàn)在所說的什么？

A:美育B:德育C:體育D:智育

答案:C蔡元培主張教育的最終目標(biāo)是什么？

A:培養(yǎng)有生產(chǎn)和知識技能的人B:健全中華人民的體魄C:養(yǎng)成健全的人格D:發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)文化

答案:C“大學(xué)者，‘囊括大典，網(wǎng)羅眾家'之學(xué)府也”，這體現(xiàn)了蔡元培的哪點主張。

A:教授治校B:文理溝通C:教育獨立D:思想自由

答案:D下列那一項不是壬子癸丑學(xué)制與癸卯學(xué)制相比的進步之處？

A:增加了師范和實業(yè)兩個教育系統(tǒng)B:女子教育取得一定地位，開創(chuàng)了男女同校C:取消畢業(yè)獎勵出身，消除了科舉制度的影響D:課程上增加了自然科學(xué)和生產(chǎn)技能的訓(xùn)練

答案:A1912年頒布的《普通教育暫行辦法》和《普通教育暫行課程標(biāo)準(zhǔn)》是中國資產(chǎn)階級首次以中央政府名義發(fā)布的教育文件，也是民國初年改革封建教育的綱領(lǐng)性文件。

A:對B:錯

答案:A1920年，北京大學(xué)首次招收女大學(xué)生。

A:對B:錯

答案:A

第十章測試

20世紀(jì)20年代的“活教育”實驗，是由哪位教育家主持的？

A:梁漱溟B:黃炎培C:陳鶴琴D:晏陽初

答案:C陶行知最早創(chuàng)辦的學(xué)校是哪一所？

A:育才學(xué)校B:山海工學(xué)團C:曉莊學(xué)校D:自然科學(xué)園

答案:C1929年開始的河北“定縣實驗”是由下列哪位教育家主持的？

A:黃炎培B:晏陽初C:陳鶴琴D:梁漱溟

答案:D《新教育大綱》是哪位教育家纂寫的?

A:魯迅B:楊賢江C:陶行知D:蔡元培

答案:B國民政府時期，提出解放兒童的手、腦、嘴、眼睛等“六大解放”思想的教育家是誰？

A:梁漱溟B:陶行知C:陳鶴琴D:晏陽初

答案:C按時間先后，陶行知創(chuàng)辦的主要學(xué)校有曉莊學(xué)校、育才學(xué)校、山海工學(xué)團等。

A:錯B:對

答案:A抗戰(zhàn)期間，國民政府實施以“戰(zhàn)時須作平時看”為核心的抗戰(zhàn)教育政策，客觀上維持了教育的連續(xù)性。

A:錯B:對

答案:B國民政府建立后，根據(jù)蔡元培的建議，仿照法國教育行政制度模式，中央設(shè)中華民國大學(xué)院，地方試行大學(xué)區(qū)。

A:錯B:對

答案:B楊賢江是中國最早的馬克思主義教育理論家，他撰寫的《中國教育改造》和《新教育大綱》被譽為劃時代的教育名著。

A:錯B:對

答案:A1929年3月國民黨在南京召開第三次全國代表大會上，會上議決通過了三民主義教育宗旨和實施原則。

A:錯B:對

答案:B

第十一章測試

認(rèn)為教育是一種無意識的活動，是僅憑觀察和嘗試成功的方法，經(jīng)過失敗和重復(fù)模仿進行學(xué)習(xí)。這種觀點屬于以下哪一種教育起源論？

A:生物起源論B:需要起源論C:勞動起源論D:心理起源論

答案:D楔形文字是哪個國家發(fā)明的？

A:古巴比倫B:古印度C:古希臘D:古埃及

答案:A以”古儒學(xué)校”為教育形式、教師被稱為“古儒”的古印度教育是____。

A:佛教家庭教育B:婆羅門學(xué)校教育C:佛學(xué)學(xué)校教育D:婆羅門家庭教育

答案:D學(xué)校教育最早產(chǎn)生于人類的____。

A:封建社會B:原始社會末期C:奴隸社會晚期D:資本主義社會

答案:B以下哪一項不是原始社會教育的特點？

A:無階級性B:等級性C:與生產(chǎn)勞動生活緊密聯(lián)系D:無組織

答案:B以下哪一項是東方文明古國教育發(fā)展的特點？

A:教育具有強烈的階級性和等級性B:普遍采取班級授課的方式C:教學(xué)方法比較豐富靈活D:教育內(nèi)容以生產(chǎn)勞動為核心

答案:A古代埃及的文字是寫在哪里的？

A:布帛B:紙草C:竹簽D:泥板

答案:B古儒學(xué)校的學(xué)習(xí)年限是幾年？

A:12年B:6年C:8年D:10年

答案:A古印度佛教教育中，推動教育平民化的措施是哪一項？

A:強調(diào)使用地方語言進行教學(xué)，取代“梵文”教學(xué)B:把寺院作為學(xué)術(shù)交流機構(gòu)C:以佛經(jīng)為教育內(nèi)容D:吸納外國學(xué)者

答案:A希伯來人將教育當(dāng)作神圣事業(yè)，教育工作者受到尊重，希伯來的教師被稱為____。

A:“比丘”B:“祭司”C:“文士”D:“拉比”

答案:D

第十二章測試

“三藝”是誰創(chuàng)設(shè)的？

A:柏拉圖B:智者派C:蘇格拉底D:亞里士多德

答案:B古代希臘體育的五個競技項目是賽跑、跳躍、擲鐵餅、角力和什么？

A:射箭B:擊劍C:投標(biāo)槍D:游泳

答案:C雅典的初等學(xué)校全由誰辦理？

A:私人和國家共同B:私人C:企業(yè)D:國家

答案:B斯巴達(dá)教育的基本特點是強調(diào)哪一點？

A:勞動教育B:美育C:智育D:軍事體育

答案:D古希臘的城邦中，奴隸制民主政體下的教育典范是？

A:雅典B:四藝C:斯巴達(dá)D:智者

答案:A斯巴達(dá)教育的基本特點是要求身心和諧發(fā)展。

A:對B:錯

答案:B斯巴達(dá)的學(xué)校都由國家辦理

A:對B:錯

答案:A古代雅典教育的基本特點是軍事體育性質(zhì)。

A:錯B:對

答案:A古代斯巴達(dá)教育體系最基本的特點是文雅教育性質(zhì)。

A:錯B:對

答案:A“三藝”是算術(shù)、文法、修辭學(xué)。

A:錯B:對

答案:A

第十三章測試

“知識助產(chǎn)術(shù)”是誰提出來的？

A:昆體良B:蘇格拉底C:智者D:亞里士多德

答案:B蘇格拉底法也稱為什么？

A:雄辯術(shù)B:相互教學(xué)法C:知識助產(chǎn)術(shù)D:發(fā)現(xiàn)法

答案:C柏拉圖在公元前387年建立的學(xué)園是什么？

A:雅典大學(xué)B:呂克昂學(xué)園C:阿卡德米學(xué)園D:亞歷山大大學(xué)

答案:C亞里士多德的教育代表作是哪一部？

A:《理想國》B:《政治學(xué)》C:《巨人傳》D:《烏托邦》

答案:B西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是誰？

A:柏拉圖B:德謨克利特C:蘇格拉底D:亞里士多德

答案:C亞里士多德是古代羅馬的教育家。

A:錯B:對

答案:A亞里士多德于公元前335年建立了阿卡德米學(xué)園。

A:錯B:對

答案:A蘇格拉底認(rèn)為美德的本質(zhì)就是知識。

A:錯B:對

答案:B柏拉圖把培養(yǎng)軍人作為教育的最高目標(biāo)。

A:錯B:對

答案:A蘇格拉底的教育代表作是《政治學(xué)》。

A:錯B:對

答案:A

第十四章測試

《論演說家的培養(yǎng)》是誰的教育著作？

A:斯圖謨B:蘇格拉底C:昆體良D:伊拉斯謨

答案:C古代羅馬帝國時期學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)出什么特點？

A:日益脫離實際B:日益豐富多彩C:日益適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展D:日益聯(lián)系實際

答案:A古代西方第一部專以教育為題材的系統(tǒng)著作是哪一部？

A:《理想國》B:《論演說家的培養(yǎng)》C:《政治學(xué)》D:《法律篇》

答案:B古羅馬王政時期的教育是以下列哪一個為主？

A:公立學(xué)校教育B:家庭教育C:私立學(xué)校教育D:教會教育

答案:B以下那一項是古羅馬時期初等學(xué)校重要的教學(xué)資料？

A:《雄辯術(shù)原理》B:《十二銅表法》C:《吠陀經(jīng)》D:《荷馬史詩》

答案:B古代羅馬帝國時期教育的主要目的是培養(yǎng)官吏和訓(xùn)練順民。

A:對B:錯

答案:A古代羅馬修辭學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是文學(xué)家。

A:錯B:對

答案:A古代羅馬共和晚期的文法學(xué)校屬于小學(xué)性質(zhì)。

A:錯B:對

答案:A古代羅馬共和晚期教育的主要目標(biāo)是培養(yǎng)哲學(xué)家。

A:對B:錯

答案:B帝國時期的羅馬教育旨在訓(xùn)練演說家。

A:對B:錯

答案:B

第十五章測試

西歐中世紀(jì)早期教育具有明顯的什么特點？

A:科學(xué)性B:宗教性C:平等性D:民主性

答案:B西歐中世紀(jì)后期產(chǎn)生的城市學(xué)校是一種什么性質(zhì)的學(xué)校？

A:民族性B:貴族性C:等級性D:世俗性

答案:D西歐中世紀(jì)的教會學(xué)校主要有僧院學(xué)校、大主教學(xué)校和？。

A:小學(xué)B:耶穌會學(xué)校C:教區(qū)學(xué)校D:中學(xué)

答案:C在西歐中世紀(jì)早期的學(xué)校教育中，哪一科是全部學(xué)科的“王冠”。

A:神學(xué)B:數(shù)學(xué)C:科學(xué)D:哲學(xué)

答案:A在西歐中世紀(jì)，騎士教育是哪一階層的教育。

A:教會封建主B:資產(chǎn)階級C:世俗封建主D:城市平民

答案:C西歐中世紀(jì)階段教育的顯著特點是基督教教育的繁榮及對學(xué)校教育的影響。

A:錯B:對

答案:B西歐第一所中世紀(jì)大學(xué)是威尼斯大學(xué)。

A:對B:錯

答案:B西歐中世紀(jì)早期教育的基本特點是封建性和宗教性。

A:錯B:對

答案:A西歐中世紀(jì)后期出現(xiàn)的城市學(xué)校是一種宗教性學(xué)校。

A:錯B:對

答案:A中世紀(jì)大學(xué)的產(chǎn)生從組織上和思想上打破了教會對教育的壟斷局面。

A:錯B:對

答案:B

第十六章測試

夸美紐斯的教育思想為西方＿＿＿教育理論的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

A:現(xiàn)代B:中古C:近代D:古代

答案:C夸美紐斯第一次賦予直觀教學(xué)以＿＿＿＿的理論基礎(chǔ)。

A:感覺論B:信息論C:系統(tǒng)論D:控制論

答案:A夸美紐斯是十七世紀(jì)＿＿＿著名的教育家。

A:俄國B:美國C:荷蘭D:捷克

答案:D夸美紐斯的自然適應(yīng)性原則最主要的是指教育要遵循＿＿＿的普遍規(guī)律。

A:自然人性B:自然界C:自然和人類社會D:人類社會

答案:B夸美紐斯關(guān)于“把一切事物教給一切人類”的教育理念被稱為＿＿＿思想。

A:和諧發(fā)展B:全民發(fā)展C:“泛智”D:全面發(fā)展

答案:C夸美紐斯的泛智思想就是“把一切知識教給一切人類”

A:對B:錯

答案:A直觀性原則是貫穿在夸美紐斯整個教育體系中的指導(dǎo)原則。

A:對B:錯

答案:B夸美紐斯完全了解教育與自然的本質(zhì)區(qū)別。

A:對B:錯

答案:B《母育學(xué)?！肥强涿兰~斯關(guān)于幼兒教育的一部名著。

A:錯B:對

答案:B《大教學(xué)論》是夸美紐斯的教育代表作。

A:對B:錯

答案:A

第十七章測試

盧梭是＿＿＿＿世紀(jì)法國教育思想家。

A:19B:18C:17D:16

答案:B盧梭是反對＿＿＿＿教育的一位偉大的旗手。

A:無產(chǎn)階級B:資產(chǎn)階級C:封建D:奴隸

答案:C盧梭的教育代表作是＿＿＿＿＿＿＿＿。

A:《理想國》B:《論演說家的培養(yǎng)》C:《政治學(xué)》D:《愛彌兒》

答案:D盧梭忽視＿＿＿＿＿＿教育

A:少年B:兒童C:女子D:男子

答案:C盧梭的教育思想屬于＿＿＿＿。

A:存在主義教育思想B:自然主義教育思想C:人文主義教育思想D:實用主義教育思想

答案:B盧梭提出了培養(yǎng)自然人的教育目的。

A:錯B:對

答案:B盧梭是十八世紀(jì)德國著名的哲學(xué)家和教育思想家。

A:對B:錯

答案:B盧梭的教育代表作是《民主主義與教育》

A:錯B:對

答案:A盧梭自然教育理論的核心是教育必須順應(yīng)兒童天性發(fā)展的自然歷程

A:對B:錯

答案:A盧梭是以其“紳士教育”而著稱于世界教育史的。

A:對B:錯

答案:B

第十八章測試

在教育史上首次進行了教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的初步實踐的教育家是誰？

A:裴斯泰洛奇B:赫爾巴特C:夸美紐斯D:盧梭

答案:A在西方教育史上，第一次明確提出“教育心理學(xué)化”的教育家是誰？

A:夸美紐斯B:盧梭C:裴斯泰洛奇D:杜威

答案:C裴斯泰洛奇教學(xué)理論的重心是什么？

A:體育B:德育C:要素教育輪D:智育

答案:C裴斯泰洛奇整個教育體系的核心是什么？

A:體育B:勞動教育C:德育D:智育

答案:C被稱為“小學(xué)各科教學(xué)法奠基人”的是誰？

A:夸美紐斯B:杜威C:裴斯泰洛奇D:盧梭

答案:C裴斯泰洛奇是18世紀(jì)下半葉至19世紀(jì)初哪國著名的民主主義教育家？

A:捷克B:瑞士C:德國D:法國

答案:B下列不屬于裴斯泰洛奇要素教育的是哪一項？

A:數(shù)形詞B:關(guān)節(jié)活動C:視覺聽覺D:對母親的愛

答案:C教育目的個人本位論的代表人物是誰？

A:夸美紐斯和裴斯泰洛奇B:盧梭和裴斯泰洛奇C:盧梭和涂爾干D:夸美紐斯和涂爾干

答案:B裴斯泰洛奇認(rèn)為體育最簡單的要素是什么？

A:關(guān)節(jié)運動B:身體活動C:基本動作D:心理活動

答案:A裴斯泰洛奇認(rèn)為語文教學(xué)最簡單的要素是什么？

A:句B:詞C:字D:聲音

答案:B

第十九章測試

在西方教育史上第一個明確地提出并論證了教育性教學(xué)的教育家是＿＿＿＿＿＿＿。

A:昆體良B:杜威C:赫爾巴特D:夸美紐斯

答案:C赫爾巴特的教育代表作是＿＿＿＿＿。

A:《普通教育學(xué)》B:《大教學(xué)論》C:《理想國》D:《愛彌兒》

答案:A赫爾巴特提出的教學(xué)“形式階段”的第3個階段是＿＿＿＿。

A:系統(tǒng)B:聯(lián)合C:明了D:運用

答案:A以下哪一項不是赫爾巴特強調(diào)的中心？

A:學(xué)生中心B:教材中心C:課堂中心D:教師中心

答案:A教育就是要培養(yǎng)具有“完美德性”的人，這是＿＿＿＿對教育的論述。

A:裴斯泰洛奇B:斯賓塞C:夸美紐斯D:赫爾巴特

答案:D赫爾巴特提出的兒童管理方法之一是懲罰性的威脅。

A:對B:錯

答案:A赫爾巴特認(rèn)為，道德的目的是教育的最必要、最高的目的。

A:對B:錯

答案:A赫爾巴特是十八世紀(jì)上半期德國的教育家。

A:對B:錯

答案:B赫爾巴特提出的五種道德觀念是“內(nèi)心自由”的觀念、“完善”的觀念、“善意”的觀念、“正義”的觀念、“報償”的觀念。

A:對B:錯

答案:A赫爾巴特提出的教學(xué)形式階段包括明了、思考、系統(tǒng)、方法。

A:錯B:對

答案:A

第二十章測試

西方教育史上，被稱為“幼兒教育之父”的是誰？

A:凱興斯泰納B:福祿貝爾C:盧梭D:赫爾巴特

答案:B世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于哪一國家？

A:法國B:德國C:意大利D:美國

答案:B福祿貝爾在教育史上第一次把自然哲學(xué)中“進化”的概念完全而充分地運用于人的發(fā)展和人的教育中，從而提出了哪一項教學(xué)原則？

A:順應(yīng)自然B:創(chuàng)造C:發(fā)展D:統(tǒng)一

答案:C福祿貝爾創(chuàng)造的一套供兒童使用的教學(xué)用品名稱是什么？

A:恩物B:串珠C:工作D:玩具

答案:A福祿貝爾重視發(fā)揮游戲在幼兒教育中的價值，她將游戲看作____。

A:促進兒童身體發(fā)展和健康成長的手段B:對兒童實施基礎(chǔ)教育的最佳形式C:兒童的外部肢體活動D:兒童創(chuàng)造性自我活動的表現(xiàn)

答案:D福祿貝爾的幼兒園課程體系是以____為主要特征的。

A:活動與游戲B:工作與紀(jì)律C:恩物與游戲D:活動與工作

答案:A福祿貝爾認(rèn)為，嬰兒期為吸收期，應(yīng)當(dāng)以發(fā)展____為主。

A:感官B:體能C:智力D:品德

答案:A福祿貝爾的學(xué)前教育思想及實踐主要包括____。

A:創(chuàng)建了世界上第一所幼兒園，明確提出了幼兒園的任務(wù)B:創(chuàng)制了“恩物”C:強調(diào)作業(yè)的重要性D:強調(diào)游戲在幼兒園教育中的地位和作用

答案:ABCD由于福祿貝爾對世界幼兒教育實踐和理論方面的重大貢獻(xiàn)，而被世人稱為“幼兒教育之父”。

A:對B:錯

答案:A福祿貝爾的幼兒園強調(diào)發(fā)展兒童的自動性，非常重視各種活動作用。他把活動分為三類：唱歌、運動及表演和作業(yè)。

A:對B:錯

答案:A

第二十一章測試

“新教育運動”是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在_____興起的教育改革運動。

A:全世界B:亞洲C:美國D:歐洲

答案:D新教育運動推行_____的教育目標(biāo)。

A:兒童中心B:社會中心C:家庭中心D:活動中心

答案:A實驗教育學(xué)的代表人物是_____。

A:杜威B:赫爾巴特C:梅伊曼D:蒙臺梭利

答案:C歐美流行的勞作教育思潮的代表人物是_____。

A:凱興斯泰納B:拉伊C:蒙臺梭利D:裴斯泰洛齊

答案:A“進步教育之父”是指_____。

A:賴斯B:帕克C:蒙臺梭利D:杜威

答案:B與“新教育運動”相比，以下哪個不是進步主義教育的特征？

A:更強調(diào)教育與社會生活聯(lián)系B:更關(guān)注幼兒C:更重視學(xué)校民主化D:更關(guān)心普遍民眾的教育

答案:B在進步主義教育運動當(dāng)中，杜威創(chuàng)辦了_____。

A:夏山學(xué)校B:芝加哥學(xué)校C:哥倫比亞學(xué)校D:阿波茨霍爾姆學(xué)校

答案:B主張取消課堂，代之以“合約”教學(xué)，采取個別教學(xué)方法的是_____。

A:帕克和斯特的道爾頓制B:約翰遜的有機學(xué)校C:華虛朋的文納特卡計劃D:克伯屈的設(shè)計教學(xué)法

答案:A以下哪一項不是進步主義運動中的教育實驗？

A:帕克的昆西教學(xué)法B:凱興斯泰納的勞作學(xué)校C:約翰遜的有機學(xué)校D:克伯屈的設(shè)計教學(xué)法

答案:B凱興斯泰納介紹的“公民教育”和“勞作學(xué)?！钡年P(guān)系是_____。

A:二者毫不相干B:前者是目的，后者是途經(jīng)C:前者是途徑，后者是目的D:兩者互為目的

答案:B

第二十二章測試

著名的意大利女教育家蒙臺梭利在＿＿＿＿方面卓有成就。

A:幼兒教育B:成人教育C:高等教育D:職業(yè)教育

答案:A＿＿＿＿在蒙臺梭利的教育體系中占最重要的地位。

A:實際生活練習(xí)B:筋肉練習(xí)C:知識教育D:感觀教育

答案:D《蒙臺梭利法》出版于＿＿＿＿年。

A:1919B:1939C:1909D:1889

答案:C蒙臺梭利是現(xiàn)代著名的＿＿＿（國）女教育家。

A:意大利B:法國C:英國D:奧地利

答案:A蒙臺梭利認(rèn)為兒童的心理發(fā)展是＿＿和環(huán)境交互作用的結(jié)果。

A:肉體B:機體C:身體D:物體

答案:B蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀偏重了＿＿＿＿＿。

A:環(huán)境影響B(tài):學(xué)校影響C:教師影響D:內(nèi)在生命力

答案:D蒙臺梭利認(rèn)為兒童生命力的發(fā)展＿＿＿＿一種節(jié)律。

A:未發(fā)現(xiàn)B:不可能存在C:不呈現(xiàn)D:呈現(xiàn)

答案:D蒙臺梭利認(rèn)為，在進行感官教育的過程中，成人對兒童要＿＿。

A:不予理睬B:嚴(yán)加管束C:盡量加以干涉D:給予活動的自由

答案:D關(guān)于感官教育的實施，蒙臺梭利主張＿＿＿進行。

A:多種訓(xùn)練綜合B:各種訓(xùn)練分組C:多種訓(xùn)練交叉D:每種訓(xùn)練單獨

答案:D蒙臺梭利認(rèn)為，兒童心理發(fā)展的原動力是＿＿＿＿。

A:生命力的沖動B:兒童的紀(jì)律C:兒童的感觀教育D:允許兒童自由活動

答案:A

第二十三章測試

“教育即經(jīng)驗的改造”是＿＿＿＿＿的教育觀點。

A:杜威B:柏拉圖C:馬卡連柯D:奧古斯丁

答案:A杜威是現(xiàn)代最著名的美國＿＿＿＿＿教育理論家。

A:存在主義B:實用主義C:唯物主義D:要素主義

答案:B“杜威學(xué)校”即杜威創(chuàng)設(shè)的＿＿＿實驗學(xué)校。

A:芝加哥B:紐約C:舊金山D:波士頓

答案:A“教育即生活”是＿＿＿＿的教育觀點。

A:馬卡連柯B:杜威C:赫爾巴特D:柏拉圖

答案:B杜威教育理論的代表作是＿＿＿＿＿＿。

A:《人的教育》B:《教育論》C:《民主主義與教育》D:《普通教育學(xué)》

答案:C杜威的《民主主義與教育》出版于＿＿＿＿年。

A:1966B:1956C:1936D:1916

答案:D杜威所主張的教育是以（）為中心的教育。

A:家庭B:活動C:社會D:兒童

答案:D下列屬于杜威的教育思想的是＿＿＿。

A:教育即生活B:兒童中心C:從做中學(xué)D:學(xué)校即社會E:教師中心

答案:ABCD教育與社會，教育與兒童是杜威教育理論中的兩個主要方面。

A:錯B:對

答案:B“杜威學(xué)?！眲?chuàng)設(shè)于1856年。

A:錯B:對

答案:A

第二十四章測試

凱洛夫把教育過程歸納為幾個環(huán)節(jié)？

A:三個B:五個C:四個D:六個

答案:D“發(fā)展性教學(xué)理論”是蘇聯(lián)教育家____的著名理論。

A:凱洛夫B:贊科夫C:烏申斯基D:蘇霍姆林斯基

答案:B20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)教育家贊科夫在教學(xué)與發(fā)展實驗中，提出教學(xué)過程就是促進學(xué)生的____。

A:個性發(fā)展B:特殊發(fā)展C:一般發(fā)展D:全面發(fā)展

答案:C提出教學(xué)過程最優(yōu)化理論，為解決師生教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生學(xué)習(xí)成績不良或留級、退學(xué)問題提供了理論依據(jù)的蘇聯(lián)著名教育家是____。

A:蘇霍姆林斯基B:巴班斯基C:克魯普斯卡婭D:列寧

答案:B蘇聯(lián)著名的社會主義教育理論家和組織者，蘇維埃教育學(xué)的奠基人之一，俄羅斯第一位馬克思主義教育家是____。

A:巴班斯基B:蘇霍姆林斯基C:列寧D:克魯普斯卡婭

答案:D指出社會主義教育必須同無產(chǎn)階級的政治相聯(lián)系，整個蘇聯(lián)的教育事業(yè)必須貫徹?zé)o產(chǎn)階級精神和共產(chǎn)主義道德的培養(yǎng)，為無產(chǎn)階級服務(wù)，最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義的教育家是____。

A:巴班斯基B:列寧C:蘇霍姆林斯基D:克魯普斯卡婭

答案:B下列有關(guān)俄羅斯聯(lián)邦的教育，說法錯誤的一項是____。

A:俄羅斯的國民教育體系由普通教育和職業(yè)教育兩部分構(gòu)成B:1992年頒布的《俄羅斯聯(lián)邦教育法》是俄羅斯獨立以后第一部基本教育法，具有突出民主、開放、教育權(quán)責(zé)明確、教育信息化等特點C:俄羅斯還有補充教育，它是結(jié)合終身教育理念，將各級各類的校外教育規(guī)范化、系統(tǒng)化所構(gòu)成的一個與普通教育大綱和職業(yè)教育大綱并行的教育大綱系統(tǒng)D:俄羅斯聯(lián)邦在教育管理體制上，實行聯(lián)邦中央、聯(lián)邦主體、地方三級管理的體制

答案:B提出“只有當(dāng)教學(xué)走在學(xué)生發(fā)展前面的時候才是好的教學(xué)”這一命題的教育家是____。

A:贊科夫B:凱洛夫C:蘇霍