學(xué)?？冃ЧべY分配考核方案范文（2篇）

第3頁共3頁學(xué)校績效工資分配考核方案范文根據(jù)《____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)人力資源社會保障部財政部教育部關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資指導(dǎo)意見____》(國辦發(fā)[____]____號)、《____辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省人力資源社會保障廳財政廳教育廳關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資實(shí)施意見____》(黔府辦發(fā)[____]____號)、《開陽縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的實(shí)施辦法》(開府辦發(fā)教[____]____號)和《開陽縣義務(wù)教育學(xué)校獎勵性績效工資分配辦法(暫行)》(開教[____]____號)等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。一、指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校績效工資實(shí)施為契機(jī)，建立科學(xué)規(guī)范的教職工收入分配機(jī)制。堅持多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的原則，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜，充分發(fā)揮獎勵性績效工資的激勵作用，使廣大教職工更加扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，更積極主動地完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核分配原則1、堅持“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。獎勵性績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，沒有崗位績效考核結(jié)果，就不能參與績效工資分配。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。獎勵性績效工資考核分配的過程要做到公正、公平、公開，方案易于操作。3、堅持“科學(xué)合理”原則。獎勵性績效工資考核分配方案要力求科學(xué)合理，又要體現(xiàn)梯度級別。三、成立獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組為確保獎勵性績效工資的合理分配，學(xué)校成立以黨政工團(tuán)及教師代表為主要成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。組長:郭志盛何耀武副組長:楊容桂海成員:吳志斌陳明志謝均劉婭毛軍卓信益何西林虞順蓮?fù)艚褭?quán)楊先富張江勇曾艷黃元華肖燚四、考核意見(一)工作量考核意見教職員工所擔(dān)任的工作必須滿工作量，學(xué)科教師工作量標(biāo)準(zhǔn)參照縣教育局規(guī)定執(zhí)行，非教學(xué)人員工作量標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校按崗位職責(zé)確定。(二)業(yè)績考核意見1、教師業(yè)務(wù)由教務(wù)處、教研處負(fù)責(zé)考核，細(xì)則另附。2、后勤人員業(yè)績考核由后勤處負(fù)責(zé)，細(xì)則另附。3、教職工業(yè)績考核按____—____學(xué)年度考核成績計算。(三)考核程序考評程序(1)單項測評:有關(guān)職能處室按照學(xué)校有關(guān)考核實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合教師日常工作實(shí)際進(jìn)行考評。(2)綜合評定:在單項測評的基礎(chǔ)上，學(xué)校獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行綜合評定。(3)教代會、教職工大會通過。(4)教師超工作量由學(xué)校發(fā)放，不在績效工資范圍。(5)校內(nèi)公示:教師的考核結(jié)果在校內(nèi)公示____個工作日。教師對考核結(jié)果有異議的，可以通過正當(dāng)渠道向?qū)W?？冃ЧべY分配領(lǐng)導(dǎo)小組反映。(6)上報教育局審批。(7)確定結(jié)果:公示結(jié)束后，計算教師個人獎勵性績效工資。五、獎勵性績效工資的計算1、開陽二中獎勵性績效工資總和=上級劃撥獎勵性績效工資總和。2、教師由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核(以上一學(xué)年度的考核為依據(jù))得出考核分。3、教學(xué)輔助及工勤由后勤處統(tǒng)一進(jìn)行量化考核，得出考核分。4、計算:(1)個人績效工資總和=所屬內(nèi)學(xué)科績效工資總和÷所屬內(nèi)學(xué)科總分____個人考評分。(2)、調(diào)出人員和退休人員的績效工資按上級劃撥實(shí)際發(fā)放。(3)、工勤人員績效工資=上級劃撥績效工資____0.97。(4)、二類學(xué)科人員績效工資=上級劃撥績效工資____0.98。(5)、一類學(xué)科人員績效工資總和=上級劃撥績效工資總和-工勤績效工資總和-二類學(xué)科績效工資總和。六、實(shí)施1、獎勵性績效工資由獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施。2、本方案解釋權(quán)歸獎勵性績效工資分配領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)?？冃ЧべY分配考核方案范文（二）為落實(shí)好義務(wù)教育階段學(xué)校教職工獎勵性績效工資分配政策，進(jìn)一步規(guī)范我校(含幼兒園)教職工收入分配秩序，維護(hù)教職工利益，構(gòu)建科學(xué)合理、公平、公正，有激勵機(jī)制的內(nèi)部制度，調(diào)動廣大教職工的工作積極性?，F(xiàn)根據(jù)仙教【____】____號《____中小學(xué)獎勵性績效工資考核分配指導(dǎo)意見》的精神，結(jié)合我學(xué)實(shí)際情況，提出以下獎勵性績效工資考核分配方案。一、指導(dǎo)思想引入機(jī)制，建立科學(xué)合理、公平、公正的分配方案，以調(diào)動廣大教職工教書育人的積極性，努力推進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、考核分配原則貫徹按勞分配的原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開分配差距，重點(diǎn)向一線教師，骨干教師及作出突出成績的其他工作人員傾斜。同時，統(tǒng)籌兼顧理順學(xué)校內(nèi)部各崗位人員之間績效工資分配關(guān)系。堅持“公開、公平、公正”原則。充分發(fā)揮民主，分配工作全過程實(shí)行公開操作，確保教職工有知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，保障教職工的合法權(quán)益。三、獎勵性績效工資分配方法學(xué)校建立由班主任津貼、工作量考核、工作業(yè)績考核三部分構(gòu)成的考核分配方案?？冃ЧべY總額中班主任津貼每班____元/月，其余部分的構(gòu)成為:工作量津貼占____%，工作業(yè)績津貼占____%。A1、班主任津貼:班主任每月津貼標(biāo)準(zhǔn)為____元。學(xué)校要根據(jù)班主任工作職責(zé)進(jìn)行績效考核，考核結(jié)果分合格、不合格二個等級?？己撕细竦拿吭掳礃?biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取班主任津貼。A2工作量(按下列四個項目的具體課時計算)1、管理職務(wù)職責(zé)工作量:管理職務(wù)崗位包括班主任、年段長(年段3班及以上的)、教研組長(語文科、數(shù)學(xué)科、綜合科三人)、小學(xué)校長(副校長、教導(dǎo)主任)、學(xué)校中層及以上干部和督導(dǎo)員等。學(xué)校根據(jù)崗位職責(zé)考核量化，在考核合格的基礎(chǔ)上，按下列辦法折算課時數(shù)。(1)班主任職責(zé)工作量:中學(xué)班主任工作量是本校教師周工作量的五份之一;小學(xué)班主任工作量是本校教師工作量周的六份之一。(2)教研組長職責(zé)工作量:組織一次教研活動折算為周工作量的七份之一。(3)行政管理職務(wù)職責(zé)工作量:中層干部正職按本單位教師平均工作量的一半折算;副職按不高于本單位教師平均工作量五份之二折算;校級副職其崗位職責(zé)按本單位教師平均工作量一半折算;教研員工作量按本單位教師平均工作量一半折算。2、教學(xué)工作量(1)教師周教學(xué)課時數(shù):計算公式:周實(shí)際教學(xué)課時數(shù)____已聘專業(yè)技術(shù)等級系數(shù)(員級1、助理1.1、中級1.2、副高級1.3)+實(shí)際周教學(xué)課時數(shù)____學(xué)科系數(shù)(中學(xué)語、數(shù)、英小學(xué)語、數(shù)學(xué)科系數(shù)為0.2。其中優(yōu)秀類為0.2;合格類為0.15;不合格為0。其它學(xué)科系數(shù)為0.15。其中優(yōu)秀類為0.15;合格類為0.1;不合格為0)=教師周工作量(課時)。其中周實(shí)際教學(xué)課時數(shù)由標(biāo)準(zhǔn)課時數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)班組成。周實(shí)際教學(xué)課時數(shù)=[周課時數(shù)(語數(shù)包班、跨班、跨年段的增加1節(jié))/15+班級學(xué)生數(shù)/40]÷2____15(節(jié))。(上、下學(xué)期周課時數(shù)、學(xué)生人數(shù)不同的，分別計算后求平均值)(2)由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一安排的代課每節(jié)折算為一節(jié)，早讀折算為一節(jié)，早晚自修折算為0.5節(jié)，節(jié)日假加班日工作量折算為三節(jié)。導(dǎo)護(hù)一天折算為二節(jié)，行政執(zhí)勤一天折算為三節(jié)。圖書管理員按教師平均工作量的