人教版體育與健康-6.3高中背越式跳高-教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版體育與健康-6.3高中背越式跳高-教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是背越式跳高的技術(shù)動作教學(xué)。這是人教版體育與健康課程高中階段的一個重要內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生掌握背越式跳高的基本技術(shù)，提高跳躍能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)背越式跳高之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的跳躍技巧和一些基本的體育理論知識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的知識和技能，通過實(shí)踐和練習(xí)，掌握背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞運(yùn)動能力、健康行為和體育品德三個方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1.運(yùn)動能力：通過學(xué)習(xí)背越式跳高的技術(shù)動作，提高學(xué)生的跳躍能力和運(yùn)動協(xié)調(diào)性。學(xué)生在實(shí)踐過程中，能夠獨(dú)立完成背越式跳高動作，并逐步提高動作質(zhì)量。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生在課堂上能夠主動參與訓(xùn)練，注重運(yùn)動保護(hù)，避免運(yùn)動損傷，形成健康的生活方式。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠相互鼓勵、協(xié)作，遵守比賽規(guī)則，公平競爭，展現(xiàn)良好的體育品德。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課的內(nèi)容為人教版體育與健康課程高中階段的背越式跳高教學(xué)，我們需要對學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣等方面進(jìn)行全面的分析。

1.知識水平：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的跳躍技巧和體育理論知識，對體育運(yùn)動的認(rèn)知和理解能力逐漸增強(qiáng)。然而，對于背越式跳高這一技術(shù)動作，部分學(xué)生可能尚不了解或掌握不熟練，需要老師在教學(xué)中進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

2.能力方面：學(xué)生的運(yùn)動能力存在一定的差異，部分學(xué)生具有良好的運(yùn)動天賦和協(xié)調(diào)能力，能在短時間內(nèi)掌握背越式跳高的技術(shù)動作；而部分學(xué)生可能在這方面相對薄弱，需要更多的時間和耐心來培養(yǎng)。此外，學(xué)生的力量、速度、柔韌性和耐力等身體素質(zhì)也有待進(jìn)一步提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識、競技精神和意志品質(zhì)等方面在不同程度上有所體現(xiàn)。在課堂上，老師可以通過設(shè)置團(tuán)隊(duì)競賽、小組合作等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。同時，對于學(xué)生在訓(xùn)練過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神，要及時給予肯定和鼓勵，以提高學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在課堂上的參與程度、自律性和遵守紀(jì)律等方面表現(xiàn)各異。為了保證教學(xué)效果，老師需要密切關(guān)注學(xué)生的行為動態(tài)，及時糾正不良習(xí)慣，如：遲到、早退、偷懶等。同時，通過設(shè)置合理的課堂規(guī)則和獎懲機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范。

綜合以上分析，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，制定針對性的教學(xué)目標(biāo)和計(jì)劃，注重個體差異，因材施教。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的需求，調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在愉悅的情感體驗(yàn)中掌握背越式跳高的技術(shù)動作，提高體育核心素養(yǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我們將采用以下教學(xué)方法：

（1）示范法：老師以標(biāo)準(zhǔn)的背越式跳高動作進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解技術(shù)要領(lǐng)，提高學(xué)生的動作認(rèn)知。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分為若干小組，進(jìn)行分組練習(xí)，以便老師針對性地指導(dǎo)每個學(xué)生的動作，提高學(xué)生的技能水平。

（3）比賽法：設(shè)置背越式跳高比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和體育品德。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：

（1）課堂導(dǎo)入：通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的跳躍技巧，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（2）技術(shù)動作講解與示范：老師講解背越式跳高的技術(shù)要領(lǐng)，并進(jìn)行示范，讓學(xué)生初步感知動作要領(lǐng)。

（3）分組練習(xí)：學(xué)生按照老師的要求，進(jìn)行分組練習(xí)，老師個別指導(dǎo)，糾正動作不規(guī)范的地方。

（4）比賽環(huán)節(jié)：設(shè)置背越式跳高比賽，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和競技意識。

（5）總結(jié)與反思：課堂結(jié)束前，讓學(xué)生談?wù)勛约涸谡n堂上的收獲和不足，以便老師對教學(xué)效果進(jìn)行評估。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作背越式跳高技術(shù)動作的PPT，展示動作要領(lǐng)和圖片，幫助學(xué)生更好地理解技術(shù)動作。

（2）視頻：播放背越式跳高的教學(xué)視頻，讓學(xué)生直觀地了解動作細(xì)節(jié)，提高學(xué)生的動作認(rèn)知。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行動作分析，讓學(xué)生更加直觀地了解自己的動作，提高動作質(zhì)量。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：老師通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔等，明確預(yù)習(xí)的目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞背越式跳高的技術(shù)動作，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解背越式跳高的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：老師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解背越式跳高的基本概念和技術(shù)要領(lǐng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：老師通過故事、案例或視頻等方式，引出背越式跳高課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：老師詳細(xì)講解背越式跳高的技術(shù)動作，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：老師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握背越式跳高的技術(shù)動作。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，老師進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動，體驗(yàn)背越式跳高的實(shí)際應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：老師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解背越式跳高的技術(shù)動作。

-實(shí)踐活動法：老師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握背越式跳高的技術(shù)動作。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-作用與目的：通過講解和實(shí)踐，幫助學(xué)生深入理解背越式跳高的技術(shù)動作，掌握跳高技能。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：老師根據(jù)背越式跳高的技術(shù)動作，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：老師提供與背越式跳高相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：老師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：老師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的背越式跳高技術(shù)動作，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《背越式跳高技巧解析》：一篇詳細(xì)介紹背越式跳高技術(shù)動作的文章，分析了動作的要點(diǎn)和訓(xùn)練方法。

-《背越式跳高運(yùn)動員的體能訓(xùn)練》：探討背越式跳高運(yùn)動員所需具備的體能素質(zhì)，以及如何進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。

-《背躍式跳高運(yùn)動生物力學(xué)研究》：一篇學(xué)術(shù)文章，研究了背越式跳高運(yùn)動的生物力學(xué)原理和技術(shù)改進(jìn)。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看背越式跳高的比賽視頻，了解不同選手的風(fēng)格和技巧。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的體育俱樂部或戶外運(yùn)動活動，實(shí)際體驗(yàn)背越式跳高的樂趣和挑戰(zhàn)。

-學(xué)生可以主動參加背越式跳高的訓(xùn)練課程，向?qū)I(yè)教練請教，提高自己的技術(shù)水平。

-學(xué)生可以組織或參與背越式跳高的校內(nèi)外比賽，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和競技水平。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是背越式跳高，通過課前自主探索、課中強(qiáng)化技能和課后拓展應(yīng)用三個環(huán)節(jié)，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，如講授法、實(shí)踐活動法、合作學(xué)習(xí)法等。在教學(xué)過程中，我注重學(xué)生的參與和互動，鼓勵他們積極提問和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，我也充分利用了信息技術(shù)手段，如在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)了預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

回顧整個教學(xué)過程，我意識到自己在教學(xué)方法和策略上還存在一些不足。例如，在講解背越式跳高的技術(shù)動作時，我可能過于強(qiáng)調(diào)動作的規(guī)范性，而忽視了學(xué)生的個體差異。這可能導(dǎo)致部分學(xué)生感到壓力過大，影響他們的學(xué)習(xí)效果。此外，在課堂管理方面，我也需要更加嚴(yán)格地執(zhí)行紀(jì)律，確保課堂秩序井然。

在教學(xué)效果方面，我認(rèn)為本節(jié)課總體上是成功的。學(xué)生們在課堂上積極參與，展示了對背越式跳高技術(shù)的興趣和熱情。他們在實(shí)踐中不斷嘗試和改進(jìn)，逐漸掌握了背越式跳高的技術(shù)動作。同時，通過小組合作和討論，他們增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在技術(shù)動作的細(xì)節(jié)處理上仍有待提高，需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注個體差異，因材施教。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，提供個性化的指導(dǎo)。

2.在講解技術(shù)動作時，適當(dāng)簡化講解內(nèi)容，避免過于繁瑣。

3.加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的管理，確保課堂秩序井然，提高教學(xué)效果。

4.繼續(xù)利用信息技術(shù)手段，豐富教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.鼓勵學(xué)生參加課外活動，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，提高他們的實(shí)踐能力。重點(diǎn)題型整理1.題目：請簡述背越式跳高技術(shù)動作的主要步驟。

答案：背越式跳高技術(shù)動作的主要步驟包括助跑、起跳、過桿和落地四個部分。

2.題目：請說明背越式跳高起跳時的技術(shù)要點(diǎn)。

答案：背越式跳高起跳時的技術(shù)要點(diǎn)包括：

（1）助跑速度要快而穩(wěn)，保持身體平衡；

（2）起跳腳的腳跟先著地，然后迅速過渡到全腳掌著地；

（3）起跳時要快速向上擺動雙臂，帶動身體向上；

（4）起跳時要保持身體放松，避免僵硬。

3.題目：請闡述背越式跳高過桿時的技術(shù)要點(diǎn)。

答案：背越式跳高過桿時的技術(shù)要點(diǎn)包括：

（1）過桿時，身體要保持自然彎曲，避免僵硬；

（2）頭部要自然向前下方傾斜，眼睛注視前下方；

（3）手臂要自然伸展，手掌朝下，手指張開；

（4）過桿時，身體要盡量保持水平，避免傾斜。

4.題目：請分析背越式跳高落地時的技術(shù)要點(diǎn)。

答案：背越式跳高落地時的技術(shù)要點(diǎn)包括：

（1）落地時，身體要保持自然彎曲，避免僵硬；

（2）落地時，要保持身體平衡，避免摔倒；

（3）落地時，雙腳要同時著地，避免單腳著地；

（4）落地后，要保持身體放松，避免僵硬。

5.題目：請解釋背越式跳高與前滾翻的區(qū)別。

答案：背越式跳高與前滾翻的主要區(qū)別在于：

（1）背越式跳高需要助跑，而前滾翻不需要；

（2）背越式跳高需要起跳，而前滾翻不需要；

（3）背越式跳高需要過桿，而前滾翻不需要；

（4）背越式跳高需要落地，而前滾翻不需要。板書設(shè)計(jì)1.背越式跳高技術(shù)動作概述

-助跑

-起跳

-過桿

-落地

2.背越式跳高技術(shù)要點(diǎn)

-助跑速度要快而穩(wěn)，保持身體平衡

-起跳腳的腳跟先著地，然后迅速過渡到全腳掌著地

-起跳時要快速向上擺動雙臂，帶動身體向上

-起跳時要保持身體放松，避免僵硬

3.背越式跳高過桿技術(shù)要點(diǎn)

-過桿時，身體要保持自然彎曲，避免僵硬

-頭部要自然向前下方傾斜，眼睛注視前下方

-手臂要自然伸展，手掌朝下，手指張開

-過桿時，身體要盡量保持水平，避免傾斜

4.背越式跳高落地技術(shù)要點(diǎn)

-落地時，身體要保持自然彎曲，避免僵硬

-落地時，要保持身體平衡，避免摔倒

-落地時，雙腳要同時著地，避免單腳著地

-落地后，要保持身體放松，避免僵硬

5.背越式跳高與前滾翻的區(qū)別

-背越式跳高需要