八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第1框 堅(jiān)持依憲治國(guó)教案 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第1框堅(jiān)持依憲治國(guó)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元“堅(jiān)持憲法至上”的第二課“保障憲法實(shí)施”的第1框“堅(jiān)持依憲治國(guó)”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個(gè)方面：

1.理解依憲治國(guó)的含義：引導(dǎo)學(xué)生明確依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心，掌握憲法在國(guó)家治理中的地位和作用。

2.掌握憲法的基本原則：介紹憲法的基本原則，如人民主權(quán)、法治原則、平等原則等，幫助學(xué)生了解憲法的基本精神。

3.憲法實(shí)施與監(jiān)督：分析憲法在我國(guó)的實(shí)施情況，了解憲法監(jiān)督機(jī)制，探討如何維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。

本節(jié)課旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法的重要性，樹立依憲治國(guó)的觀念，提高法治意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)全面依法治國(guó)貢獻(xiàn)力量。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升法治意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，使學(xué)生深刻理解依憲治國(guó)的重要性，認(rèn)識(shí)到憲法在國(guó)家法治體系中的核心地位，培養(yǎng)自覺遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威的法治意識(shí)。

2.增強(qiáng)國(guó)家觀念：通過(guò)探討憲法的基本原則，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)家觀念，認(rèn)識(shí)到國(guó)家發(fā)展離不開法治保障，培養(yǎng)具有愛國(guó)主義精神的公民。

3.培養(yǎng)理性思維：在學(xué)習(xí)憲法實(shí)施與監(jiān)督的過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理性思維分析問(wèn)題，提高學(xué)生獨(dú)立思考、明辨是非的能力。

4.提高公共參與意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注憲法實(shí)施，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公共參與意識(shí)，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-依憲治國(guó)的含義及其在國(guó)家治理中的地位：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，需要學(xué)生深刻理解依憲治國(guó)是依法治國(guó)的核心，憲法在國(guó)家治理中的基礎(chǔ)性作用。

-舉例：通過(guò)分析憲法在保障公民權(quán)利、規(guī)范國(guó)家權(quán)力運(yùn)行等方面的具體規(guī)定，說(shuō)明憲法在國(guó)家法治體系中的核心地位。

-憲法的基本原則：掌握憲法的基本原則，有助于學(xué)生理解憲法的精神實(shí)質(zhì)，樹立正確的法治觀念。

-舉例：詳細(xì)講解人民主權(quán)、法治原則、平等原則等憲法基本原則，并聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-憲法實(shí)施與監(jiān)督：了解憲法實(shí)施及監(jiān)督的實(shí)際情況，有助于培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，提高其參與法治建設(shè)的積極性。

-舉例：介紹我國(guó)憲法實(shí)施的現(xiàn)狀，以及全國(guó)人民代表大會(huì)及其常委會(huì)對(duì)憲法實(shí)施的監(jiān)督職責(zé)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解憲法在國(guó)家法治體系中的核心地位：對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，憲法在國(guó)家法治體系中的核心地位可能較難理解，需要教師通過(guò)生動(dòng)的例子和深入淺出的講解來(lái)幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

-突破方法：運(yùn)用案例分析、小組討論等方式，讓學(xué)生從具體事例中認(rèn)識(shí)到憲法的重要性。

-掌握憲法的基本原則：憲法的基本原則較為抽象，學(xué)生可能難以把握。教師需要通過(guò)形象化、具體化的方式將這些原則呈現(xiàn)出來(lái)。

-突破方法：設(shè)計(jì)互動(dòng)問(wèn)答、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與過(guò)程中感受和理解憲法的基本原則。

-憲法實(shí)施與監(jiān)督的實(shí)際情況：這部分內(nèi)容涉及政治體制和法律制度，對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)可能存在一定的理解難度。

-突破方法：采用圖表、流程圖等形式，直觀地展示憲法實(shí)施和監(jiān)督的過(guò)程，便于學(xué)生理解。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法選擇

-講授法：教師通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的案例，向?qū)W生闡述依憲治國(guó)的含義、憲法基本原則以及憲法實(shí)施與監(jiān)督的重要性。

-討論法：針對(duì)憲法實(shí)施中的具體問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和合作精神。

-案例研究：挑選具有代表性的憲法案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中涉及的法律問(wèn)題和憲法精神，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

-項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)以憲法為主題的項(xiàng)目，讓學(xué)生自主探究、分工合作，從而深入了解憲法在國(guó)家治理中的作用。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：讓學(xué)生扮演立法者、法官、律師等角色，模擬憲法案例的審判過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。

-實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)憲法知識(shí)問(wèn)答實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)憲法知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的興趣。

-游戲：開展憲法知識(shí)競(jìng)賽，以游戲的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)憲法知識(shí)。

-小組討論：針對(duì)憲法實(shí)施中的難點(diǎn)問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力。

3.教學(xué)媒體和資源使用

-PPT：制作精美的PPT課件，將憲法知識(shí)以圖表、圖片等形式直觀地展示給學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶。

-視頻：播放憲法宣傳視頻，讓學(xué)生更直觀地感受憲法在國(guó)家治理中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的興趣。

-在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線憲法知識(shí)問(wèn)答、憲法學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-實(shí)物展示：展示憲法文本、憲法宣傳冊(cè)等實(shí)物，讓學(xué)生更直觀地了解憲法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)依憲治國(guó)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道什么是依憲治國(guó)嗎？它與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？”

-展示一些關(guān)于憲法和法治的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受憲法和法治的重要性。

-簡(jiǎn)短介紹依憲治國(guó)的概念和意義，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.依憲治國(guó)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

-目標(biāo)：讓學(xué)生了解依憲治國(guó)的基本概念、組成部分和原理。

-過(guò)程：

-講解依憲治國(guó)的定義，包括憲法在國(guó)家治理中的核心地位。

-詳細(xì)介紹憲法的基本原則，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解依憲治國(guó)在實(shí)際中的應(yīng)用和作用。

3.憲法案例分析（20分鐘）

-目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解憲法的特點(diǎn)和重要性。

-過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的憲法案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解憲法的多樣性和復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活和學(xué)習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用憲法解決實(shí)際問(wèn)題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論憲法在未來(lái)法治建設(shè)中的發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

-過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與依憲治國(guó)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

-目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)依憲治國(guó)的認(rèn)識(shí)和理解。

-過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)依憲治國(guó)的重要性和意義。

-過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括依憲治國(guó)的概念、基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)依憲治國(guó)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用憲法。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于依憲治國(guó)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《憲法與我們的一生》：介紹憲法如何保障公民從出生到死亡各個(gè)階段的權(quán)利，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法與個(gè)人生活的緊密聯(lián)系。

-《法治中國(guó)建設(shè)》：闡述我國(guó)法治建設(shè)的歷程、成果和展望，幫助學(xué)生了解憲法在法治國(guó)家建設(shè)中的地位和作用。

-《憲法案例分析》：選取更多具有代表性的憲法案例，分析案例中的法律問(wèn)題和憲法精神，提高學(xué)生的法治意識(shí)。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究憲法的歷史背景：了解我國(guó)憲法的歷史演變，掌握憲法的發(fā)展脈絡(luò)，理解不同時(shí)期憲法的特點(diǎn)和意義。

-探究憲法與普通法律的關(guān)系：分析憲法與普通法律的聯(lián)系和區(qū)別，明確憲法在法律體系中的地位和作用。

-調(diào)查憲法在身邊的實(shí)際應(yīng)用：通過(guò)采訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式，了解憲法在家庭、學(xué)校、社區(qū)等場(chǎng)合的應(yīng)用，感受憲法對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響。

-分析憲法實(shí)施中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)：關(guān)注憲法實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題，如憲法監(jiān)督、憲法宣傳教育等，探討解決這些問(wèn)題的方法和途徑。

-比較中外憲法制度：了解世界各國(guó)憲法制度的特點(diǎn)和差異，從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我國(guó)法治建設(shè)提供參考。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《憲法的故事》、《憲法與我》、《法治的細(xì)節(jié)》等，這些材料通過(guò)生動(dòng)的案例和事例，幫助學(xué)生更深入地理解憲法的重要性和法治精神。

-視頻資源：《憲法的歷史》、《法治中國(guó)》、《走進(jìn)憲法》等，這些視頻資源從不同角度介紹了憲法的發(fā)展歷程、法治建設(shè)的現(xiàn)狀和未來(lái)展望。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間自主閱讀相關(guān)材料，觀看視頻資源，加深對(duì)憲法知識(shí)的理解和掌握。

-學(xué)生可以圍繞閱讀材料和視頻資源中的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行深入的思考和研究，形成自己的見解和認(rèn)識(shí)。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦適合的閱讀材料、解答學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的疑問(wèn)等。

-學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)后，可以撰寫學(xué)習(xí)心得或小論文，分享自己的學(xué)習(xí)成果和感悟。

-教師組織課后討論活動(dòng)，讓學(xué)生在討論中碰撞思維火花，相互啟發(fā)，共同提高。

（1）憲法的故事

-了解憲法的歷史背景和發(fā)展過(guò)程，認(rèn)識(shí)我國(guó)憲法的重要性和獨(dú)特性。

-通過(guò)憲法故事，理解憲法在保障公民權(quán)利、維護(hù)社會(huì)公平正義方面的重要作用。

（2）憲法與我

-探討憲法在日常生活中的具體應(yīng)用，認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)個(gè)人生活的影響和意義。

-分析憲法如何保障青少年的權(quán)利，提高青少年依法維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)和能力。

（3）法治的細(xì)節(jié)

-從細(xì)節(jié)處觀察法治建設(shè)，了解我國(guó)法治進(jìn)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。

-探討如何從個(gè)人做起，踐行法治精神，為構(gòu)建法治社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

（4）憲法的歷史

-觀看視頻，了解憲法的歷史演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)不同時(shí)期憲法的特點(diǎn)和意義。

-分析憲法發(fā)展過(guò)程中的重要事件，思考這些事件對(duì)我國(guó)法治建設(shè)的啟示。

（5）法治中國(guó)

-觀看視頻，了解我國(guó)法治建設(shè)的現(xiàn)狀、成果和展望。

-討論法治建設(shè)在推動(dòng)國(guó)家發(fā)展、保障人民權(quán)益方面的積極作用。

（6）走進(jìn)憲法

-通過(guò)視頻，了解憲法的基本原理、組成部分和實(shí)際應(yīng)用。

-探討憲法在維護(hù)國(guó)家安全、促進(jìn)社會(huì)和諧、保障公民權(quán)利等方面的具體體現(xiàn)。教學(xué)反思在這次八年級(jí)道德與法治課的教學(xué)中，我主要關(guān)注了以下幾個(gè)方面：

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)依憲治國(guó)的概念理解還不夠深入。雖然我在課堂上用了很多例子和解釋，但學(xué)生們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)還是顯得有些迷茫。我意識(shí)到，可能是因?yàn)槲覜]有從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，沒有讓他們充分感受到憲法與他們的日常生活息息相關(guān)。在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，用他們身邊的例子來(lái)解釋憲法的重要性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟懻搼椃ò咐龝r(shí)，往往只