幼兒園小暑社會(huì)科學(xué)中大班教案

中/大班社會(huì)&科學(xué)設(shè)計(jì)意圖“趣玩二十四節(jié)氣”課程的內(nèi)容選擇，遵循適宜性、整體性、游戲性三原則。摒棄大而空地堆砌節(jié)氣知識(shí)，精心選取每個(gè)節(jié)氣最重要的物候特點(diǎn)、節(jié)氣習(xí)俗等，采用幼兒喜聞樂見的活動(dòng)形式，如節(jié)氣故事視頻、民俗體驗(yàn)、游戲探究，帶領(lǐng)幼兒真正走進(jìn)節(jié)氣文化。節(jié)氣“小暑”的集中活動(dòng)從氣候、物候、習(xí)俗選材，通過節(jié)氣故事串聯(lián)起小暑天氣炎熱的氣候特點(diǎn)，“溫風(fēng)至”、西瓜成熟、“蟋蟀居宇”、荷花盛開的物候特點(diǎn)以及“曬伏”的節(jié)氣習(xí)俗。同時(shí)借由“小暑曬伏”的節(jié)氣活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒充分感知和體驗(yàn)小暑的節(jié)氣文化，真正做到活動(dòng)有價(jià)值，孩子有收獲?；顒?dòng)目標(biāo)體驗(yàn)“小暑曬伏”的節(jié)氣文化。了解小暑節(jié)氣天氣炎熱的氣候特點(diǎn)及溫風(fēng)至、西瓜成熟、蟋蟀居宇、荷花盛開的物候特點(diǎn)。積極參與“小暑曬伏”活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備環(huán)境準(zhǔn)備：活動(dòng)前，教師可提前規(guī)劃“曬伏”場地，如有需要，可在戶外鋪好塑料布，避免弄臟衣物或被褥。課件準(zhǔn)備：“炎熱的夏天”圖片；《小暑》故事視頻及圖片；“喧鬧的人群”音效及圖片。活動(dòng)過程出示圖片“炎熱的夏天”、播放故事視頻及圖片《小暑-1》，引導(dǎo)幼兒了解小暑節(jié)氣天氣炎熱的氣候特點(diǎn)和“溫風(fēng)至”的物候特點(diǎn)。1.出示圖片“炎熱的夏天”，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，引出活動(dòng)主題?！?，爸爸正帶著熊貓奇奇和熊貓妙妙走在路上呢，今天他們要去奶奶家玩。請你們觀察一下圖片，看看奇奇妙妙現(xiàn)在是什么表情、什么狀態(tài)呢？（滿頭大汗、看起來很熱）——為什么他們會(huì)這么熱呢？我們一起去故事里找找答案吧。2.播放故事視頻及圖片《小暑-1》，引導(dǎo)幼兒了解小暑節(jié)氣天氣炎熱的氣候特點(diǎn)和“溫風(fēng)至”的物候特點(diǎn)。——你在故事里找到答案了嗎？為什么奇奇妙妙這么熱？這和哪個(gè)節(jié)氣有關(guān)？（小暑）小結(jié)：“暑”表示炎熱，“小暑”就是“小熱”，是天氣開始變熱、但還沒到一年中最熱的意思。小暑到了，不僅天氣變熱了，連迎面吹來的風(fēng)也是溫溫?zé)釤岬?。播放故事視頻及圖片《小暑-2》，引導(dǎo)幼兒了解小暑節(jié)氣西瓜成熟、蟋蟀居宇、荷花盛開的物候特點(diǎn)?！职忠獛嫫婷蠲钊フ医馐畹氖澄?，會(huì)是什么呢？我們接著往下看看吧。——視頻看完了，還記得爸爸說的解暑美食是什么嗎？（西瓜）——在西瓜棚下，奇奇妙妙還遇見了誰呢？它在做什么呢？（蟋蟀；從陽光處跳到陰涼的墻角避暑）——奇奇妙妙想用瓜皮給蟋蟀搭個(gè)涼棚，可蟋蟀卻跑走了。爸爸說蟋蟀是被美景吸引走的，是什么美景呢？（荷花）——小暑時(shí)，荷花長得怎么樣？（小暑時(shí)節(jié)，荷花池里的荷花開放了，特別好看?。┎シ乓粜Ъ皥D片“喧鬧的人群”、故事視頻及圖片《小暑-3》，引導(dǎo)幼兒了解小暑節(jié)氣曬伏的節(jié)氣活動(dòng)。1.播放音效“喧鬧的人群”，激發(fā)幼兒對后續(xù)故事的好奇心?！?，怎么突然這么熱鬧，發(fā)生什么事了嗎？我們跟著奇奇妙妙一起去看看吧?！藗冊谧鍪裁茨?？（曬被子、衣服）——這些被子和衣服是什么季節(jié)使用的？你是怎么知道的？（冬天；這些被子和衣服看起來特別厚）——小暑時(shí)這么炎熱，為什么大家要曬冬天才會(huì)用到的厚棉被、厚大衣呢？（小暑前后常常下雨，家里的東西容易變潮濕，所以遇到大太陽時(shí)就要拿出來曬一曬，曬東西也能防止發(fā)霉）小結(jié)：除了冬天用的棉被、大衣，人們也會(huì)在小暑時(shí)曬曬種子、書本，甚至小朋友們的玩具也可以曬一曬、防止它們發(fā)霉。這就是小暑節(jié)氣特別的“曬伏”活動(dòng)。組織活動(dòng)“小暑曬伏”，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小暑的節(jié)氣文化?！瓉硇∈顣穹羞@么大的好處，今天的天氣很適合曬伏，我們一起來曬一曬吧。你想曬些什么呢？——曬書本/玩具/衣服時(shí)要注意什么呢？（比如要放在陽光充足的地方；不能疊放要分開曬；書本要攤開曬；曬毛絨玩具時(shí)要翻個(gè)面，拍一拍；用重物壓一下）——請帶上你們準(zhǔn)備晾曬的東西，排好隊(duì)去小操場，我們準(zhǔn)備曬伏啦。活動(dòng)建議：教師可請家長提前為幼兒準(zhǔn)備1-2件需要晾曬的東西，例如小毛巾、洋娃娃、繪本、玩具），或晾曬園所內(nèi)的小被褥。曬伏活動(dòng)前，教師需提醒幼兒為自己的東西做好標(biāo)記，避免丟失或是歸屬混亂，若有幼兒忘記帶“曬伏”活動(dòng)的物品，可為他提供一些道具，請他幫老師“曬伏”。溫馨提示“曬伏”活動(dòng)，物品較多且雜亂，幼兒回收“曬伏”物品過程中容易遺失遺漏。教師要提醒幼兒做好清點(diǎn)，確認(rèn)是否遺漏?；顒?dòng)延伸日常活動(dòng)夏季炎熱，園所可為幼兒準(zhǔn)備綠豆湯、西瓜等解暑午點(diǎn)，請幼兒品嘗。家園共育1.家長可協(xié)助幼兒將家中冬衣和厚被褥、繪本玩具等物品取出，在陽臺(tái)上曝曬，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)小暑趣味活動(dòng)。2.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《小暑節(jié)氣：西瓜味的夏天》，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。附【小知識(shí)】小暑一、節(jié)氣簡介小暑，是二十四節(jié)氣之第11個(gè)節(jié)氣，夏季的第5個(gè)節(jié)氣，于每年公歷7月6-8日交節(jié)。暑，是炎熱的意思，小暑為小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱。二、節(jié)氣氣候小暑開始進(jìn)入三伏天，到了小暑，大地便不再有一絲涼風(fēng)，風(fēng)中還會(huì)帶著熱浪。三、節(jié)氣三候1.一候溫風(fēng)至：小暑時(shí)節(jié)大地上便不再有一絲涼風(fēng)，而是所有的風(fēng)中都帶著熱浪。2.二候蟋蟀居宇：由于炎熱，蟋蟀離開了田野，到庭院的墻角下以避暑熱。3.三候鷹始鷙：在這一節(jié)氣中，老鷹因地面氣溫太高而在清涼的高空中活動(dòng)。四、節(jié)氣習(xí)俗1.曝書在我國，“曝書”習(xí)俗的歷史十分悠久?！赌绿熳觽鳌分芯陀小疤熳?xùn)|游，次于雀梁，曝蠹書于羽陵”的記載。到漢唐時(shí)，曝書逐漸形成制度。到北宋時(shí)，已經(jīng)形成了獨(dú)特的館閣翰院文人的曝書集會(huì)，集會(huì)上文人們相互品鑒學(xué)習(xí)。傳說當(dāng)年唐僧師徒歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)從西天取回的佛經(jīng)，在回國的途中不幸墮入大海，全部被海水浸濕。后天晴日朗，陽光明媚，他們把經(jīng)卷曬干。這一天正是六月初六，因這好天氣來得十分及時(shí)，如同天賜一般，故而得名。2.曬衣“六月六，人曬衣裳龍曬袍”。傳說中，“六月六”是龍宮曬龍袍的日子，這一天差不多是在小暑前夕，所以人們選擇在這一天“曬伏”。所謂“曬伏”，就是將衣服晾到有陽光的地方暴曬，以去潮、去濕、防霉、防蛀。還有諺語云，“六月六，家家曬紅綠”，說的就是人們在小暑日曬衣服的習(xí)俗。3.食新在過去，我國南方民間有小暑“食新”的習(xí)俗，“食新”是將新打的米、麥等磨成粉，制成各種面餅、面條，鄰居鄉(xiāng)親分享來吃，表達(dá)對豐收的祈愿，同時(shí)這些新貨也要準(zhǔn)備一份祭祀祖先，懇請保佑風(fēng)調(diào)雨順。4.吃餃子在我國北方地區(qū)有“頭伏餃子二伏面，三伏烙餅攤雞蛋”的說法。頭伏吃餃子是傳統(tǒng)習(xí)俗，伏日