2024-2025學(xué)年小學(xué)安全是高尚的品質(zhì)健康安全從我開始班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

2024-2025學(xué)年小學(xué)安全是高尚的品質(zhì)健康安全從我開始班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教材分析《2024-2025學(xué)年小學(xué)安全是高尚的品質(zhì)健康安全從我開始班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)》以人教版《道德與法治》五年級(jí)上冊(cè)第五單元“安全護(hù)我成長”為主題，結(jié)合課本中關(guān)于個(gè)人安全意識(shí)、自我保護(hù)技巧等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)安全的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)。本節(jié)課通過案例分析、小組討論、情景模擬等形式，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)健康安全的生活方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)，使學(xué)生在掌握安全知識(shí)的基礎(chǔ)上，提升自我保護(hù)能力，形成正確的安全觀念。具體目標(biāo)如下：

1.增強(qiáng)意識(shí)：通過教學(xué)，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到安全是高尚的品質(zhì)，意識(shí)到安全對(duì)個(gè)人成長的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。

2.提升能力：通過案例分析、小組討論等形式，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)方法。

3.形成觀念：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念，明白安全是生活的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，自覺維護(hù)自身和他人的安全。

4.培養(yǎng)品質(zhì)：通過情景模擬等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的同理心、責(zé)任感等高尚品質(zhì)，使學(xué)生在面對(duì)安全問題時(shí)，能夠自覺地站在他人的角度考慮，關(guān)愛他人，關(guān)愛生命。

5.實(shí)踐應(yīng)用：結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生將安全知識(shí)運(yùn)用到生活中，提高學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中自我保護(hù)的能力，形成健康安全的生活方式。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)掌握：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握基本的安全知識(shí)，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等方面。通過講解和案例分析，使學(xué)生了解各種安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。

（2）自我保護(hù)技巧：學(xué)生需要學(xué)會(huì)在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)如何保護(hù)自己，例如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生，遇到陌生人時(shí)如何拒絕等。通過情景模擬和小組討論，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用安全知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

（3）關(guān)愛他人：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人，當(dāng)他人遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠伸出援手的精神品質(zhì)。通過講解和案例分析，使學(xué)生明白關(guān)愛他人也是安全的重要方面。

（4）安全行為習(xí)慣：學(xué)生需要養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，例如過馬路時(shí)要看紅綠燈，不在河邊玩耍等。通過講解和小組討論，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全行為習(xí)慣的重要性，并努力養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）安全知識(shí)理解與應(yīng)用：學(xué)生對(duì)于安全知識(shí)的理解和應(yīng)用是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過講解、案例分析、情景模擬等多種教學(xué)方法，幫助學(xué)生理解和掌握安全知識(shí)，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

（2）自我保護(hù)意識(shí)培養(yǎng)：學(xué)生如何在遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠自覺地保護(hù)自己是本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)。教師需要通過情景模擬、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

（3）關(guān)愛他人與安全的關(guān)系：學(xué)生理解關(guān)愛他人與安全的關(guān)系是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過講解和案例分析，讓學(xué)生明白關(guān)愛他人也是安全的重要方面，使學(xué)生在日常生活中能夠關(guān)愛他人，維護(hù)他人的安全。

（4）良好安全行為習(xí)慣的養(yǎng)成：學(xué)生如何養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣是本節(jié)課的難點(diǎn)。教師需要通過講解、小組討論等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全行為習(xí)慣的重要性，并指導(dǎo)學(xué)生如何在日常生活中養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解安全知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解安全的重要性，為學(xué)生提供系統(tǒng)的安全知識(shí)。

（2）案例研究法：教師通過分析安全事故案例，讓學(xué)生深入理解安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）小組討論法：學(xué)生通過分組討論，共同探討如何保護(hù)自己和他人的安全，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

（4）情景模擬法：教師設(shè)計(jì)情景模擬活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)運(yùn)用安全知識(shí)進(jìn)行自我保護(hù)。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如行人、司機(jī)等，模擬真實(shí)場(chǎng)景，了解各自在交通安全中的責(zé)任和應(yīng)遵守的規(guī)則。

（2）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行防火實(shí)驗(yàn)，了解防火知識(shí)，提高防火意識(shí)。

（3）游戲設(shè)計(jì)：教師設(shè)計(jì)安全知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固安全知識(shí)。

（4）小組競(jìng)賽：學(xué)生分組進(jìn)行安全知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高安全知識(shí)水平。

3.教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：教師使用PPT展示安全知識(shí)，圖文并茂，便于學(xué)生理解和記憶。

（2）視頻：教師播放安全教育視頻，讓學(xué)生直觀地了解安全事故的嚴(yán)重后果，提高安全意識(shí)。

（3）在線工具：教師利用在線工具進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，如在線問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生提問和交流。

（4）安全宣傳材料：教師提供安全宣傳材料，讓學(xué)生課后復(fù)習(xí)，鞏固安全知識(shí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《交通安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^過馬路時(shí)差點(diǎn)被車撞的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索交通安全的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解交通安全的的基本概念。交通安全是指在道路交通運(yùn)輸中，人們采取各種措施，保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。它的重要性不言而喻，因?yàn)槲覀兊纳铍x不開交通，而交通安全直接關(guān)系到我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了交通安全在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則和自我保護(hù)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與交通安全相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示遵守交通規(guī)則的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“交通安全在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了交通安全的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)交通安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

（1）《青少年交通安全教育手冊(cè)》：該書詳細(xì)介紹了青少年在交通安全中應(yīng)注意的問題，包括步行、騎車、乘車等各種交通方式的安全知識(shí)。

（2）《家庭消防安全常識(shí)》：一本關(guān)于家庭消防安全的小冊(cè)子，適合學(xué)生在家與父母共同閱讀，了解防火的基本知識(shí)和技能。

（3）《健康生活與我》：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康生活方式，從飲食、運(yùn)動(dòng)、心理等方面入手，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)。

2.課后自主學(xué)習(xí)與探究：

（1）學(xué)生可以在家中與父母共同檢查家庭消防安全設(shè)施，如滅火器、煙霧報(bào)警器等，了解其使用方法，提高家庭消防安全意識(shí)。

（2）學(xué)生可以觀察身邊的交通現(xiàn)象，記錄下不遵守交通規(guī)則的行為，并思考如何改正這些行為，提高交通安全意識(shí)。

（3）學(xué)生可以結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，與父母討論如何在日常生活中保護(hù)自己的安全，制定屬于自己的安全生活計(jì)劃。

（4）學(xué)生可以在家中嘗試制作一些健康美食，了解健康飲食的重要性，并將這些美食分享給家人，共同享受健康生活。

（5）學(xué)生可以參加學(xué)校或社區(qū)組織的消防安全、交通安全等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的安全技能和意識(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用案例分析法能夠有效地引發(fā)學(xué)生的思考和討論，使他們能夠更好地理解和掌握安全知識(shí)。此外，通過小組討論的形式，學(xué)生能夠主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)中，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

然而，我也意識(shí)到在教學(xué)過程中存在一些不足之處。例如，在講解交通規(guī)則時(shí)，我沒有能夠提供足夠的實(shí)際例子，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于某些規(guī)則的理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重運(yùn)用生活中的實(shí)際案例，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

在教學(xué)管理方面，我注意到部分學(xué)生在小組討論時(shí)過于活躍，影響了其他學(xué)生的發(fā)言。為了更好地管理課堂，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，同時(shí)也要注重培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。板書設(shè)計(jì)1.安全知識(shí)樹：以一顆大樹的形式展示交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知識(shí)，突出各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和重要性。

2.自我保護(hù)技巧清單：列出學(xué)生需要掌握的自我保護(hù)技巧，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生，遇到陌生人時(shí)如何拒絕等，以條列式展示，方便學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)。

3.關(guān)愛他人與安全的關(guān)系：通過圖示展示關(guān)愛他人與安全的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人也是安全的重要方面，以引導(dǎo)學(xué)生在生活中關(guān)愛他人，維護(hù)他人的安全。

4.良好安全行為習(xí)慣養(yǎng)成：以圖文結(jié)合的形式展示如何養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如過馬路時(shí)要看紅綠燈，不在河邊玩耍等，以提醒學(xué)生注重日常生活中的安全行為習(xí)慣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等方面的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性。

2.學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的自我保護(hù)技巧，如遇到火災(zāi)時(shí)如何逃生，遇到陌生人時(shí)如何拒絕等，以提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3.學(xué)生理解關(guān)愛他人與安全的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛他人也是安全的重要方面，以培養(yǎng)學(xué)生的同理心和責(zé)任感。

4.學(xué)生了解如何養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，如過馬路時(shí)要看紅綠燈，不在河邊玩耍等，以提醒學(xué)生注重日常生活中的安全行為習(xí)慣。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

（1）交通安全是指在道路交通運(yùn)輸中，人們采取各種措施，保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。

（2）防火安全是指在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，人們采取各種措施，保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。

（3）防溺水安全是指在游泳時(shí)，人們采取各種措施，保證人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。

2.填空題：

（1）在遇到火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該迅速（），及時(shí)撥打（）。

（2）在過馬路時(shí)，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，等待（），確保安全過馬路。

（3）在游泳時(shí)，我們應(yīng)該選擇（），并注意安全，避免發(fā)生溺水事故。

3.判斷題：

（1）在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該迅速逃跑，越快越好。

（2）在過馬路時(shí)，我們應(yīng)該無視交