學(xué)校作文之校園故事作文450字

校園故事作文450字【篇一：作文校園一角450字】作文校園一角450字校園一角我們的校園很美麗，不僅有紅、綠相間的塑膠操場(chǎng)，而且有四季常青的樹(shù)木，還有許多漂亮的花圃，但是最美麗的還是要數(shù)后花園了。一進(jìn)校門(mén)就可以看到我們的教學(xué)樓——啟智樓，啟智樓中間有一條走道，走道是用綠色的石磚鋪成的，兩邊種著高大的廣玉蘭樹(shù)，這條走道把后花園分成東西兩半，廣玉蘭樹(shù)上的花開(kāi)得真大呀！它的樣子又很像荷花，所以也叫它“荷花玉蘭”。它大約四月初開(kāi)，要想欣賞滿樹(shù)潔白的廣玉蘭，最好在四月中旬來(lái)，飽你看個(gè)夠。到了秋天，它的果實(shí)就成熟了，雖然不能吃，可它卻是一味珍貴的藥材。走過(guò)通道，繞過(guò)廣玉蘭樹(shù)，有許多石桌椅，供路人休息。再繼續(xù)往前走，有一個(gè)水泥臺(tái)，走上去就可以看到一片爬山虎，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，美不勝收。走下水泥臺(tái)，在石椅上休息一會(huì)兒，再繼續(xù)往前走，走到另一邊，這一邊跟剛才那一邊差不多，只是沒(méi)有平臺(tái)，但是有一個(gè)沙坑，有的人在測(cè)跳遠(yuǎn)的成績(jī)，有的小朋友在玩沙，有的人在比誰(shuí)的腳印深??沙坑右側(cè)有一排石榴樹(shù)，夏天滿樹(shù)的石榴花那么紅，那么多，那么艷。秋天，樹(shù)上掛滿了“小燈籠”，咧著嘴傻傻地沖你笑哩，饞得我直流口水。我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校的后花園?！酒好利惖男@作文450字】我在勝利勝采小學(xué)上學(xué)，那校園里的美麗的景色總讓我難以忘懷。進(jìn)了學(xué)校大門(mén)，高大的教學(xué)樓拔地而起。左右對(duì)稱(chēng)這兩個(gè)美麗的花壇，花壇里有各種各樣的鮮花：有月季，杜鵑，玫瑰香味兒真濃啊，就像一噴過(guò)香水似的。教學(xué)樓右邊，是寬大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上，同學(xué)們都在玩耍，有的在跳繩，有的在跑步，有的玩寫(xiě)牛字，還有的玩踢足球......熱鬧極了。操場(chǎng)的東邊站著一位舉旗手，不知疲倦，他站在那里，手舉紅旗風(fēng)雨無(wú)阻，它就是國(guó)旗桿。每個(gè)星期一升國(guó)旗的時(shí)候，我們都站在操場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍升旗。這時(shí)，舉旗手顯得更加威武?；顒?dòng)區(qū)，那里是孩子們的樂(lè)園。每次在活動(dòng)區(qū)內(nèi)時(shí)，我們都快樂(lè)的玩耍著，你看打乒乓球的人彎著腰，眼睛瞪得大大的，等著球打過(guò)來(lái)，你們看看下象棋的，一個(gè)人在用手點(diǎn)著腦門(mén)在思考，該怎樣打敗對(duì)方。再看看跳繩的，還正在比賽呢！有的在比賽花樣，有的還在不變花樣的每次來(lái)到這里，都能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲，每次來(lái)到這里，都能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，每次來(lái)到這里，都能看到我們美麗的校園。這就是我們美麗的學(xué)校，有空到我們學(xué)校來(lái)看一看哦。北京平谷區(qū)平谷師范附小四年級(jí):j1245642194【篇三：校園的風(fēng)景(450字)作文】精選作文:校園的風(fēng)景(450字)作文說(shuō)起校園的風(fēng)景，在別人眼里不怎么樣，可在我眼里，校園風(fēng)景是最美麗的。從街道走向校園大門(mén)，正上方赫然鑲嵌著四個(gè)大字-岳口小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校，一面鮮艷的紅旗首先我的映入眼簾，旗下是一個(gè)花壇。花壇上開(kāi)放著一朵朵紅紅的花兒，其中幾個(gè)小花蕾，飽脹得像要破裂似的，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋，露出可愛(ài)的笑容。往前走，一棵大榕樹(shù)擋在面前，樹(shù)下，同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)地玩耍。樹(shù)上，吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個(gè)個(gè)綠色的珍珠，翠亮翠亮的。榕樹(shù)旁是一棟六層高的教學(xué)大樓。進(jìn)入教學(xué)樓，我邁著輕快地步伐走進(jìn)二樓中間的小廣場(chǎng)，環(huán)視著正在互相打鬧的同學(xué)們，傾聽(tīng)著同學(xué)們的歡笑聲，這是多么美好。走出教學(xué)樓，兩邊分別是籃球場(chǎng)和體育器材場(chǎng)和乒乓球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上幾個(gè)活潑的同學(xué)正汗流浹背地追逐爭(zhēng)奪著一個(gè)籃球。體育器材場(chǎng)上有鍛煉身體的老師和學(xué)生。操場(chǎng)邊沿那邊乒乓球臺(tái)站滿了觀戰(zhàn)的和打球的同學(xué)。校園，不管什么時(shí)候，你依舊是那么美。四年級(jí):隨灬丿他篇一：校園風(fēng)景線作文校園風(fēng)景線作文校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，花圃里的花花草草，總是讓人感到舒心?？晌也⒉幌矚g這些花草，相比而言，我更喜歡校園后那棵高大的榆樹(shù)。我所在的學(xué)校也是舅舅的母校，聽(tīng)舅舅說(shuō)，在他到這里念書(shū)時(shí)，就有了這棵樹(shù)。我想，這棵樹(shù)應(yīng)該有三十多年的壽命了。春天，篇二：校園的景色作文校園的操場(chǎng)我的學(xué)校坐落在美麗的西湖畔。里面有古老的榕樹(shù)，高大的教學(xué)樓，莊嚴(yán)的升旗臺(tái)......可我最喜歡的還是學(xué)校的操場(chǎng)。勤勞的蜜蜂在不停地采集蜂蜜；再加上教學(xué)樓里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。你難道不會(huì)被這里的一切深深陶醉嗎？下頁(yè)余下全文篇三：校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光作文400字校園風(fēng)光我們的校園可美啦！有許許多多的活動(dòng)天地和學(xué)習(xí)園地?，F(xiàn)在就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^參觀吧！一進(jìn)校園，陣陣微風(fēng)撫摸著你的臉蛋，使你感到神清氣爽。接著，撲入眼簾的是全新的塑膠操場(chǎng)。每當(dāng)上體育課的時(shí)候，我們班都有會(huì)在那里練習(xí)賽跑、接力賽等運(yùn)動(dòng)。過(guò)了塑膠操場(chǎng)就到了內(nèi)操坪。這里是孩子們的游戲樂(lè)園，到了下課的時(shí)候，這里就會(huì)傳出嘻嘻哈哈的歡笑聲。內(nèi)操場(chǎng)的東西兩端各有一棟教學(xué)樓。新教學(xué)樓高高聳立在內(nèi)操坪的西側(cè)，顏色鮮艷，環(huán)境優(yōu)良。老教學(xué)樓挺立在內(nèi)操場(chǎng)的東端，雖然它看起來(lái)已是灰頭土臉，但是，它挺立在路邊的樣子，仍顯得無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)。從內(nèi)操場(chǎng)的最前面向左轉(zhuǎn)個(gè)彎，就到了小操坪。把這里叫做流行街。因?yàn)槊看我坏接辛餍械挠螒蚧蛲婢叩臅r(shí)候，同學(xué)們就都會(huì)在這里玩。我們四（8）班是一檔最里面的班級(jí)，我們教室的右邊有一塊小空地，因?yàn)槠渌嗖惶奖愕脑?，這塊地，就成了我們四（8）班的樂(lè)園。在小操坪和小空地之間，有一個(gè)健身沙地，那是我最喜歡去的地方。每當(dāng)下課的時(shí)候，很多同學(xué)都有會(huì)到那里去鍛煉身體，放松心情，然后聚集精力，迎拉接下一節(jié)課的挑戰(zhàn)。??！校園是培育花朵的園地，是孩子們快樂(lè)的象征。我愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)校園里的一草一木。篇四：校園景色作文評(píng)語(yǔ)校園景色作文評(píng)語(yǔ)1、文章首尾呼應(yīng)，語(yǔ)句簡(jiǎn)練，一針見(jiàn)血，點(diǎn)明主題。文章通過(guò)四季景色的描寫(xiě)，說(shuō)明了校園之美，照應(yīng)開(kāi)頭。若能注意段落層次分明就更好了。2、校園四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。3、小作者寫(xiě)作思路清新，描寫(xiě)生動(dòng)，文筆優(yōu)美，牢牢圍繞一個(gè)“綠”字，按“總分總”的結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)了校園的美麗景色。4、文中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使校園不同季節(jié)的綠色生機(jī)盎然，芳香四溢。5、小作者捉住了春天校園特有的景色，能正確貼切地使用了比喻的修辭手法寫(xiě)出校園的美，同時(shí)借題發(fā)揮贊美了辛勤的園丁——老師們，使文章的主題得到升華。6、小作者觀察仔細(xì)，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，加上生動(dòng)形象的比喻、擬人，使人讀了有身臨其境的感覺(jué)，也使作者喜愛(ài)校園的思想感情表露得更為自然、充分。7、作者能按方位順序向讀者先容其可愛(ài)的校園，從校門(mén)——教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、巨型花壇）——活動(dòng)區(qū)（大操場(chǎng)），條理清楚，有選擇、有重點(diǎn)地繪景，自然地反映出學(xué)校朝氣蓬勃的氣氛。8、作者把寫(xiě)景與抒懷結(jié)合起來(lái)，寓情于景，情景交融，全文字里行間都突出了對(duì)校園的無(wú)比喜愛(ài)之情。作者著力描繪了美麗無(wú)比的噴水池，綠草如茵的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室，使一個(gè)美麗的校園展現(xiàn)在人們眼前。9、小作者運(yùn)用了動(dòng)點(diǎn)觀察的方法對(duì)校園晨色進(jìn)行了生動(dòng)的描寫(xiě)，字里行間飽含著小作者對(duì)校園、對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。10、文章借助豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法加以描繪，使語(yǔ)言流暢、優(yōu)美，文章生動(dòng)、逼真。11、縱觀全篇，文章筆調(diào)清新、活潑，描寫(xiě)有聲有色，消息結(jié)合，從近處的晨霧寫(xiě)到遠(yuǎn)處的日出，從空中的樹(shù)葉，寫(xiě)到地上的小草，從一棵棵楊樹(shù)寫(xiě)到自由翱翔的小鳥(niǎo)，條理清楚，層次清楚，讀后使人如臨其境。12、小作者寫(xiě)了自己熟悉的地方——學(xué)校，把寫(xiě)景與寫(xiě)人巧妙結(jié)合起來(lái)，景中有人，以景襯人。13、小作者對(duì)景物的描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致，捉住色彩、外形、香味等方面的特點(diǎn)，并且用了比喻、擬人、排比等多種手法，令人處處感受到秋天的美。14、這篇文章語(yǔ)句樸素、生動(dòng)，內(nèi)容真實(shí)、有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平時(shí)細(xì)心的觀察，這在描寫(xiě)校園的各種有趣的生活