中考奪冠(陜西省)2016中考政治總復(fù)習(xí)-主題二-交往的品德剖析

課時(shí)4孝親敬長(zhǎng)主題二交往的品德中考考點(diǎn)·精講命題點(diǎn)8孝敬父母理解父母父母與子女的關(guān)系(1)在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。(2)父母與子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。(3)生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。(4)我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情。理解父母父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育(1)情感：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。(2)道德：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)，是當(dāng)今社會(huì)道德的要求。(3)法律：父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育是法律的要求，如果父母不對(duì)子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，要受到法律的制裁。理解父母的愛在世界上眾多的愛中，至善至純的是父母的愛，這是無私的愛、永恒的愛、不求回報(bào)的愛、無微不至的愛。母愛溫柔如水，父愛深沉嚴(yán)格。父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，既是中華民族傳統(tǒng)美德的彰顯與發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今社會(huì)法律和道德的要求。與父母溝通具體做法(1)要走近父母、親近父母，努力化解矛盾，與父母攜手同行。(2)當(dāng)我們與父母發(fā)生矛盾的時(shí)候，首先要冷靜下來，心平氣和地與父母商量。(3)掌握溝通的基本要領(lǐng)。彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵，有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。交往的藝術(shù)(1)贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。(2)認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。(3)幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人。(4)心胸開闊，與父母不必太計(jì)較。孝敬父母原因(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教會(huì)我們做人，理應(yīng)受到我們的孝敬。(2)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。

【2015陜西22(2)】(3)孝敬父母是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)?；疽?1)孝敬父母不能停留在口頭上，而要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起。(2)要積極承擔(dān)家庭責(zé)任。(3)孝敬父母需要付出，可能要付出時(shí)間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。(4)孝敬父母不是愚孝和盲從，要有道德和法律上的是與非。(5)我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。孝敬父母具體做法(表現(xiàn))(1)愛父母，心里想著父母，理解關(guān)心父母。(2)從小事做起，行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂，積極承擔(dān)家庭的責(zé)任。

【2015陜西22(2)，2013陜西4】(3)努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。(4)對(duì)父母要有禮貌，不向父母提出過分的要求。誤區(qū)孝敬父母不是愚孝和盲目順從父母。孝敬父母不只是成年人的責(zé)任，也是未成年人的責(zé)任。三年中考·講練

(2013·陜西4)“最美孝心少年”鄧天蘆，從3歲起就開始學(xué)習(xí)照顧生活不能自理的媽媽，多年來，他一直堅(jiān)持為媽媽洗衣做飯，同時(shí)還管理自家農(nóng)田和菜地。這說明孝敬父母(

)①只要求在生活上照顧父母②要積極承擔(dān)家庭的責(zé)任③要落實(shí)到行動(dòng)上，從小事做起④只是公民的道德義務(wù)A．①②

B．③④

C．②③

D．①③【解題思路】本題旨在考查孝敬父母的表現(xiàn)。孝敬父母不僅需要在生活上照顧父母，還需要在心理上安慰、體諒父母，為父母分憂；孝敬父母不只是公民的道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。因此排除①④?！疚襾斫獯稹?/p>

C

【2015·陜西22(2)】【見賢思齊】陜西藍(lán)田王順山一石雕上，刻有一典故：前漢文帝……生母薄太后，帝奉養(yǎng)無怠。母常病，三年，帝目不交睫，衣不解帶，湯藥非口親嘗弗進(jìn)。這一典故對(duì)你有何啟示？【解題思路】本題考查孝敬父母的品質(zhì)，材料的意思是漢文帝奉養(yǎng)母親薄太后，從不怠慢。母親有一次患病達(dá)三年之久，文帝親自殷勤看護(hù)，在側(cè)伺候，竟目不交睫，衣不解帶