人美版美術(shù)六年級下冊（2014年新編）《第15課 我的成長記錄》（說課稿）

人美版美術(shù)六年級下冊（2014年新編）《第15課我的成長記錄》（說課稿）一.教材分析《人美版美術(shù)六年級下冊（2014年新編）》第15課《我的成長記錄》，這是一節(jié)記錄學生成長的作品課。教材以攝影的形式，引導學生關(guān)注自己的生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，通過拍攝照片記錄自己的成長過程，培養(yǎng)學生熱愛生活、勇于創(chuàng)作的意識。教材內(nèi)容豐富，既有理論指導，又有實踐操作，適合六年級學生學習。二.學情分析六年級的學生已經(jīng)具備了一定的攝影基礎(chǔ)，對攝影有一定的了解和興趣。但是，他們在拍攝過程中，往往只關(guān)注到表面的美，而對于深層次的內(nèi)涵挖掘不足。此外，學生在拍攝過程中，容易受到拍攝設(shè)備的限制，無法充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。因此，在教學過程中，需要引導學生關(guān)注生活的內(nèi)涵，鼓勵他們勇于創(chuàng)新，突破設(shè)備的限制。三.說教學目標知識與技能：讓學生了解攝影的基本知識，掌握攝影技巧，能夠運用攝影記錄自己的成長過程。過程與方法：通過觀察、實踐、交流等方式，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活，關(guān)注自身成長，勇于創(chuàng)作的意識。四.說教學重難點重點：讓學生掌握攝影的基本技巧，能夠發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的攝影作品。難點：引導學生關(guān)注生活的內(nèi)涵，突破拍攝設(shè)備的限制，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意。五.說教學方法與手段教學方法：采用啟發(fā)式教學法、討論法、實踐法等，引導學生主動探索、積極參與。教學手段：利用多媒體設(shè)備展示攝影作品，讓學生直觀地感受攝影的魅力；同時，學生進行實地拍攝，提高他們的實踐能力。六.說教學過程導入：以一組成長的攝影作品導入，讓學生感受攝影的魅力，激發(fā)學生的學習興趣。講解：講解攝影的基本知識，包括攝影設(shè)備、攝影技巧等，為學生創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。實踐：學生進行實地拍攝，讓學生運用所學知識，發(fā)現(xiàn)生活中的美。交流：讓學生展示自己的作品，互相評價，教師指導，提高學生的創(chuàng)作能力?？偨Y(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)攝影在記錄成長過程中的重要性。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計分為兩部分：一部分是攝影的基本知識，包括攝影設(shè)備、攝影技巧等；另一部分是攝影在記錄成長過程中的作用，包括發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、激發(fā)創(chuàng)意等。板書設(shè)計簡潔明了，便于學生理解和記憶。八.說教學評價教學評價分為兩個方面：一是對學生攝影技巧的評價，包括拍攝技術(shù)、畫面構(gòu)圖等；二是對學生作品內(nèi)涵的評價，包括作品的主題、創(chuàng)意等。評價方式采用教師評價、學生互評和學生自評相結(jié)合，以鼓勵為主，充分激發(fā)學生的學習積極性。九.說教學反思在教學過程中，要關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法和手段，以提高教學效果。同時，教師要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注攝影領(lǐng)域的最新動態(tài)，為學生提供更多的學習資源和參考作品。在實踐拍攝環(huán)節(jié)，要注重學生的安全指導，確保學生在拍攝過程中的安全。知識點兒整理：《人美版美術(shù)六年級下冊（2014年新編）》第15課《我的成長記錄》主要涉及以下知識點：攝影的基本概念：攝影是一種通過鏡頭和感光材料（或數(shù)碼傳感器）捕捉圖像的藝術(shù)形式。它是一種靜態(tài)的視覺表達方式，可以記錄真實或創(chuàng)造性的場景。攝影設(shè)備：攝影設(shè)備包括相機、鏡頭、三腳架、閃光燈等。其中，相機是攝影的核心工具，根據(jù)成像原理不同，分為膠片相機和數(shù)碼相機。攝影技巧：攝影技巧包括構(gòu)圖、曝光、對焦、景深、色彩等。構(gòu)圖是指畫面中元素的布局和關(guān)系，曝光是指相機感光材料或傳感器對光線的敏感度，對焦是指清晰地呈現(xiàn)畫面中的某個點或區(qū)域，景深是指畫面中清晰區(qū)域的深度，色彩是指畫面中色彩的運用和搭配。攝影主題與創(chuàng)意：攝影主題是指拍攝者想要表達的中心思想或情感，創(chuàng)意是指拍攝者在拍攝過程中運用獨特的視角和手法創(chuàng)造出新穎的作品。成長記錄的意義：成長記錄是通過照片記錄個人成長過程中的重要時刻和變化，它可以幫助人們回顧過去、理解成長、展望未來。攝影在成長記錄中的應用：攝影可以用來記錄個人的學習、生活、旅行等各個方面的成長過程，通過照片可以看到自己在不同時間、不同地點的變化和成長。攝影作品的評價：評價攝影作品可以從技術(shù)層面和藝術(shù)層面兩個方面進行。技術(shù)層面包括拍攝技巧、畫面構(gòu)圖、曝光等，藝術(shù)層面包括作品的主題、創(chuàng)意、情感表達等。攝影作品的展示與交流：攝影作品的展示可以通過傳統(tǒng)的打印形式或數(shù)字化的網(wǎng)絡平臺進行，交流可以通過攝影展覽、攝影比賽、攝影論壇等方式進行。攝影作品的保存與保護：攝影作品的保存需要注意防潮、防曬、防塵、防震等，數(shù)字化作品還需要定期進行備份和格式轉(zhuǎn)換以防止數(shù)據(jù)丟失。攝影倫理與法律：攝影過程中應尊重他人的隱私權(quán)、肖像權(quán)等，不得未經(jīng)他人同意隨意拍攝和公開他人的照片。以上是本節(jié)課的主要知識點，通過學習這些內(nèi)容，學生可以更好地理解攝影的基本概念和技巧，提高拍攝作品的質(zhì)量，同時也能更加深入地思考攝影在記錄個人成長過程中的意義和價值。同步作業(yè)練習題：攝影是一種通過（）捕捉圖像的藝術(shù)形式。A.鏡頭和感光材料B.鏡頭和數(shù)碼傳感器C.鏡頭和繪畫材料D.鏡頭和電腦軟件答案：A.鏡頭和感光材料下列哪項不屬于攝影設(shè)備？答案：D.麥克風在攝影中，曝光是指（）。A.相機感光材料或傳感器對光線的敏感度B.畫面中元素的布局和關(guān)系C.清晰地呈現(xiàn)畫面中的某個點或區(qū)域D.畫面中清晰區(qū)域的深度答案：A.相機感光材料或傳感器對光線的敏感度下列哪種情況不屬于攝影作品的創(chuàng)意表現(xiàn)？A.使用獨特的視角拍攝B.拍攝別人都已經(jīng)拍過的場景C.運用色彩搭配出新穎的效果D.通過構(gòu)圖表達自己的情感答案：B.拍攝別人都已經(jīng)拍過的場景攝影作品《我的成長記錄》主要體現(xiàn)了（）的方面。A.攝影的基本技巧B.攝影設(shè)備的運用C.個人成長的記錄和反思D.攝影作品的評價和展示答案：C.個人成長的記錄和反思請簡要說明攝影構(gòu)圖的基本原則。答案：攝影構(gòu)圖的基本原則包括：突出主題、平衡畫面、對比與和諧、引導視線、利用空間等。請簡要介紹如何通過曝光控制來提高照片的質(zhì)量。答案：通過曝光控制來提高照片的質(zhì)量，可以采取以下措施：適當增加或減少曝光時間、調(diào)整光圈大小、使用閃光燈或提高ISO感光度等。請舉例說明如何在攝影作品中表達自己的情感。答案：在攝影作品中表達自己的情感，可以通過以下方式：選擇具有個人情感色彩的主題、運用色彩和光線傳達情感、通過構(gòu)圖和角度表現(xiàn)情感等。請簡要說明攝影作品評價的主要內(nèi)容。答案：攝影作品評價的主要內(nèi)容包括：拍攝技巧、畫面構(gòu)圖、曝光、主題表達、創(chuàng)意表現(xiàn)、情感傳達等。請舉例說明如何保存和保護攝影作品。答案：保存和保護攝影作品可以通過以下方式：使用合適的存儲設(shè)備、定期備份作品、避免長時間暴露在高溫或潮濕環(huán)境中、進行適當?shù)男迯秃捅ｐB(yǎng)等。請運用所學知識，拍攝一組體現(xiàn)個人成長的攝影作品，并附上簡要的說明。答案：因個體差異，答案略。請根據(jù)本節(jié)課的知識點，為攝影作品《我的成長記錄》提出兩條改進建議。答案：因個體差異，答案略。請設(shè)計一個攝影展覽的主題，并說明展覽的主