三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》人教新課標(biāo)一.教材分析《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》是人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的，通過(guò)復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)，讓學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。教材中通過(guò)例題和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。二.學(xué)情分析在進(jìn)入三年級(jí)之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，對(duì)乘法的運(yùn)算規(guī)律有了初步的理解。但在實(shí)際操作中，部分學(xué)生可能還存在運(yùn)算速度慢、準(zhǔn)確性不高的問(wèn)題。因此，在復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識(shí)，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法及步驟。教學(xué)難點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)的進(jìn)位及筆算方法。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作交流，發(fā)現(xiàn)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，展示多位數(shù)乘一位數(shù)的過(guò)程，形象生動(dòng)，有助于學(xué)生理解和記憶。采用練習(xí)法，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的方法，提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘一位數(shù)的方法，引出多位數(shù)乘一位數(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生自主探究多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。合作交流：學(xué)生之間相互討論、交流多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，分享自己的心得體會(huì)。講解示范：教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，講解多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法，重點(diǎn)講解進(jìn)位及筆算方法。練習(xí)鞏固：讓學(xué)生進(jìn)行多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。總結(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。課堂作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固多位數(shù)乘一位數(shù)的方法。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要清晰、簡(jiǎn)潔，突出多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律?？梢圆捎昧鞒虉D、算式等形式，展示多位數(shù)乘一位數(shù)的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、思考問(wèn)題的深度、合作交流的能力等。作業(yè)評(píng)價(jià)：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成情況，重點(diǎn)關(guān)注多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算準(zhǔn)確性及速度。單元測(cè)試評(píng)價(jià)：通過(guò)單元測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)的掌握程度，為下一步教學(xué)提供依據(jù)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的方法。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。在教學(xué)過(guò)程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》是人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，主要包括以下知識(shí)點(diǎn)：多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法：多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，從個(gè)位開(kāi)始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)，乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和多位數(shù)的哪一位對(duì)齊。如果哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法：（1）相同數(shù)位對(duì)齊：將多位數(shù)和一位數(shù)寫(xiě)成相同數(shù)位對(duì)齊的形式。（2）從個(gè)位乘起：從多位數(shù)的個(gè)位開(kāi)始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。（3）滿幾十進(jìn)幾：如果哪一位上乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。（4）依次寫(xiě)出：將每一位上的乘積依次寫(xiě)下來(lái)，形成最終的結(jié)果。多位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位方法：當(dāng)某一位上的乘積滿幾十時(shí)，就要向前一位進(jìn)幾。進(jìn)位的方法是將當(dāng)前位的乘積減去進(jìn)位的數(shù)，然后將結(jié)果寫(xiě)在當(dāng)前位上。多位數(shù)乘一位數(shù)的驗(yàn)算方法：多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果可以通過(guò)交換因數(shù)的位置進(jìn)行驗(yàn)算。即將多位數(shù)和一位數(shù)的位置互換，然后再進(jìn)行乘法運(yùn)算，如果得到的結(jié)果與原結(jié)果相同，則說(shuō)明乘法運(yùn)算正確。多位數(shù)乘一位數(shù)的應(yīng)用：多位數(shù)乘一位數(shù)的方法可以應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問(wèn)題，如計(jì)算購(gòu)物時(shí)的總價(jià)、計(jì)算制作物品所需材料的總量等。多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算規(guī)律：（1）從個(gè)位乘起，滿幾十進(jìn)幾。（2）相同數(shù)位對(duì)齊，依次寫(xiě)出每一位的乘積。（3）驗(yàn)算時(shí)，可以通過(guò)交換因數(shù)的位置進(jìn)行。多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算技巧：（1）先將多位數(shù)和一位數(shù)寫(xiě)成相同數(shù)位對(duì)齊的形式。（2）從個(gè)位開(kāi)始，用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。（3）如果某一位上的乘積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾。（4）將每一位上的乘積依次寫(xiě)下來(lái)，形成最終的結(jié)果。多位數(shù)乘一位數(shù)的注意事項(xiàng)：（1）相同數(shù)位對(duì)齊，不要漏掉任何一位。（2）從個(gè)位開(kāi)始乘起，不要顛倒順序。（3）注意進(jìn)位，滿幾十進(jìn)幾。（4）驗(yàn)算時(shí)，要確保結(jié)果正確。以上是《4.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)》這一節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中要注重讓學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的運(yùn)算速度和準(zhǔn)確性。同時(shí)，通過(guò)實(shí)際應(yīng)用和練習(xí)題的形式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。同步作業(yè)練習(xí)題：請(qǐng)完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算：（1）235×7=（2）468×3=（3）792×5=（4）820×4=（1）235×7=1645（2）468×3=1404（3）792×5=3960（4）820×4=3280請(qǐng)完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，并驗(yàn)算：（1）321×6=（2）547×2=（3）812×4=（4）938×5=（1）321×6=1926（2）547×2=1094（3）812×4=3248（4）938×5=4690請(qǐng)計(jì)算以下多位數(shù)乘一位數(shù)的結(jié)果，并填寫(xiě)在相應(yīng)的位置：（1）456×7=_______（2）789×3=_______（3）240×5=_______（4）876×4=_______（1）456×7=3192（2）789×3=2367（3）240×5=1200（4）876×4=3504請(qǐng)解決以下實(shí)際問(wèn)題：（1）小明買(mǎi)了3本故事書(shū)，每本故事書(shū)的價(jià)格是258元，他一共花費(fèi)了多少錢(qián)？（2）小紅制作了一個(gè)長(zhǎng)方形的桌子，長(zhǎng)是805厘米，寬是468厘米，她需要多少平方米的木材來(lái)制作這個(gè)桌子？（1）3×258=774（元）（2）805厘米×468厘米=378290平方厘米378290平方厘米÷10000=37.829平方米請(qǐng)完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的填空題：（1）327×4=_______（2）568×4=_______（3）736×4=_______（4）912×5=_______（1）327×4=1308（2）568×4=2272（3）736×4=2944（4）912×5=4560請(qǐng)完成以下多位數(shù)乘一位數(shù)的選擇題：（1）235×7的結(jié)果是_______。A.1645B.1655C.1675D.1685（2）468×3的結(jié)果是_______。A