人教部編版一年級道德與法治上冊2《拉拉手交朋友 》說課稿3

人教部編版一年級道德與法治上冊2《拉拉手交朋友》說課稿3一.教材分析《拉拉手交朋友》是人教部編版一年級道德與法治上冊的第二課，本課的主要內(nèi)容是通過拉拉手這個動作，讓學(xué)生學(xué)會與他人交朋友，培養(yǎng)學(xué)生的社交能力。教材中通過精美的插圖和生動的文字，引導(dǎo)學(xué)生理解友誼的重要性，學(xué)會主動與他人交流，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣。二.學(xué)情分析一年級的學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校，他們對新環(huán)境充滿了好奇，也渴望能夠結(jié)交新朋友。然而，由于年齡小，生活經(jīng)驗不足，他們在社交方面可能存在一定的問題，比如不知道如何與人交流，害怕與人說話等。因此，在本課的教學(xué)中，我們需要關(guān)注學(xué)生的這些特點，通過合適的方法幫助他們學(xué)會交朋友。三.說教學(xué)目標(biāo)知識與技能：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友。過程與方法：學(xué)生通過觀察、討論、實踐等方式，培養(yǎng)自己的社交能力。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)生體驗到友誼的溫暖，形成積極向上的社交態(tài)度。四.說教學(xué)重難點教學(xué)重點：學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友。教學(xué)難點：學(xué)生能夠克服害怕與人交流的心理，積極主動地與他人交朋友。五.說教學(xué)方法與手段在本課的教學(xué)中，我將采用情景教學(xué)法、互動式教學(xué)法和小組合作法等方法。通過設(shè)置情景，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會交朋友；通過互動式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高他們的社交能力；通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入新課：通過設(shè)置一個情景，讓學(xué)生看到其他同學(xué)之間是如何通過拉拉手這個動作成為好朋友的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講授新課：引導(dǎo)學(xué)生觀察教材中的插圖，讓他們說一說圖中的同學(xué)是如何成為好朋友的。然后，學(xué)生進(jìn)行實踐活動，讓他們親自嘗試通過拉拉手這個動作與他人交朋友。課堂討論：讓學(xué)生分成小組，討論一下自己在交朋友過程中遇到的困難和問題，以及如何解決這些問題?？偨Y(jié)提升：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，讓他們明白友誼的重要性，以及如何通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友。課后作業(yè)：布置一道實踐性作業(yè)，讓學(xué)生在課后嘗試用所學(xué)的方法去結(jié)交新朋友，并將結(jié)果在下一節(jié)課分享。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：拉拉手交朋友友誼的重要性八.說教學(xué)評價本節(jié)課的教學(xué)評價主要從學(xué)生的參與度、課堂表現(xiàn)和實踐成果等方面進(jìn)行。通過觀察學(xué)生課堂上的表現(xiàn)，了解他們是否能夠理解友誼的重要性，學(xué)會通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友。同時，通過課后實踐作業(yè)的完成情況，檢驗學(xué)生是否能夠在實際生活中運用所學(xué)的方法去結(jié)交新朋友。九.說教學(xué)反思在課后，我將對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，思考如何在教學(xué)中更好地關(guān)注學(xué)生的需求，提高他們的社交能力。同時，我也會思考如何調(diào)整教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更加生動有趣，更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識點兒整理：友誼的概念：友誼是指人與人之間基于相互理解、關(guān)心和支持而形成的一種特殊關(guān)系。它是人們在交往過程中產(chǎn)生的一種情感紐帶，對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。友誼的重要性：友誼能給人帶來溫暖和力量，幫助人們度過困難和挫折。通過與朋友分享快樂和悲傷，人們可以獲得情感的支持和理解，豐富自己的生活經(jīng)驗。交友的方法：要學(xué)會交朋友，首先要主動與他人交流，積極參與社交活動?？梢酝ㄟ^介紹自己、與他人打招呼、分享興趣愛好等方式，與陌生人建立聯(lián)系。此外，要學(xué)會傾聽他人的想法和感受，尊重他們的差異，培養(yǎng)良好的溝通技巧。拉拉手交朋友：拉拉手是一種簡單而直接的方式，用于與他人建立友誼。通過主動伸出友誼之手，向他人展示自己的友好態(tài)度，可以增加與他人交流的機(jī)會，促進(jìn)友誼的形成?？朔缃豢謶郑汉芏嗳嗽诮慌笥褧r會感到害怕和緊張，這是正常的心理反應(yīng)。要克服這種恐懼，可以嘗試以下方法：增加自信心：相信自己有能力與他人建立友誼，不要過分擔(dān)心被拒絕。練習(xí)社交技巧：多參加社交活動，與他人進(jìn)行交流和實踐，逐漸提高自己的社交能力。正面思考：將注意力集中在交友的積極方面，比如能夠獲得支持和快樂，而不是擔(dān)心被排斥。社交習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的社交習(xí)慣對于建立友誼非常重要。要培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，可以注意以下幾點：準(zhǔn)時參加活動：遵守時間約定，不遲到不早退，展現(xiàn)出自己的責(zé)任心和尊重他人。積極參與討論：在集體活動中積極參與討論，表達(dá)自己的觀點和想法，與他人建立更好的互動。傾聽他人：在交流過程中要學(xué)會傾聽他人的話語，關(guān)注他們的感受和需求，展現(xiàn)出關(guān)心和理解。友誼的維護(hù)：友誼需要雙方的共同努力來維護(hù)。要維持良好的友誼關(guān)系，可以注意以下幾點：保持聯(lián)系：定期與朋友保持聯(lián)系，通過電話、短信或社交媒體等方式交流，了解彼此的生活近況?；ハ嘀С郑涸谂笥研枰獛椭鷷r，要盡力提供支持和幫助，共同度過困難時期。包容和諒解：友誼中難免會出現(xiàn)矛盾和分歧，要學(xué)會包容和諒解他人的不足，尊重彼此的選擇和決定。以上是本節(jié)課的知識點整理，通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會主動與他人交流，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣，并掌握維護(hù)友誼的方法。這些知識將有助于學(xué)生在日常生活中更好地與他人建立和維持友誼關(guān)系，提升自己的人際交往能力。同步作業(yè)練習(xí)題：以下哪個選項是友誼的一種表現(xiàn)？A.互相競爭B.互相幫助C.互相忽視D.互相嫉妒以下哪個動作通常用于與他人建立友誼？A.揮手告別當(dāng)我們感到害怕與人交流時，應(yīng)該怎么做？A.避免參加社交活動B.強迫自己與他人交談C.想象自己被拒絕的場景D.放棄交友的努力以下哪個行為有助于維護(hù)友誼？A.忽視朋友的需求B.經(jīng)常批評朋友C.互相分享快樂和悲傷D.盡量不與朋友見面請簡述友誼的重要性。答案：友誼對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。它能給人帶來溫暖和力量，幫助人們度過困難和挫折。通過與朋友分享快樂和悲傷，人們可以獲得情感的支持和理解，豐富自己的生活經(jīng)驗。請列舉三種克服社交恐懼的方法。答案：三種克服社交恐懼的方法包括：增加自信心：相信自己有能力與他人建立友誼，不要過分擔(dān)心被拒絕。練習(xí)社交技巧：多參加社交活動，與他人進(jìn)行交流和實踐，逐漸提高自己的社交能力。正面思考：將注意力集中在交友的積極方面，比如能夠獲得支持和快樂，而不是擔(dān)心被排斥。請簡述如何通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友。答案：要通過拉拉手這個動作主動與他人交朋友，可以遵循以下步驟：尋找機(jī)會：在適當(dāng)?shù)膱龊虾蜁r間，觀察周圍的人，尋找可能成為朋友的對象。展示友好：向?qū)Ψ秸故居押玫膽B(tài)度，微笑并主動伸出拉拉手。開始交流：與對方開始簡單的交流，比如詢問對方的名字或共同的興趣愛好。保持聯(lián)系：在拉拉手之后，保持與對方的聯(lián)系，繼續(xù)交流和互動。小明在學(xué)校參加了一個興趣小組，但他感到很緊張，不敢與其他同學(xué)交流。請你給小明一些建議，幫助他克服社交恐懼。答案：給小明的建議包括：增加自信心：告訴小明相信自己有能力與其他同學(xué)建立友誼，不要過分擔(dān)心被拒絕。練習(xí)社交技巧：鼓勵小明多參加社交活動，與他人進(jìn)行交流和實踐，逐漸提高自己的社交能力。正面思考：提醒小明將注意力集中在交友的積極方面，比如能夠獲得支持和快樂，而不是擔(dān)心被排斥。小紅在課后經(jīng)常一個人玩耍，很少與同學(xué)們交流。請你給小紅一些建議，幫助她主動與他人交朋友。答案：給小紅的建議包括：主動打招呼：鼓勵小紅在課后主動向同學(xué)們打招呼，