幼兒園春季主題活動方案樣本（二篇）

第2頁共2頁幼兒園春季主題活動方案樣本活動目的：1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。2.要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎(chǔ)上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。3.通過學(xué)習(xí)用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進一步讓幼兒感受大自然的美?；顒訙蕚洌?.利用散步時間帶領(lǐng)幼兒觀察春天的花，認識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。教學(xué)流程：活動一：科學(xué)—春天的花卉(一)教師啟發(fā)談話。師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?(二)互相交流自己找到的春天的花。1.讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。2.教師引導(dǎo)幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞(如：散發(fā)淡淡的清香等)。(三)個別講述。1.請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?2.重點指導(dǎo)能力弱的幼兒較完整地講述。(四)請幼兒給自己的畫上彩，并剪下活動二：手工—花開了(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞，引起幼兒制作的興趣。(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。1.請幼兒認真觀察，這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?2.你想用什么方法剪圓形紙?3.教師補充并示范粘貼花和葉的方法：漿糊只要涂一半就可以。(三)交代要求：將剪下的紙扔在指定的籃子，及時收放好工具材料，注意安全和衛(wèi)生。(四)幼兒制作、教師巡回指導(dǎo)。1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花，提醒幼兒多貼一點花瓣。2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。(五)活動結(jié)束。1.請幼兒互相欣賞作品，并交流制作心得。2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結(jié)合。幼兒園春季主題活動方案樣本（二）活動目標：1、能用鮮艷明亮的顏色及各種造型表現(xiàn)春天的景物特征，表達對春天的感受2、能選擇各種材料，大膽想象表現(xiàn)，體驗創(chuàng)作的樂趣。3、嘗試相互商量，共同作畫。重難點提示：幼兒學(xué)會合作、分工，能進行整體布局。活動方法：情景激勵法、合作創(chuàng)造法活動準備：1、豐富印象和感性認識，參加一系列的春季活動，感受春天的到來。2、材料：水彩筆、水粉筆、顏料、皺紋紙、卡紙、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒舆^程：1、幼兒坐在線上，與教師討論踏青的所見所聞。2、教師小結(jié)：原來春天這么美，是因為溫暖的陽光，藍藍的天，嫩綠樹葉，美麗的花，還有從冬眠中蘇醒的可愛的小動物，小朋友在春天里能快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷、明亮的顏色。3、請小朋友想一想，怎樣把春天留在我們教室里，留在我們畫紙上。4、幼兒自由組成三組，教師引導(dǎo)幼兒討論商量可以畫春天的什么?怎樣分工?用什么顏色，什么材料，做春天的什么?激勵幼兒比一比，哪組小朋友合作做出最美的春天5、教師指導(dǎo)幼兒做畫：(1)制作中提示幼兒選擇多種材料，用明亮鮮艷的顏色著畫。(2)要求幼兒想好后再取工具材料，注意保持桌面清潔，用具用后放回原處，不亂放。(3)聽信號后，小朋友分組收拾用具。6、展示幼兒作品，總結(jié)談話：(1)展示幼兒作品，帶領(lǐng)幼兒觀看每組作