淘寶怎樣買畢業(yè)課程設計

淘寶怎樣買畢業(yè)課程設計一、課程目標

知識目標：

1.學生能理解淘寶購物的基本流程，掌握搜索、篩選、購買商品的方法。

2.學生能夠了解網(wǎng)絡購物的風險，掌握辨別商品真?zhèn)?、店鋪信譽的技巧。

3.學生掌握電子支付、物流跟蹤等相關知識，提高網(wǎng)絡購物的安全意識。

技能目標：

1.學生能夠獨立在淘寶平臺上搜索并篩選出符合需求的商品。

2.學生能夠通過對比分析，選擇性價比高的商品和信譽良好的店鋪。

3.學生能夠熟練操作電子支付，并能對購物過程進行有效管理。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學生正確的消費觀，學會理性購物，避免盲目跟風。

2.增強學生的網(wǎng)絡安全意識，培養(yǎng)防范網(wǎng)絡風險的自覺性。

3.培養(yǎng)學生遵守網(wǎng)絡購物規(guī)則，尊重他人知識產權，維護公平競爭的市場環(huán)境。

課程性質：本課程為實踐性較強的信息技術課程，旨在幫助學生掌握網(wǎng)絡購物的基本技能，提高生活品質。

學生特點：六年級學生具備一定的計算機操作能力，對網(wǎng)絡購物有一定了解，但購物經(jīng)驗不足，安全意識較弱。

教學要求：結合學生特點，課程設計應注重實踐操作，強調安全意識培養(yǎng)，使學生在實際操作中掌握購物技能，提升綜合素養(yǎng)。教學過程中，將目標分解為具體學習成果，便于教學設計和評估。

二、教學內容

1.淘寶購物流程介紹：講解淘寶注冊、登錄、搜索商品、篩選商品、查看商品詳情、店鋪評價等基本操作。

-教材章節(jié)：第三章網(wǎng)絡購物基礎知識

2.網(wǎng)絡購物安全知識：介紹網(wǎng)絡安全、個人信息保護、防范網(wǎng)絡詐騙、識別商品真?zhèn)蔚确椒ā?/p>

-教材章節(jié)：第四章網(wǎng)絡購物安全

3.電子支付與物流跟蹤：講解支付寶、微信支付等電子支付工具的使用方法，以及如何查詢物流、跟蹤包裹等。

-教材章節(jié)：第五章電子支付與物流

4.購物技巧與實踐：分析價格、質量、店鋪信譽等因素，指導學生進行實際購物操作。

-教材章節(jié)：第六章網(wǎng)絡購物技巧與實踐

5.消費維權與售后服務：介紹消費者權益保護、售后服務流程及投訴途徑。

-教材章節(jié)：第七章售后服務與消費維權

教學內容安排與進度：

第一課時：淘寶購物流程介紹、搜索商品、篩選商品

第二課時：查看商品詳情、店鋪評價、網(wǎng)絡安全知識

第三課時：電子支付與物流跟蹤、購物技巧與實踐

第四課時：消費維權與售后服務、實際操作指導

教學內容確?？茖W性和系統(tǒng)性，結合教材章節(jié)，注重實踐操作，旨在幫助學生掌握網(wǎng)絡購物技能，提高生活品質。

三、教學方法

1.講授法：針對淘寶購物的基本流程、網(wǎng)絡安全知識、電子支付與物流跟蹤等理論知識，采用講授法進行系統(tǒng)講解，為學生奠定扎實的理論基礎。

-結合教材章節(jié)：第三章、第四章、第五章

2.案例分析法：挑選典型的購物案例，分析購物過程中可能遇到的問題及解決方法，引導學生從實際案例中學習購物技巧，提高解決問題的能力。

-結合教材章節(jié)：第六章

3.討論法：針對購物過程中可能遇到的爭議、售后問題等，組織學生進行小組討論，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和消費維權意識。

-結合教材章節(jié)：第七章

4.實驗法：安排學生在計算機教室進行淘寶購物實操，讓學生在真實環(huán)境中體驗購物流程，提高實踐操作能力。

-結合教材章節(jié)：第三章、第六章

5.任務驅動法：設計一系列購物任務，讓學生在完成任務的過程中掌握購物技能，激發(fā)學習興趣和主動性。

-結合教材章節(jié)：第三章、第五章、第六章

6.互動式教學法：在教學過程中，教師與學生進行互動，引導學生提問、解答疑惑，提高課堂氛圍，增強學生的學習積極性。

-結合教材章節(jié)：第三章至第七章

7.情景教學法：創(chuàng)設真實的購物場景，讓學生在情景中學習購物技巧，提高購物的實際操作能力。

-結合教材章節(jié)：第六章

教學方法多樣化，結合教材內容和學生特點，注重理論與實踐相結合，激發(fā)學生學習興趣，提高學生的主動性和實踐能力。在教學過程中，教師應根據(jù)實際情況靈活調整教學方法，以達到最佳教學效果。

四、教學評估

1.平時表現(xiàn)評估：觀察學生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，評估學生的學習態(tài)度和積極性。

-結合教材章節(jié)：第三章至第七章

-評估標準：出勤率、課堂互動、小組合作等

2.作業(yè)評估：布置與課程內容相關的作業(yè)，如購物流程步驟總結、購物心得體會、網(wǎng)絡安全知識問答等，評估學生對課程內容的掌握程度。

-結合教材章節(jié)：第三章、第四章、第六章、第七章

-評估標準：作業(yè)完成質量、答案正確性、思考深度等

3.實踐操作評估：在計算機教室進行淘寶購物實操時，觀察學生的操作熟練度、購物技巧應用、問題解決能力等，評估學生的實踐操作能力。

-結合教材章節(jié)：第三章、第五章、第六章

-評估標準：操作熟練度、購物技巧應用、問題解決能力等

4.考試評估：設置期中和期末考試，包括選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等，全面評估學生對課程知識的掌握和應用能力。

-結合教材章節(jié)：第三章至第七章

-評估標準：考試成績、答題準確性、思維邏輯等

5.案例分析報告評估：要求學生撰寫購物案例分析報告，評估學生的分析能力、邏輯思維和書面表達能力。

-結合教材章節(jié)：第六章

-評估標準：報告結構、分析深度、觀點明確性等

6.小組討論報告評估：評估學生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、團隊協(xié)作和總結報告撰寫等。

-結合教材章節(jié)：第七章

-評估標準：討論參與度、觀點貢獻、報告質量等

教學評估方式應客觀、公正，全面反映學生的學習成果。通過多種評估方式相結合，關注學生的知識掌握、技能提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)，激勵學生積極學習，提高教學效果。教師應及時反饋評估結果，指導學生改進學習方法，提升綜合素質。

五、教學安排

1.教學進度：

-第一周：淘寶購物流程介紹、搜索商品、篩選商品

-第二周：查看商品詳情、店鋪評價、網(wǎng)絡安全知識

-第三周：電子支付與物流跟蹤、購物技巧與實踐

-第四周：消費維權與售后服務、實際操作指導

-第五周：期中實操演練與評估

-第六周至第七周：復習鞏固、案例分析、小組討論

-第八周：期末考試與評估

2.教學時間：

-每周2課時，共計16課時。

-期中實操演練1課時，期末考試1課時。

-教學時間安排在學生作息時間適宜的時段，避免與學生的其他課程和活動沖突。

3.教學地點：

-理論課：普通教室

-實操課：計算機教室，確保學生人手一臺電腦，方便實操練習。

4.教學考慮：

-考慮到學生的興趣愛好，教學過程中將結合熱門商品、流行趨勢等進行案例分析，以提高學生的學習興趣。

-針對學生實際情況，合理安排教學進度，確保學生能夠