初中物理總復(fù)習(xí)和經(jīng)典例題集

初中物理總復(fù)習(xí)題

一、填空題

1、人發(fā)聲靠的是聲帶的振動:笛子發(fā)聲靠的是空氣柱的振動:鳥鳴聲靠的是氣管和支氣管交界處_

鳴膜的振動;蟋蟀的叫聲靠的是左右翅摩擦發(fā)生的振動。

2、在圖中所示的活動中，當(dāng)不斷地將罩內(nèi)的空氣向外抽時，鬧鐘的聲音將減弱，瓶內(nèi)的空氣越來越稀

薄直至變?yōu)橄鄬φ婵諘r，此人將不能（填“能“或“不能"）聽到鬧鐘的響聲。

3、聲音的三要素是音調(diào)、響度、音色.

4、物體在1s振動的次數(shù)叫頻率，音調(diào)由發(fā)聲體振動的3<決定的，它表示聲音的高低。大多數(shù)

人能夠聽到聲音的頻率范圍大約是20Hz到2000（）Hz。

5、物體振動的幅度叫振幅，響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān),還跟距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),它表示聲音

的大小。

6、從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息，學(xué)習(xí)和工作.的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生_

干擾的聲音,都屬于噪聲。

7、為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90分貝。為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過70分貝:為

了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50分貝。

8、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習(xí)時避免干擾，

小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)閉關(guān)嚴(yán)；③囑咐小明暫時用耳

機(jī)塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在聲源處減弱噪聲:第二種是在傳播過程中減弱:第三種是

在人耳處減弱噪聲。

9.聲音在介質(zhì)中以必遮_的形成向遠(yuǎn)處傳播。聲音傳播過程中能引起別的物體發(fā)生振動,超聲波還能

粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明聲音具有上1_。

10.某汽車以10m/s的速度勻速駛向一座陡峭的高山，司機(jī)按了一下嗽叭，經(jīng)4s鐘聽到回聲。聽到回聲

時，車與前.面高山的距離是660m。圖示路程法求解

〃、坐在溫馨的物理考場，仔細(xì)想想：你平時走路的步幅約為50_皿，測量長度的基本工具是刻度尺：

12、如圖所示是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的錯誤的示意圖，其中圖（a）中的錯誤是（）刻度線沒有與圓的左側(cè)

對齊，刻線沒有過圓心一：圖（b）中的錯誤是一線圈之間存在縫隙，沒有緊密環(huán)繞：圖（c）中的錯誤

是0刻度線沒有與球體卜端對齊一.

13、我國“殲15”艦載機(jī)已在“遼寧艦”上成功起降，“遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載機(jī)往航母甲板上

降落時，以航母中板為參照物,艦載機(jī)是運(yùn)動的；艦載機(jī)著艦后由于慣性繼續(xù)高速運(yùn)動,所以必須適

時放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索，達(dá)到強(qiáng)行減速目的，其中涉及的力學(xué)知識是板J改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

_（選填一項）；當(dāng)艦載機(jī)停在航母水平甲板上時，其重力與力屬于平衡力。

任兩千M期

今岸里穌發(fā)

已繞江白白

過聲險金帝

萬中一彩城

重不日云學(xué)

山住還同白

4題

此

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詩，

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白帝城

《早發(fā)

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16、

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萬重

已過

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詩句

間

、時

路程

度、

識速

理知

還物

陵一日

千里江

”。

電話