第二冊 第三單元 流暢的交通

第二冊第三單元流暢的交通

課題名稱：8未來汽車

教學(xué)類別：繪畫（想象）

課時：1課時

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：初步了解汽車的基本結(jié)構(gòu)和造型特點，學(xué)會設(shè)計未

來汽車的外形。

過程與方法：在欣賞與討論中，發(fā)揮對未來汽車功能和造型方面

的想象力，學(xué)習(xí)使用形狀組合添加的方法設(shè)計外形。

情感態(tài)度與價值觀：體會科技的進(jìn)步與發(fā)展，感受未來汽車的

美。激發(fā)對未來美好生活的向往，培養(yǎng)藝術(shù)的想象與表現(xiàn)能力。

教學(xué)重點：未來汽車的造型與功能。

教學(xué)難點：造型時的形狀組合、想象與添加。

教學(xué)說明：

一年級的美術(shù)基本上就是快樂的游戲，一年級學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)意活動充滿了

興趣。因此，本課設(shè)計目的，在于讓孩子們通過玩玩樂樂有所收獲，在沒有壓

力地情況下學(xué)習(xí)運用基本形組合添加的方法，設(shè)計未來汽車新造型。畫出未來

汽車的形象是孩子們在掌握一年級上《畫太陽》、《美麗的魚》《嘰嘰喳》等

簡單造型知識后（知道事物的簡單形狀特征，能簡單畫出有特點的東西），本

次的教學(xué)重點在原有的基礎(chǔ)上有所遞進(jìn)，（知道不同形狀組合添加后可以出現(xiàn)

新造型）。另外，本次的主題“未來汽車”是孩子們非常喜歡的主題，將汽車

通過創(chuàng)意設(shè)計表現(xiàn)成有未來特征的“車子”，組合添加結(jié)果多樣化，學(xué)生的學(xué)

習(xí)興趣會非常的濃厚，能很好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會相對復(fù)雜的汽車造型設(shè)計方法，

在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具：透明塑料紙、油性勾線筆等。

教具：透明塑料紙、油性勾線筆，汽車圖片、同齡人作品、課件

等。

作業(yè)要求：

基礎(chǔ)層面：能繪畫一輛想象中的未來汽車造型，想象添加的不同

功能。

拓展層面：能根據(jù)需要，表現(xiàn)出造型美觀、多功能的汽車，并能

添畫適合的情境。

教學(xué)過程：

一、欣賞導(dǎo)入，揭示課題

1.（聽聲音），這是什么聲音？展示汽車。

2、觀察汽車，分析歸納基本結(jié)構(gòu)。

汽車有哪些部分組成？

2.欣賞汽車發(fā)展歷史動畫視頻，說說，視頻中出現(xiàn)了哪幾種車？

交流反饋：兩輪馬車、蒸汽汽車、三輪汽車、四輪汽車……

3.揭示課題：《未來汽車》

今天我們就一起來設(shè)計未來汽車！

設(shè)計意圖：觀看輕松視頻，讓學(xué)生在活動愉悅環(huán)境中了解汽車的歷史、知識，

激發(fā)興趣。

二、探究分析：

創(chuàng)意改變生活，讓我么一起探究，未來汽車的設(shè)計需要哪些方法？

1、創(chuàng)意思路探究1:形狀組合

觀察各種汽車外形結(jié)構(gòu)，說說有哪些形狀組合而成？

1）馬車式汽車

2）箱型汽車

3）甲殼蟲汽車

4）船型汽車

5）魚型汽車

6）楔形汽車

7）未來汽車

3、形狀組合游戲

師生合作：運用畫有各種形狀的透明塑料紙，在投影儀上任意組合成新的汽車

形象。變換組合，呈現(xiàn)不同的汽車外形。

設(shè)計意圖：在觀賞交流與表達(dá)中，把握汽車的基本結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)汽車的車輪、車

身、車頭等共性，知道可以運用基本形組合的方法來畫汽車。

2、創(chuàng)意思路探究2：想象添加

1）蝸牛+坦克

2）小雞｝+汽車

3）還可以

設(shè)計意圖：突破固有思維，展開想象的翅膀，培養(yǎng)多維思考意識。大家可以通

過想象添加，將事物組合成新的有創(chuàng)意的東西，給學(xué)生一種創(chuàng)意設(shè)計的新思

路。

3、頭腦風(fēng)暴：給汽車添加新功能。

1）你知道汽車有哪些功能？

2）想一想，你能添加什么讓汽車更先進(jìn)？

（機(jī)動環(huán)節(jié)：時間允許，學(xué)生暢想敘述，自由暢想、表述。時間不允許，就獨

立思考。）

三、啟迪創(chuàng)意

L再加點靈感：欣賞設(shè)計師的創(chuàng)意設(shè)計

2.拓展思維：欣賞小伙伴的作品。

3.靈感大爆炸：你想設(shè)計怎樣的未來汽車？

想象未來汽車的外型和功能。

設(shè)計意圖：欣賞優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生打開思路。提示汽車的設(shè)計要展現(xiàn)未來的

生活，要有想象力、獨創(chuàng)性。

四、創(chuàng)意實踐：

1、教師示范演示：師結(jié)合示范點撥指導(dǎo)作畫技巧。引導(dǎo)學(xué)生運用基本型組

合，想象添加等方法，對汽車進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。

2、布置作業(yè)：在透明紙上運用形狀組合、想象添加等方法設(shè)計一輛未來汽

車。

繪畫要求：大膽，有趣，獨特。

分層要求：有時間可以進(jìn)行背景創(chuàng)想。

3、想象表現(xiàn)，實踐繪畫:

1）學(xué)生自由選擇分層作業(yè)目標(biāo)，大膽自主創(chuàng)作。

2）教師巡視指導(dǎo)。

3）教師提出初步改進(jìn)的方案，分析想象未來汽車。

五、評價交流：

1.作品展評：根據(jù)畫作，鼓勵學(xué)生介紹自己設(shè)計的未來汽車，生用幾句話

講述畫面內(nèi)容。介紹作品，發(fā)表自己的創(chuàng)作構(gòu)思。

2.自評與互評：比誰設(shè)計的汽車能展示未來生活。

3.點評：從大膽，有趣，獨特三方面來評析，鼓勵有創(chuàng)意的作品，設(shè)“創(chuàng)

意獎”、“金點子