初中英語教研組教師工作計劃8篇

初中英語教研組老師工作計劃優(yōu)秀8篇

初中英語教研組老師工作計劃優(yōu)秀8篇

工作中寫初中英語教研組老師工作計劃必不行少，快來

寫寫看吧。時間過得可真快，我們的工作又進入新的階段,

為了今后更好的工作進展，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就

是在打算做計劃吧。以下是我精心整理的初中英語教研組老

師工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初中英語教研組老師工作計劃精選篇1

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行教研室、學

校的各項教育、教學制度和要求，以“信息化推動年”為契

機，加強英語學科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注

老師成長，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，切

實抓好校本科研、校本培訓(xùn)I,從而促進全體英語老師的業(yè)務(wù)

水平。

二、基本思路：

1.教學目標：培育愛好，加強學法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高

效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。

2.教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，專心撰寫

論文，組織老師上討論課、示范課，通過研討、評課等形式，

做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。

三、詳細工作：

1.加強理論學習，更新教學理念，全面推動素養(yǎng)教育。全

體英語老師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指

導(dǎo)自己的教育教學實踐。改進評價內(nèi)容和評價方法，即努力

做到關(guān)注學生學業(yè)成就的同時，還要關(guān)注學生情感態(tài)度、行

為方式的進展，注意培育學生綜合實踐的能力，全面提高學

生的素養(yǎng)。

2.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織老師專

心學習學校教學常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學工作，特殊抓好

“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，

激勵老師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。

3.加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做

到有計劃、有目標、有實效，不走形式，各備課組每周至少

活動一次，時間固定，要緊緊圍繞教研組活動的主題，并有

活動記錄。以集體力氣、集體才智來提高英語組全體老師的

業(yè)務(wù)水平。

4.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師專心學習

常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次公開課，要求集

體備課，準時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學

生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來

實現(xiàn)高效課堂。

5.以“信息化推動年”為契機，加快信息技術(shù)學習進程,

從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合。組織全部老師運用現(xiàn)

代教學理念設(shè)計多媒體教學輔助課件，組織多媒體教學觀摩

活動等，達到能將多媒體高效運用于英語教學中。

6.加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率，組

織全組成員專心學習《大綱》、《中考說明》，加強對中考動

向的信息收集和試題討論。抓好聽、說、讀、寫綜合技能的

培育，特殊注意學生閱讀能力的訓(xùn)練，另外全部英語老師要

協(xié)助初三老師搞好“人機對話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭中

考第一仗順利。

初中英語教研組老師工作計劃精選篇2

20—年新學期開頭了，卸下了備課組長任務(wù)，擔起了教研

組組長任務(wù)，從一山到另一山，從一個角度轉(zhuǎn)到了另外一個

角度，轉(zhuǎn)換中，讓我最為高興的事是它提供給我不斷與年輕

人相遇的機會，與他們相處的每一個時刻都布滿了教育學習

的潛在機會，不斷學習的老師們應(yīng)該是學校最寶貴的資產(chǎn)，

他們所學的是教育系統(tǒng)的最珍貴的財寶，也是最值得被共享

的。教研組工作依據(jù)學校教務(wù)處下達的任務(wù)框架完成學校工

作計劃任務(wù)，同時進行教學討論工作，培育年輕老師。工作

計劃如下：

一教研組基本情況

―中學英語老師一線工有36名，骨干老師名，—市骨干

老師名討論生名以骨干老師為引領(lǐng)，—市骨干老師為紐帶,

青年老師為成長點，形成了活力四射的英語教研組，在金云

老師十一年的辛苦帶領(lǐng)下成長了一批中堅骨干力氣老師，營

造了團結(jié)互助氛圍極濃的教學討論氛圍，我們將發(fā)揚秉承這

種精神，繼續(xù)前行進展，并將與—中學的進展切合點，共同

進展，共同進步。

二工作任務(wù)明細表

20—年教研組活動集中為四次，每個月一次，每次有個一

個專題討論和工作任務(wù)下達。

教研時間：每月星期三下午第五節(jié)課。

初一備課組長宮，初二備課組長賀，初三備課組長王，三

位老師引領(lǐng)本組工作，要做到集體備課，分配組工作任務(wù),

培育年輕老師，聽課評課指導(dǎo)工作，調(diào)整教學進度，督促指

導(dǎo)老師課堂教學行為，推行學校課堂教學改革等等。

三備課組教研組活動時間：

時間

教研組

初一集體備課

初二集體備課

初三集體備課

9月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

10月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

11月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

12月

周三下午3

周一下午六

每周二下午六

每周三下午第6節(jié)

四初一備課組工作任務(wù)

1.集體備課，專心完成預(yù)習卷子使用。

2.青年老師培育結(jié)對

3.規(guī)范年輕老師的課堂教學行為，并出細則。

4.初一上每個班級至少學會一到兩首英文歌曲，以便豐富

學生對英語愛好，形成初一公開課一道風景線。

5.討論新教材，并了解編教材意圖，用好教材，積累閱歷

和素材。

6.組內(nèi)公開課，從備課組長開頭，組內(nèi)完成聽評課任務(wù),

形成材料。

7.加強學生書寫，語言語調(diào)培育，形成良好的英語思維能

力和交際能力。

8.備課組推出青年老師匯報課名單。

9.指導(dǎo)年輕老師使用好21世紀英語報。

五初二備課組工作任務(wù)

1.集體備課，繼續(xù)推行預(yù)習卷子

2.組內(nèi)公開課，并進行聽評課，形成材料。

3.縮小班級之間平均分過大局面，分析問題縮短差距。

4.阻止差生率上升的局面。

5.21世紀英語報中加強英語閱讀。

6.進行個人特色的小小實驗課題，并上報。

六初三備課組工作任務(wù)

1.集體備課。

2.工作任務(wù)分配。

3.上報進度。

4.加強討論中考說明

5.21世紀英語報使用。

6.年輕老師結(jié)對

7.把握20_年中考脈搏。

六主題式聽評課課堂教學改革

1核心的內(nèi)容是：

(1)主題明朗。通過捕獲聽課的細節(jié)，歸納出一個最主要

的，能起提綱挈領(lǐng)作用的中心詞句作為主題，評課的內(nèi)容緊

緊圍繞這個主題。

（2）評論深刻。理論和實際相結(jié)合，引用的理論先進而科

學，聽課時捕獲最突出的一個主題下的課堂細節(jié)，評課有成

效、有指導(dǎo)意義、有啟發(fā)空間。

2.主題式聽評課有兩種操作方式：

1）全部老師討論同一主題

詳細操作步驟如下：（1）以教研組為單位，確定討論主題，

如導(dǎo)入、過渡與小結(jié)的藝術(shù)，教學情景的創(chuàng)設(shè)，重點、難點

的把握，課堂提問的藝術(shù)，課堂評價藝術(shù)，教學方法與媒體

的利用，課堂紀律掌握與偶發(fā)事件的處理，老師行走路線與

肢體語言等。（2）老師圍繞主題進行聽評課。評課時先相互

溝通各自的聽課筆記，找出差異，然后再圍繞主題與差異展

開討論，進行“病理”診斷與分析。（3）對比其他老師的成

功做法，分析哪些做法在本學科中可用、怎樣用，哪些做法

不能用。（4）據(jù)前面的分析，開出“處方”。這種形式適合于

年輕老師以及討論氛圍尚未形成的學校。

2）不同老師討論不同的主題

詳細操作步驟如下：（10聽課老師自行分組（小組成員人數(shù)

不限，可以是一個，也可以是多個，主要依據(jù)老師的愛好和

意愿確定），分別確定討論主題。（2）每個老師圍繞各自的討

論主題進行聽課。（3）小組內(nèi)圍繞討論主題展開討論，進行

“病理”診斷與分析，找出與本組主題相關(guān)的其他老師的成

功做法進行對比，在此基礎(chǔ)上開出初步的“處方”。（4）小組

之間圍繞各討論主題展開討論、分析，并開出相對完整的“處

方”。（5）各組就討論的結(jié)果進行溝通和共享。這種形式對聽

課老師的要求比較高，適合于有一定教學閱歷的老師。

主題式聽評課通過縮小討論目標來提升討論深度，對聽課

老師的要求比較高，因此，老師在聽課之前一定要深入討論

主題內(nèi)容，帶著問題聽課。聽課要關(guān)注細節(jié)，不斷思考，找

出每個細節(jié)背后的教育意義，提出新的、有價值的問題。只

有這樣，討論才能深入。

3.主題式評課的操作要點：

1）豐富先進的理論修養(yǎng)

一個詞叫厚積薄發(fā)，要想評課觀點深刻、具有勸說力和指

導(dǎo)意義，平時的理論修養(yǎng)十分重要。為此要堅持不懈閱讀教

育教學期刊和教育網(wǎng)站，保持自己的理論內(nèi)涵豐厚而富有時

代感，能夠提煉出簡約而精當?shù)闹黝}詞，起到畫龍點睛的作

用。

2）重過程，聽、評課過程都是主題評課的主體

（1）做足聽課筆記的功課。聽課時留意力高度集中，關(guān)注

細節(jié)，不斷思考，在課堂將近尾聲的時候能提煉出最有價值

的信息，為主題詞乃至評課稿標題的擬定做打算，設(shè)計找出

每個與主題有關(guān)的細節(jié)背后的教育意義，以便提出新的、有

價值和針對性的問題。（2）評課分點闡述的主體部分理論和

實踐要完善結(jié)合。

3）要讓觀點從多方面立體地闡述詳細生動、具有指導(dǎo)意義,

評課就必須分點詳實展開：①主題性，分點闡述部分的每個

分點都要切合主題，也就是統(tǒng)一性原則②典型性，分點要典

型，能代表某一方面或者角度的思想或問題③情境性，實踐

是檢驗真理的標準，主體部分的闡述不是理論的，而主要是

實際的，這個實際就是課堂教學真實存在的情境。

此時，我看著墻上的鐘，有些感慨，這秒針必須馬不停蹄

地走，一秒都不能耽誤分針跑上一圈，時針才挪了一個小格。

雖然，都奔著同一個目標，但由于位置不同，運行速度也有

所不同，更重要的是，彼此起到的作用也不同，秒針，分針，

時針的協(xié)作默契才能敲響準點的鐘聲?！袑W進展到了一定

的階段，需要調(diào)整我們自身教學節(jié)奏，希望我能工作中起到

了中堅作用！

初中英語教研組老師工作計劃精選篇3

為協(xié)作學校新學期計劃有關(guān)要求，辦家長放心，學生滿意,

社會聲譽高的品牌學校，我們英語組全體老師專心討論學校

了新學期工作計劃，明確了新學期的奮斗目標，力爭在本學

期教學工作等各方面取得更好成果

一、全組上下團結(jié)協(xié)作，奮發(fā)向上，構(gòu)成一個有凝聚力的

良好團體，老師們能在本學期加強自身師德修養(yǎng)，做到真情

熱融教，不斷提高教育教學潛力，在成就事業(yè)的同時，實現(xiàn)

自身的不斷進步。中老年老師做好傳幫帶工作，青年老師要

專心進取，借助學校為我們搭建的平臺，勤奮工作，努力做

到教育態(tài)度端正、教育思想科學、專業(yè)水平和教學效果提高

快。每位老師要擺正心態(tài)，不斷制造快樂，享受工作，快樂

生活，學期末利用教研活動時間講自己工作中快樂的故事。

二、以專業(yè)理論學習為著眼點，增強職責意識，提高教育

教學理論水平。本學期我們組將繼續(xù)透過群眾備課、外出學

習等方式堅持理論學習，利用教研活動時間集中討論，透過

學習，使我們組老師能站在新的理論高度去實施教學計劃，

落實教學目標。

三、突出群眾備課組工作，加強教學討論與學情分析，構(gòu)

成深厚地教育教學討論氛圍。

1）各備課組學期開頭有計劃，期末有總結(jié)。備課組長專心

組織好每周的集備活動，落實到人，執(zhí)行職責包干制，寫好

集備記錄。集備要事先定好主題，有針對性，注意精細化,

注意群眾備課實效性。一個單元的每一課分專人編寫教案、

課件、學案，做到質(zhì)量高、有用性強，然后每一周由主備人

整理、修改本單元教案、學案、課件，拿出備課中留意到的

重點問題、難點問題進行組內(nèi)溝通，統(tǒng)一意見后進行二次整

理構(gòu)成電子通案。各位老師專心寫好每周一個精品案，青年

老師手寫每堂詳案。備課組要把好練習關(guān)、試題關(guān)，各級部

每周進行一次質(zhì)量檢測，并做好每次質(zhì)量檢測分析，準時溝

通閱歷，解決疑難問題，盡可能縮同類班級之間的差距，個

性是在提高優(yōu)秀率方面有得力措施（如分層布置作業(yè)，老師

單獨批改，個別輔導(dǎo)等）。各備課組選出一名細心負責的老

師作為資料管理員，建立資料庫，收集整理保管組內(nèi)教學材

料，便利老師們查找，使用，溝通。

2）我們學校相當一部分學生學習英語的主動性差，成果較

好的學生也缺乏靈活解題的學習潛力，應(yīng)對現(xiàn)實我們就應(yīng)做

的是少發(fā)牢騷，多想方法。每次集備把討論學生作為重點，

結(jié)合我們學科特點在培育學生深厚的學習愛好和風氣上大

做文章，要注意情感投入，從關(guān)注學生在上課、聽講、作業(yè)、

自習等各個細節(jié)上入手，（如作業(yè)批改要給予激勵激勵性的

評語，關(guān)注學生個性差異，多表揚少批判等）。培育學生學

習習慣和持之以恒的學習信心，嚴格要求，同時加強學習方

法指導(dǎo)，構(gòu)成良好的學習競爭風氣。各位老師要做好提高不

同層次學生學習成果的詳細計劃，最大限度提高。

四、打造高效課堂，上好每一節(jié)課，確保45分鐘課堂教

學高效率。

1）根據(jù)英語學科特點努力做：1.老師以飽滿的熱忱進入課

堂，帶動起每一位學生的愛好，使每一位學生都學有所獲,

同時留意不同層次的學生的需要。2.促使師生、生生多維互

動，運用小組合作組織教學時，留意小組合作的有效性，關(guān)

注問題預(yù)設(shè)與問題生成的真正探究價值，不能僅僅滿足于表

面的課堂活躍。3.關(guān)注學生聽課狀態(tài)，讓學生緊跟著老師授

課，充分調(diào)動學生的專心性，讓學生的思維活動起來，培育

學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力。

2）去年暑期校本培訓(xùn)提高了老師們的專業(yè)知識和專業(yè)技

能，為了更便于課堂操作，突出教學實效性，我們計劃利用

教研活動時間針對幾個重要環(huán)節(jié)進行二次培訓(xùn)，使三維目標

不成為擺設(shè)。在教學目標達程度、教學設(shè)計、講授傾聽效果、

鞏固練習等各個環(huán)節(jié)把好關(guān)，使每一個教學環(huán)節(jié)都做到扎實

有效。

3）努力提高自身的課堂管理潛力和駕馭潛力，重點抓好三

個步驟：課前精心備課，課堂專心實施，課后抓牢落實。重

點做好幾個點：1）、課前有打算，2）、課上有激情，3）、教

學有節(jié)奏，4）、練習有目的，5）作業(yè)布置有層次，6）課后有

反饋，7）、詞語過關(guān)每天有。

4）建立本組（由備課組長組成）聽評課智囊團，結(jié)合學校開

展的“三課兩會”活動，在各集備組開展“同課異構(gòu)”教學

討論活動，全體組員參加聽課、評課，然后各集備組推出一

或兩人參加組內(nèi)重點課題研討課的選拔，智囊團集中聽課,

評課然后選出優(yōu)秀選手參加學校公開課的評比，目的在于增

強老師們的競爭意識，提高上課質(zhì)量，提煉有效的教法、學

法加以推廣，構(gòu)成新的課型模式。

五、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標

為：

1、專心創(chuàng)設(shè)語言情景，培育學習愛好

2、聽說領(lǐng)先，讀寫指正，提高學習潛力，獵取教學質(zhì)量。

3、注意情感聯(lián)系，培育學生的自信心，讓學生敢于說英

語。

4、巧設(shè)情景，增強英語的有用性，培育學生良好的心理

素養(yǎng)應(yīng)對考試。

六、本學期重點工作和措施

1、組織老師們進行課程標準的學習討論，尤其是各班級

語言技能，知識點方面的要求，并專心撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、相互聽課、相互評課，

定期檢查質(zhì)量，做到備教材，備學生，激勵老師們相互多聽

課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務(wù)

水平。要做到以下幾點：

(1)備課組要堅持群眾備課，要有中心發(fā)言人，有活動記

錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務(wù)，設(shè)

計教學活動

(2)討論學情，分析教況，生況，討論教法和學法。

(3)精選例題和習題，合理掌握作業(yè)量，加強考法討論，

做好質(zhì)量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求專心記筆記，要專心發(fā)言，從中

得到提高。

4、加強教學科研工作，把組內(nèi)課題深入下去，并打算成

果展現(xiàn)。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的帶頭作用，懇請他們向青年老師

公開自己的課，并指導(dǎo)青年老師的教學工作，注意對青年老

師各方面潛力的培育。

6、端正教學思想，改善教學方法，做到在練習中學英語，

想法設(shè)法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓(xùn)練。

7、專心備課，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測

試一次，自己命題，統(tǒng)一考試與閱卷。

8、每位英語老師務(wù)必精心設(shè)計測試題，專心做好試卷分

析工作。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高

學生的寫作水平。

10、利用課余時間，加強聽力和閱讀潛力的訓(xùn)練，使學生

在這方面的潛力得到進一步的提高。

12、八班級老師需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題,

建立中考英語題庫，以便接近中考時備用。

13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，激勵差生的

學習干勁和士氣，使他們在最短的時間內(nèi)趕上來.

七、結(jié)合學校計劃做好校本課程的宣傳，申報，輔導(dǎo)和評

價工作。各班級根據(jù)學生特點可選用全體學生參加、部分選

拔、學生自愿等形式實施校本課程。七班級主要進行詞語競

賽、英語交際用語對話八班級主要進行英語仿照秀、英語短

劇表演。另外我們計劃開展"It'smyday!”、EnglishCorner

等活動，特請外教親臨學校與學生進行應(yīng)對面溝通，提高學

生學英語的愛好，開闊學生的眼界，讓學生親自感受英語的

魅力。

八、專心參加區(qū)級的教研活動，專心參加討論、教研，把

握教改動向。大力提高本組老師的競爭意識，借助我校為老

師們帶給的平臺，激勵老師們走出學校，敢與合肥市的名師

切磋技藝。

教學質(zhì)量是學校的生命，決定一個老師與一所學校的生存。

校榮我榮，愿我們英語組老師齊心協(xié)力，為學校的進展盡自

己一份力氣。

初中英語教研組老師工作計劃精選篇4

一、指導(dǎo)思想

初中英語教研工作以《基礎(chǔ)課程改革綱要》為指針，以推

動新課程改革為中心，以《英語課程標準》為指導(dǎo)，以提高

學科教學質(zhì)量為重點，著力抓好中學英語學科教學基本要求

的修訂與實施以及學科課堂教學模式的探討，進一步提高課

堂教學效率，全面提升學科教學質(zhì)量。

二、工作要點

1、繼續(xù)開展課標、教材培訓(xùn)，確保學科課改工作的有效

實施。本學期開學初，將在七班級舉辦《英語課程標準》和

《新目標》英語教材培訓(xùn)活動，幫助老師轉(zhuǎn)變教育觀念，轉(zhuǎn)

變教學行為，實施有效教學，以適應(yīng)課程改革的需要。

2、大力開展課堂教學模式的討論和實踐活動，提高課堂

教學效率。本學期將開展英語課堂教學模式的實踐活動，加

強課堂教學模式實踐的督促和指導(dǎo)，提高課堂教學的有效性。

3、轉(zhuǎn)變教研方式，加強教學指導(dǎo)。本期教研工作將進一

步下移工作重心，改進工作方法，深入教研組，指導(dǎo)、督促

和參加學校的校本教學討論，與老師建立一種公平對話、相

互學習的合作伙伴關(guān)系。了解老師教學、教研、科研工作中

存在的主要困難，重點指導(dǎo)集體備課、教學案例分析等與老

師成長緊密相關(guān)的教研活動，使老師自覺養(yǎng)成在討論狀態(tài)下

工作的職業(yè)生活方式。

4、繼續(xù)抓好學科教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高同步教案設(shè)計的質(zhì)

量。要充分利用信息平臺，推動教研工作信息化，實現(xiàn)網(wǎng)上

教研資源的共享，提高學科教研工作的實效性。本期要加大

九班級英語同步備課的指導(dǎo)力度，加強備課老師的培訓(xùn)I,發(fā)

揮網(wǎng)絡(luò)同步備課欄目在教學中的指導(dǎo)作用。

5、加強教研片區(qū)建設(shè)，促進共同進展。加強校際間的學

科教研活動，使區(qū)域教研資源得到有效的整合與互補，有效

推動學科課改和校本教研的實施。通過開展公開課觀摩、教

學閱歷溝通、畢業(yè)復(fù)習工作的研討等活動，促進片區(qū)內(nèi)學科

間的溝通與合作，相互學習，共同提高。同時培育老師的討

論意識、合作精神，使新課程的實施與老師的專業(yè)成長同步。

6、培育和使用骨干老師，著力打造品牌老師。做到有計

劃、有目的、有重點地指導(dǎo)和培育學科骨干老師，并通過他

們帶動一個教研組和班級備課組，帶好一批學科老師。通過

各級各類教研活動的開展，充分發(fā)揮區(qū)中心教研組成員、片

區(qū)學科教研組長、學校教研組長和學科帶頭人在教學、教研、

科研中的“領(lǐng)頭羊”作用，切實解決教學中的實際問題。

7、加強畢業(yè)班級的教學討論，重視畢業(yè)復(fù)習指導(dǎo)工作。

針對區(qū)內(nèi)初中學校校點多，分布廣，陣線長這一特點，教研

員要加強教學視導(dǎo)，深入學校，走進課堂，了解、分析畢業(yè)

班英語教學現(xiàn)狀，找出教學中存在的主要問題，有針對性地

提出教學建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)班級的教學工作，提升教育

教學質(zhì)量。

三、詳細工作及措施

1、做好青年老師指導(dǎo)培育工作。

(1)讓特色鮮亮業(yè)務(wù)水平高，師德高尚的老師與他們結(jié)對。

(2)從備課、聽課、教學理念等方面進行指導(dǎo)、培育。

(3)制造機會讓新老師多聽課，多上公開課。

(4)開展教學評比活動，提高教學基本素養(yǎng)和教學水平。

2、加強理論學習，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變

陳舊落后的教學觀念。

(1)打開學習通道，做到走出去，請進來，與友鄰單位加

強合作。

(2)重視教法、學法討論。

(3)樂觀激勵，并制造機會讓老師參加各種教學活動。

3、重視和加強教研組建設(shè)，實行切實措施。

(1)教研組活動定時、定點、定內(nèi)容。

(2)健全集體備課制度。

(3)協(xié)作校教育處做好優(yōu)秀教研組的評比工作。

(4)激勵老師運用現(xiàn)代信息技術(shù)進行課堂教學。

4、培育學生的學習愛好，全面推動素養(yǎng)教育。

(1)各班級開展一次英語競賽，如演講、小品，短劇表演

等

⑵在課堂上，老師運用各種激勵機制來活化課堂，如游

戲、英語歌曲、小品等。

(3)因人而異，分層施教是全面推動素養(yǎng)教學的關(guān)鍵。

5、定期開展“師徒教學競賽”活動，使青年老師迅速成

長。

6、激勵老師樹立先進的理念，建立課題，進行教科研的

探究。

7、加強教研組活動的實效性，加強同頭備課。

教研組活動是難得的一個老師相互溝通的機會，充分利用

教研組活動，安排好理論學習、多媒體技術(shù)學習和教學閱歷

溝通等教研組活動內(nèi)容?；顒訒r，多溝通，相互學習，班級

與班級間多互通教學內(nèi)容，高班級為低班級打好基礎(chǔ)做打算。

互通各種教學信息和資源，做到資源共享。每位老師保留好

自己的教學資料，為建立學科教學網(wǎng)頁和學科資源庫做打算。

加強同頭備課，固定時間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計教學環(huán)

節(jié)，體現(xiàn)集體的力氣。

8、做好資源共享工作。

現(xiàn)在的英語教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，

因此，我們越來越需要進行思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學

轉(zhuǎn)為話題教學，以不變應(yīng)萬變。由于教材的話題是相對固定

的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會

有太大的出入。應(yīng)對教材更新的方法就是把握住話題教學，

把文章內(nèi)容作為話題教學的載體。因此，我們需要全組齊心

協(xié)力，做好資源的整合工作。

我們想以班級為單位，每個班級先收集各自班級的資料,

初三主要負責中考復(fù)習方面的資料，包括試題，各次大考試

卷，語法單項練習題和綜合練習題，較好較新的閱讀文章和

完形填空，書面考查題等。初一、二班級負責現(xiàn)在初一、二

教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的

語法內(nèi)容的講授和練習材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包

括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個班級的試題試卷要有電子

稿和文字稿，將各項資料分門別類，以文件夾的形式進行整

理，便利全組溝通。另外，最好有一些授課的感受，例如,

認為相關(guān)的語言點應(yīng)講到什么程度，或是教學過程中的一些

反思等。

資源共享工作在學期末進行溝通，為下個學年的教學工作

做好打算。

四、聽力口語自動化考試和中考工作

本學期，初三面臨聽力口語自動化考試和中考，任務(wù)很艱

難，我們會盡力做到最好，爭取提高成果。各個備課組會齊

心協(xié)力，共同做好聽力口語自動化考試和中考備考工作。

初中英語教研組老師工作計劃精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

以學?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目

標，深入討論教學中存在的問題，精心營造有利于學生健康

成長的學習環(huán)境，提高學習效率，促進教學質(zhì)量的提高；增

強老師的學習意識、教科研意識、合作意識。本學期科學組

教研工作將繼續(xù)圍繞我校開展的“1+6”模式課堂變革活動，

以課程改革實驗為主線，專心搞好教學討論、扎實有效開展

教研活動，促進老師、學生共同進展。

二、工作思路

1、教學目標：培育愛好，加強學法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固

提高教學質(zhì)量。

七班級：在搞好中小學連接的基礎(chǔ)上，進一步培育愛好,

強化基礎(chǔ)；

八班級：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，進一

步提升質(zhì)量；

九班級：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著

力加強學法指導(dǎo)和能力培育，抓好中考復(fù)習、聽力考試，為

實現(xiàn)20_年中考的新突破打好基礎(chǔ)、

2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學討論活動，組織老

師上討論課、示范課，同構(gòu)異課等。通過研討、評課等形式，

做好課后反思，使本組老師理論與實踐水平共同提高。組織

全體英語老師樂觀參加學校的教科研活動，并樂觀開展各項

活動，尤其是英語的課改活動。

三、詳細工作：

1、本學期要重點學習《—市初中教學常規(guī)》（20—版）。

還要學習先進的教育教學理論和教學方法。另外，按教務(wù)處

統(tǒng)一部署，組織老師學習和討論《市”有效學習”課改實

驗方案》，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務(wù)”的教

學理念，力求完善“1+6”課堂教學模式，提高學生學習有

效性。

2、本教研組老師要確立自己的教改課題。要把立足點放

在讓學生學會“獨立思考”、學會“探究學習”中來。要留

意學生學科素養(yǎng)的培育。在教改方向上，培育學生自主學習

的能力。以培育優(yōu)生和縮小后進生作為教改的突破口，用激

勵去激發(fā)學生的學習熱忱，用贊賞點燃學生才智的火花，激

勵各位老師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教

改課題。

3、加強集體備課。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)

量以落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要

作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學

討論活動，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論

課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全

體英語老師共同提高，人人受益。

5、加強初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學效率。

由初三英語老師牽頭，組織全組成員專心學習《課標》和

《中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題討論，在

基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培育，

特殊要重視學生閱讀能力的訓(xùn)練，結(jié)合學生的現(xiàn)有實際情況,

對臨時落后的學生轉(zhuǎn)化同步輔導(dǎo)，堅信老師的努力會使學生

更健康成長。

初中英語教研組老師工作計劃精選篇6

一、指導(dǎo)思想

1、圍繞學校的育人目標，以《中學英語課程標準》為基

本標準，以激發(fā)和培育學生的學習英語的愛好為基本任務(wù),

使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和構(gòu)成有效的學習策略，進展自

主學習的精神和合作精神；使學生把握必須的英語基礎(chǔ)知識

和聽說讀寫技能，構(gòu)成必須的綜合語言運用潛力。

2、圍繞教研組進展的要求，以老師成長為目標，以校本

研修為主線，以課堂教學為載體，以各級各類教研活動為依

托，全面促進教研組的進步和進展。

二、工作重點

本學期初中英語教學教研工作，要以課堂教學為中心，圍

繞高效課堂教學改革，透過組織老師進行課改理論學習、安

排公開課、建立資源庫等一系列活動來促進初中英語教學質(zhì)

量的提高。

1、七班級要抓好小學與初中的連接教學。七班級學生在

小學階段學了小學英語教材，基本上到達了小學英語教學的

要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，老師要及早摸清狀況,

根據(jù)我校的實際，實行切實有效的措施，抓好中小學連接教

學。在這個基礎(chǔ)上進一步培育愛好，強化基礎(chǔ)，抓好起始班

級的英語學習習慣。

2、八班級要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。八班級

老師對本班的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，

有的放矢，區(qū)分對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化

程度。

3、九班級教學要以本為本、以綱為綱。在扎實專心教好

課本基礎(chǔ)知識的同時，還要挖掘潛力，查缺補漏，著力加強

學法指導(dǎo)和潛力培育。個性是要專心學習《考綱》和近幾年

中考英語真題，留意對考試動向的信息收集和試題討論，提

高畢業(yè)班教學效率。

三、工作措施

1、加強教育理論學習

本學期教研組各位老師要透過網(wǎng)上下載、分散學習和教研

組會和備課組討論溝通等方式來學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱

要》和《英語課程標準》等有關(guān)課程改革的材料，明確英語

課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，理解課程標準中的

六個基本理念，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學，以

提高課堂教學效率。

2、做好教學常規(guī)工作

在開學初的教研組活動中全組老師要專心學習本校的教

學管理制度及常規(guī)要求，明確上課、備課、編寫教案、導(dǎo)學

案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些詳細要求，使大家從思想

上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)

等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對比檢查，嚴格執(zhí)行。

3、完善聽課制度

本學期，領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)執(zhí)行不打招呼聽課制度。每個老師每學

期聽課不得少于20節(jié)，聽完課后要在教研組會上專心進行

評課，評課時要逐人逐個發(fā)言，并進行記錄，構(gòu)成書面材料

備案。

4、鞭策青年老師成長

青年老師是英語組的一支生力軍，教研組將透過聽課、評

課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年老師拜

閱歷豐富的老老師為師，常常取經(jīng)，不斷提高。

5、加快信息技術(shù)學習進程

教研組全體老師要學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運用

基本信息技術(shù)，從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合，為老

師運用多媒體教學課件打下基礎(chǔ)。

6、加強溝通學習

專心參加市、區(qū)培訓(xùn)和青年老師大獎賽，加強與外校的聯(lián)

系和溝通，借鑒兄弟學校的閱歷。

7、搞好教研工作

全組老師要透過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際

專心撰寫外語教育教學論文，并專心參加課題討論和校本研

修。

8、建立資源庫

教研組將透過公開課、示范課、說課、評課、教學心得、

優(yōu)秀教案、高效導(dǎo)學案、精品試題、個人總結(jié)、備課組匯總

和網(wǎng)上收集等各種形式來匯總建立初中英語教學資源庫。以

后還要不斷地向資源庫添入新的資料，使資源庫不斷優(yōu)化、

不斷更新，真正做到資源共享，為我校初中英語教學發(fā)揮必

須的作用。

9、課外活動

七班級：英語書法競賽負責人：任瑞

八班級：英語手抄報競賽負責人：徐艷芬

九班級：中考復(fù)習講座負責人：葛秀玲

四、活動安排

1、制定本學期初中英語教研組工作計劃

2、商討并制定教研組會議和活動規(guī)定

3、加強七班級學生英語學習愛好的培育，進行學習方法

的指導(dǎo)

4、做好九班級月考英語考試的試題命制、閱卷和講評工

作

5、在組內(nèi)傳達并貫徹落實教研組長會議精神

6、分散學習《英語課程標準》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

等教學理論

7、協(xié)作學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放

工作

8、做好非畢業(yè)業(yè)班英語期末考試的試題命制、閱卷和講

評工作

9、專心輔導(dǎo)，組織學生參加全國中學生英語潛力競賽

10、各班級開展英語后進生轉(zhuǎn)化與促進工作

11、開展復(fù)習課溝通研討

12、協(xié)作學校做好教案作業(yè)大檢查中作業(yè)教案的收交發(fā)放

工作

13、本學期各位老師的優(yōu)秀教案、精品試題、教學心得、

發(fā)言觀點等上傳教研組資源庫

14、制定期末復(fù)習計劃，做好英語期末考試的試題命制、

閱卷和講評工作

15、撰寫教研組工作總結(jié)和個人總結(jié)

初中英語教研組老師工作計劃精選篇7

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市區(qū)教育局、教研室、學校教務(wù)處的工作思路與精神,

以.為指導(dǎo)，結(jié)合我校英語學科教學的實際情況，加強有效

教學討論，促進教育教學質(zhì)量的全面提高，深入調(diào)查、討

論教學中存在的問題。加強組內(nèi)老師的溝通與合作，努力探

究和制造各種平臺與合作溝通機制，開展形式多樣、注意實

效的教研活動。創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵廣闊老師在

教學中討論，在討論中教學，適時反思和總結(jié)，提高業(yè)務(wù)水

平和教育科研能力。切實開展校本教研培訓(xùn)，狠抓實效，把

課堂有效教學落到實處。樂觀參加江寧區(qū)優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀

備課組的評比活動。

二、教學現(xiàn)狀分析

教研組及各備課組要專心分析初一、初二、初三學生學習

英語的現(xiàn)狀。從學習習慣、學習愛好、學習意志、學習情感

等內(nèi)外因入手。結(jié)合上學年期中、期末四次質(zhì)量檢測的情況,

專心分析存在的問題與不足，找出應(yīng)對策率，對癥下藥。

三、教研組工作目標

教學工作是學校教育教學的中心與主旋律，教學質(zhì)量是學

校的生命線。我們英語教研組的總體目標是全力大幅度提高

我們英語這門學科的教育教學質(zhì)量。另外，本教研組共有6

名英語老師，其中中老年老師居多，青年老師1人（轉(zhuǎn)學科

任教）。因此，在教研組的工作中對青年老師的培育與更新

提高中老年英語老師的教育教學理念、業(yè)務(wù)理論水平都是我

們工作的重點。學習先進的教育教學理念，新的教學方法,

結(jié)合我校的實際推陳出新。加強教研組的理論學習，用先進

的教學理念去指導(dǎo)老師們的教學。結(jié)合外語組本身的特點，

從教育教學網(wǎng)站上、教育教學雜志上選擇合適的內(nèi)容，利用

大組活動的時間，組織全組老師專心學習。大組或各備課組

可以安排全組老師到圖書館、電子備課室集中學習，與時俱

進、不斷自我加壓、自我充電。

四、本學期教研工作思路

1、注意實效狠抓質(zhì)量

1）嚴格遵照執(zhí)行市區(qū)教研部門規(guī)定的教學進度。根據(jù)《英

語課程標準》的要求和學校的實際情況制定各個備課組具有

自我特色的教學計劃和教學進度。

2）以高效課堂的要求上好每一節(jié)課。老師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,

改進教法，提高課堂效率，執(zhí)行質(zhì)樸的草根教學。老師

還應(yīng)關(guān)注學生投入的程度、學生的學習方法和身心狀態(tài)，培

育良好的學習習慣和樂觀的情感內(nèi)驅(qū)。

3）集體備課一定要制度化、常規(guī)化，群策群力、資源共

享。集體備課要堅持個人初備，集體研討、個人復(fù)備三

個步驟，我們要求各備課組做到四統(tǒng)一，即統(tǒng)一備課，統(tǒng)

一進度，統(tǒng)一輔導(dǎo)教材，統(tǒng)一測試。四定，即定時間，定

地點，定主講，定作業(yè)。另外，結(jié)合學校每周一次的研討課，

專心探討教法，真正地把備課工作落到實處，決不只講形式,

而忽視過程及結(jié)果。每次集體備課要做考勤記錄、主講人及

主題、教材教法分析，作業(yè)布置及單元模塊質(zhì)量檢測，提優(yōu)

補差活動、討論性學習及課外英語綜合實踐活動安排等。

4）抓住課堂45分鐘之主陣地，努力提高每一堂課的效

率。每堂課的任務(wù)要明確，重點要突出，難點要把握。授課

中既要整體把握教授內(nèi)容，也應(yīng)留意發(fā)揮自己的制造性。備

課要超前一周，青年老師要備詳案，每一位老師都要寫教后

小記，記錄和總結(jié)反思教學中的得失體會。堅持理論結(jié)合實

際，注意自我提高。

5）對作業(yè)練習的設(shè)計和批改必須做到四精四必。即精

選、精練、精批、精評和有發(fā)必收、有收必批、有批必析、

有錯必糾。老師們要精心選擇和整合各項教學輔助資料，

作業(yè)要適量，形式規(guī)范，切實減輕學生的負擔，對較差的學

生面批，關(guān)注每一個潛能生。努力做到精選試題、專心批閱、

仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、準時糾錯。堅決杜絕練習

過程中的選題陳題多、練時作弊多、練習不批多、分析馬虎

多、評講流水多、錯題不糾多等現(xiàn)象。

2、中、青年老師相互學習共同提高業(yè)務(wù)理論水平

1）提倡讀書活動，促進我校英語老師的專業(yè)內(nèi)涵進展。

全體老師都應(yīng)保持終生學習的愿望，形成組內(nèi)濃郁的討論學

習氛圍

2）結(jié)合江寧區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽活動，大力推動提高課堂教學

效率的討論。力爭在湯山片、江寧區(qū)獲得佳績。人人上課，

人人評課，綜合反思，自我提高。督促各備課組開展好備課

組內(nèi)的輪流開課活動，組織好教研組內(nèi)的公開課（結(jié)合青年

老師賽課）。課后互評，相互促進和提高。

3）青年老師要樂觀參加校、片、區(qū)的青年老師賽課，全

組老師參加聽課和評課。

4）發(fā)揮骨干老師、學科帶頭人和教學能手的模范帶頭作

用。開展師徒青藍結(jié)隊的幫帶活動，為新老師的成長提供

條件。樂觀組織有關(guān)老師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)進修及各種競賽活動,

不斷提高英語組老師的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)。

3、加強初三畢業(yè)班工作的討論提高畢業(yè)班教學效率

組織初三英語老師專心學習《課程標準》和《中考說明》，

扎扎實實教好9A、9B教材，要在在基礎(chǔ)語言知識達標的同

時，抓好聽、說、讀、寫等語言綜合能力的培育，特殊要重

視學生閱讀能力的訓(xùn)練。討論中考要求，在保持現(xiàn)有學習水

平的基礎(chǔ)上，提早開展英語口語訓(xùn)練，適應(yīng)