第二冊100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法

第二冊100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法

7題

練習(xí)

品評

作用

穩(wěn)固所學(xué)知識

板書設(shè)計：

第二課：讀數(shù)

十個說明：十位上的數(shù)表示幾個十，個位上的數(shù)表示幾

教后感：

第三課時

寫數(shù)

教學(xué)目標(biāo)：

知識：使學(xué)生進(jìn)上步理解和掌握數(shù)位的意義。

能力：能正確地寫出100以內(nèi)的各數(shù)。

教學(xué)重難點：

能正確地寫出100以內(nèi)的各數(shù)

教學(xué)方法

講解法

教具：

小黑板、數(shù)位卡片、計數(shù)器、投影機(jī)、多媒體

教學(xué)過程

修改與調(diào)整

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

復(fù)習(xí)

1、一個一個的數(shù)從75數(shù)到100

2、一"h一"b的數(shù)從10數(shù)到100

3、看卡片讀數(shù)：36、63、80、40、24、42

教師提問學(xué)生答復(fù)

作用

穩(wěn)固舊知

牽引新知

新授

1、教學(xué)例5

(1)出示計數(shù)器

在計數(shù)器十位上撥3顆珠子，在個位上撥4顆珠子，問：

這個數(shù)讀作多少？十位上3顆珠子表示什么？個位上4顆珠子

表示多少？要把這個數(shù)寫出來怎樣寫呢？我們今天就來學(xué)100

以內(nèi)數(shù)的寫法。寫數(shù)的時候要先寫十位，再寫個位，十位上

有3個十，就寫3,個位上有4個一，就寫4,這個數(shù)寫作

340

(2)練寫42、57

（3）在計數(shù)器的十位上撥6顆珠子，問：這個數(shù)讀作多少？

這個數(shù)十位上寫幾？個位上寫幾？這個數(shù)的個位不寫0行嗎？

為什么？強(qiáng)調(diào)0起占位作用?？磿?頁例5。

2、教學(xué)例6

在計數(shù)器百位上掛10捆小棒，這里有幾捆小棒？一共有

多少根？怎樣在計數(shù)器上表示一百呢？百位上一顆珠子表示1

個百，讀作一百。一百怎么寫？100

3、小結(jié)后指導(dǎo)看書4

教師點撥、講解、誘導(dǎo)

學(xué)生思考、操作

作用

接受和書寫數(shù)字

穩(wěn)固練習(xí)

練習(xí)一、8-14題

做習(xí)題

作用

熟悉所學(xué)內(nèi)容

作業(yè)設(shè)計

一、寫出以下各數(shù)：

七十三（）九十（）十六（）五十七（）一百0十八（）

二、連續(xù)寫數(shù)：

從二十八寫到三十七

28-------------------------

從六十五寫到七十六

65----------------------

板書設(shè)計：

第三課時：寫數(shù)

百十個

位位位

100

教后感：

第四課時

數(shù)的順序、比擬大小

教學(xué)目標(biāo)：

知識：通過教學(xué)使學(xué)生掌握100以內(nèi)數(shù)的順序

能力：會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小

教學(xué)重難點：

會比擬100以內(nèi)數(shù)的大小

教學(xué)方法

講解法

教具準(zhǔn)備

小黑板、投影機(jī)

教學(xué)過程

修改與調(diào)整

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

復(fù)習(xí)

1、讀出以下各數(shù)

46、64、38、58、80、100

2、寫數(shù)

八十五、七十九、六十、二十、九十七、一百

教師示題

學(xué)生練習(xí)

作用

穩(wěn)固所學(xué)知識

新授

1、教學(xué)例7

(1)看書7頁，100以內(nèi)數(shù)目表填、填寫

(2)答復(fù)例7、3個問題

2、例2

(1)出示羽毛球圖

左邊有多少個羽毛球？右邊有多少個羽毛球？

左右兩邊的羽毛球哪邊的多？25和23兩個數(shù)相比擬哪個

數(shù)大？

⑵出示計數(shù)器圖

先觀察：左邊的計數(shù)器表示多少？右邊的計數(shù)器表示多

少？38()45

38和45兩個數(shù)相比擬，哪個數(shù)大，哪個數(shù)小應(yīng)該怎樣表

示？

3、做課本8頁做一做

教師講解釋疑，示圖，操作。

學(xué)生思考，解答。

作用

開拓學(xué)生思維

接受新知識

穩(wěn)固練習(xí)

1-5題

思考，填寫內(nèi)容

作用

穩(wěn)固

作業(yè)設(shè)計

1.在O里填上“〉〃“〈〃或者”二〃

3101475068+763-30457006954045

2.按從小到大的順序把以下各數(shù)排列起來。

192320758239

板書設(shè)計：

第四課：數(shù)的順序、比擬大小

教后感：

第五課時

練習(xí)課

練習(xí)目標(biāo)

1.穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化練習(xí)。

2.強(qiáng)化知識聯(lián)系實際，讓學(xué)生學(xué)會在生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知

識。

練習(xí)用具

小黑板、投影片、小木棒

練習(xí)方法

操作、實習(xí)作業(yè)、討論法。

練習(xí)過程

談話導(dǎo)入

從生活中的數(shù)導(dǎo)入

進(jìn)入練習(xí)

題組一

擺小棒說出數(shù)

討論

怎樣用數(shù)字表示物體

題組二

填空

個位上的1表示1個()，十位上的1表示1個0,百位上

的1表示1個()。

讀數(shù)和寫數(shù)都從0起。

86里面有8個0和6個0。

5個十和2個一組成的數(shù)是()。

數(shù)的概念

題組三

1.比大小

47037880903503661059

780876706575015990100

3.比36大比41小的數(shù)有------

4.寫出三個十位是5的兩位數(shù)一-

o

1.數(shù)的順序。

2.數(shù)的大小。

總結(jié)：

作業(yè)：

40頁第九題

做一做

第六課時

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

教學(xué)目標(biāo)：

知識：使學(xué)生能夠運用數(shù)的組成。

能力：比擬熟練的口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

教學(xué)重難點：

比擬熟練的口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

教學(xué)方法：

練習(xí)法，講解法

教具準(zhǔn)備：

小黑板、投影機(jī)

教學(xué)過程

修改與調(diào)整

教學(xué)程序

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

復(fù)習(xí)

1、在（）里填上或二

68（）7870（）6989（）98

2、口答

⑴45里面有（）個十和（）個一。

（2）3個十和8個一是（）o

⑶67是由（）個十和（）個一組成的。

（4）5個一和3個十組成（）。

作用

新授

1、教學(xué)例9

(1)看圖，圖上的方塊，每條有幾個方塊？一共有多少方

塊？又出現(xiàn)5個方塊，問現(xiàn)在一共有多少個方塊？怎樣列

式?40+5二?40加5應(yīng)該怎樣想？等于多少？

(2)從45個方塊圖中去掉5個方塊，問：還剩幾個方塊？

怎樣列式？

45-5=?

(3)、先出示5個方塊再出示4條方塊，一共多少個方塊?

怎樣列式？

5+40=?

2、做課本上35頁做一做題

作用

穩(wěn)固練習(xí)

做練習(xí)二的第6題

作用

作業(yè)設(shè)計：

1.30+8=77-7=70+2=9+20=10+5=

28-8=65-5=3+20=90+9=48-8=

3.填空

二十九里面有()個十和()個一八十八里面有()個十和()

個一

6個十和2個一組成()3個十和5個一組成的數(shù)是()

板書設(shè)計：

第五課：整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

例9:(1)40+5=45(2)40-5=35(3)5+40=?

教后感：

第七課時

練習(xí)課

練習(xí)目標(biāo)

使學(xué)生能夠運用數(shù)的組成。

比擬熟練的口算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法。

練習(xí)用具：

小黑板、透影片。

練習(xí)方法：

實習(xí)作業(yè)法、討論法、練習(xí)法。

練習(xí)過程

導(dǎo)入

玩游戲做練習(xí)。

進(jìn)入練習(xí)

題組一

誰能先回家

家

63-330+230+3

8+7075-568-8

65-550+540+5

90+660+695-5

題組二

18□20□

16-8=□9+9=□

12□11□

9二口13=0

15-8二口7+10二口

6二口i2=n

題組三

19-9-5=12+8-9=11+4-9=

11+3-6=16-8-4=17-9+7=

16-6-9=14-8+5=12-9+1=

比速

比正確性

討論：

如何進(jìn)行不同數(shù)字與同一個數(shù)字相加減?

討論：

如何進(jìn)行加減混合運算？

小結(jié)：

作業(yè)布置：

配套練習(xí)

教后感：

第八課時

綜合練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識：通過綜合練習(xí)進(jìn)一步掌握100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識

能力：熟練地口算整十加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

教學(xué)重難點：

熟練地口算整十加一位數(shù)和相應(yīng)的減法

突破方法：

練習(xí)法

教具：

小黑板、

教學(xué)過程

修改與調(diào)整

教學(xué)程序：

教學(xué)內(nèi)容

師生活動

復(fù)習(xí)

17-9⑴四十二里面有（）個和（）個一。

⑵6個一和5個十組成（）。

（3）87這個數(shù)，個位上的數(shù)字是（），表示（），十位上的

數(shù)字是（），表示（）。

2、看卡片寫得數(shù)

90+8=77-7=4+60=28-8=

=95-5=11-5=6+30=

教師示題

學(xué)生獨立完成

作用

熟悉本單元內(nèi)容

練習(xí)

1、做第8題，按小組參加

2、第9題，

32=(30)+2舉例說明，理解后在書上完成。

3、第10題

讓學(xué)生先獨立做，可指名答復(fù)。

4、做