幼教頂崗實習(xí)報告

———幼教頂崗實習(xí)報告幼教頂崗實習(xí)報告范文1時間飛逝，在不知不覺中，我的實習(xí)生活結(jié)束。通過這次實習(xí)，所帶給我的，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有很多很多的耐性、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作和經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我試驗了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次特別有益的磨練和試驗。也讓我真正感覺到了做一個老師的難處，特別是幼兒老師的難處，不過在這次實習(xí)中，也讓我收益頗豐。在實習(xí)過程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個模式一刀切，面對不同的幼兒用不同的方法。由于每個孩子都有差別，都有本身的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去轉(zhuǎn)變他們，教育他們，那么，這個世界就是天才的世界?；顒硬荒芩腊逵蔡?，要因地制宜，因環(huán)境的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。我們要認(rèn)真去捕獲每個幼兒身上的可愛之處，及不足之處，并幫忙他們?nèi)ジ恼?，我有了更多有益于本身今后發(fā)展和成長的收獲，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號。在實習(xí)過程中，更讓我深刻體會到了實習(xí)的緊要，更加強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。首先，在保教工作方面，我樂觀搭配老師工作，這體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。在戶外活動時，提示幼兒慢跑，假如熱了，要自動提示幼兒增減衣裳；回教室時，要記住告知幼兒在外邊玩耍時有細(xì)菌，提示幼兒洗手。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣裳；喝水時，要排隊，不要擁擠，而且不能說話，以免被水嗆到；吃飯時，要遵守習(xí)慣，提示幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨便扭動，以免把飯菜弄灑，燒到本身；在睡覺方面，要及時提示幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺，睡覺時不講話。保育實習(xí)生活，使我第一次親密接觸了幼兒園的方方面面，也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易繁殖細(xì)菌，發(fā)生交叉感染，每天下午洗完水杯后要放入消毒柜消毒；對于幼兒的.玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用5%消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場合衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才略做好保育工作，而且還要時刻檢查衛(wèi)生情況，洗手間地面要保持干凈。防止幼兒滑到。在工作中，遵守園內(nèi)各種規(guī)章制度，不絕提高本身的水平，平常遇到什么額外任務(wù)，只要本身能做到的就會盡全力和本班老師一起加班加點，及時完成各項工作任務(wù)。要把好的方面堅持住，不懂的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來。通過實習(xí)，使我增長了很多見識，我也真正的知道，做老師難，做幼兒老師更難；要想當(dāng)一名真正合格的幼兒老師更難。我也發(fā)現(xiàn)，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。所以我要加強學(xué)習(xí)，不絕的提高知識技能及各項專業(yè)水平。同樣的我也發(fā)現(xiàn)了本身的不足，我們要不絕的充實知識，彌補缺口。和孩子們在一起其實挺有心思的，每天都會有喜怒哀樂，不過小孩真的是太調(diào)皮了，有時真的把我氣的都快哭了。現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。然而每個孩子都有本身的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒老師的手中。短暫的實習(xí)，我更加堅決了本身的選擇，那就是今后我要當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園老師。我真正感受到了這份責(zé)任的重點，這份職業(yè)是那么的神圣！幼教頂崗實習(xí)報告范文2一個多月的實習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個幼兒老師的工作；更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；同時也認(rèn)得到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣緊要的地位。以前我比較重視于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常疏忽了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完整地察看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理本領(lǐng)也是一項緊要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。xx老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個小伙伴揮霍洗手液，xx老師就會跟小伙伴說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能揮霍，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為老師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小伙伴椅子放得不整齊，我就會幫他們放好；他們告知我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了；他們要上洗手間，不管那時候在做什么活動，我都以為應(yīng)當(dāng)讓他們?nèi)ド舷词珠g；他們不會本身穿衣裳的時候，我會自動幫他們等等。我以為我是在幫忙他們，可事實卻并非如此。經(jīng)過陳老師提示后我才認(rèn)得到我的行為的后果就是他們永久都不能學(xué)會本身的事情要本身做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的啟程點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒老師心中應(yīng)有一把尺，這把尺其實就是老師堅守的原則，這些原則的啟程點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的本領(lǐng)。小伙伴們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動的，我會趁這個機(jī)會和他們玩成一片，和他們閑談。我會扮演小偷，小伙伴就拿著超人的玩具開著“警車”抓我。我試著讓本身變成小伙伴，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和倚靠。但這樣卻并不代表小伙伴會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。相反地，我把本身認(rèn)作他們的伙伴來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，xx懇求我教她折花，我不以為然地答應(yīng)了，由于我以為她很快就會忘掉，但是她記得很清楚，而且每天都追著我問什么時候教她。我覺得很慚愧，由于我傷了一個純潔幼兒的心，我沒有說到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我鄭重地向她道了歉，并告誡本身今后要做到真正地敬重幼兒，對幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小伙伴及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了一個多月的時間，小伙伴們給我?guī)淼氖菬o盡的歡快，而幾位老師的引導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師，她的音樂課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出本身的看法。我們上完課后，她會自動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不絕地改進(jìn)。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的特別好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對老師的組織本領(lǐng)和掌控本領(lǐng)提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的本領(lǐng)在漸漸地發(fā)生變動，從中也領(lǐng)悟到作為一個新老師，肯定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待本身的工作，重視經(jīng)驗的積累，重視察看有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不絕提升本身的本領(lǐng)。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，假如本身的態(tài)度虛心，察看認(rèn)真，汲取恰當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。而且，新老師還應(yīng)當(dāng)注意建立老師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必需從本身的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼兒常常會這樣說：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了！”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了！”等等?？梢姡c幼兒的距離，建立本身的個人魅力，技能技巧也是一個特別好的途徑。同時，老師還應(yīng)當(dāng)做到言而有信，說到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才略令幼兒敬重本身，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒老師說：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說一不二，對幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如，在活動中，有活動規(guī)定；在游戲中，有游戲規(guī)定，老師必需在細(xì)小處樹立威信。假如在細(xì)小處不注意，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個人魅力和樹立良好形象方面，要注意的是生活中的點滴和細(xì)小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)成功的課，由于這并不是短時間內(nèi)可以做到的。幼教頂崗實習(xí)報告范文3在xx老師的率領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課，只察看的習(xí)慣。五周的實習(xí)一晃而過，在實習(xí)期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的引導(dǎo)和幫忙。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生不絕進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐本領(lǐng)，提高專業(yè)素養(yǎng)，以實現(xiàn)夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐本領(lǐng)之功效。此次實習(xí)感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下：一、給學(xué)生創(chuàng)造一個歡樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才略長出好的小苗。托三班的班主任xx老師、xx老師和保育員xx老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伙伴，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伙伴共享著幾位老師給她們的愛，歡樂的游戲，歡樂的探究，歡樂的學(xué)習(xí)，歡樂的度過在幼兒園的每一天。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育，讓托三班的小伙伴沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在實踐中積累經(jīng)驗1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識在這五周的實習(xí)期間，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平常學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動的組織和引導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等，在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時，我就遇到了很多在學(xué)校沒有學(xué)過，沒想過的難題，明白上好一節(jié)課，不但要讓小伙伴學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣，做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決議成敗”的真理。因此，平常我注意跟同學(xué)一起溝通教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家常常一起學(xué)習(xí)探討。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛特別活躍，讓教育教學(xué)活動順利的進(jìn)行。觀摩課后，我們都注意跟引導(dǎo)老師溝通和總結(jié)經(jīng)驗，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，本身駕駛課堂的本領(lǐng)也有所提高。”2、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣托班的孩子剛進(jìn)入幼兒園不久，我們跟引導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜愛上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小伙伴能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話，本身也會覺得很有成就感。因此，x老師她們是很重視集中活動教育的。從她們的集中教育活動，讓我們知道集中教育活動時間不但要有好的備課教案，更緊要的是懂得如何掌控課堂紀(jì)律，否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也特別累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟識教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫忙幼兒理解記憶。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓實現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中做，而且樂意與老師和同伴溝通，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣，鼓舞學(xué)生用本身喜愛的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜愛與伙伴說話，溝通共享本身的喜悅，讓她們能歡樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在引導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上，老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍，讓幼兒愛好老師，信任老師，喜愛跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。三、認(rèn)真做好家園工作這五周的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伙伴搞好關(guān)系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伙伴都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伙伴聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。同時我還發(fā)現(xiàn)了本身的很多不足的地方，譬如在語言方面，語言的表達(dá)本領(lǐng)不強，綜合概括本領(lǐng)仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不足好，語言不足童化，與孩子的溝通不足煽情。在教學(xué)教育方面，專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮，教學(xué)游戲活動不足新奇。因此，回學(xué)校后