五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第13課美麗的海洋世界教案 冀教版

五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第13課美麗的海洋世界教案冀教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的內(nèi)容來(lái)自冀教版五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第13課《美麗的海洋世界》。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：

1.了解海洋生物的分類(lèi)和特點(diǎn)，通過(guò)觀察圖片和視頻，識(shí)別不同的海洋生物。

2.使用計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。

3.學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)中搜索關(guān)于海洋生物的信息，提高學(xué)生的信息檢索能力。

4.通過(guò)小組合作，制作關(guān)于海洋生物的PPT，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和演講能力。

5.學(xué)習(xí)關(guān)于海洋生物的保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力，以及利用信息解決問(wèn)題的能力。

2.創(chuàng)新與實(shí)踐：通過(guò)繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)和制作PPT，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)造力。

3.團(tuán)隊(duì)合作：在小組合作制作PPT的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高溝通協(xié)作能力。

4.審美與人文：通過(guò)觀察、分析海洋生物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，同時(shí)了解海洋生物與人類(lèi)生活的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的人文關(guān)懷。

5.環(huán)保意識(shí)：學(xué)習(xí)海洋生物的保護(hù)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）海洋生物的分類(lèi)和特點(diǎn)：本節(jié)課要求學(xué)生了解海洋生物的分類(lèi)和特點(diǎn)，這是本節(jié)課的基礎(chǔ)知識(shí)。通過(guò)觀察圖片和視頻，識(shí)別不同的海洋生物，并了解它們的生活習(xí)性和生態(tài)環(huán)境。

（2）計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)：本節(jié)課要求學(xué)生使用計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。學(xué)生需要掌握繪圖軟件的基本操作，并能運(yùn)用繪圖工具創(chuàng)作出形象生動(dòng)的海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)。

（3）網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于海洋生物的信息：本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中搜索關(guān)于海洋生物的信息，提高學(xué)生的信息檢索能力。學(xué)生需要掌握搜索引擎的基本使用方法，并能準(zhǔn)確地找到所需的信息。

（4）制作關(guān)于海洋生物的PPT：本節(jié)課要求學(xué)生通過(guò)小組合作，制作關(guān)于海洋生物的PPT，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和演講能力。學(xué)生需要掌握PPT軟件的基本操作，并能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膱D片、文字和動(dòng)畫(huà)效果展示所研究的海洋生物。

（5）關(guān)于海洋生物的保護(hù)知識(shí)：本節(jié)課要求學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于海洋生物的保護(hù)知識(shí)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。學(xué)生需要了解海洋生物目前面臨的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)如何保護(hù)海洋生物和生態(tài)環(huán)境。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)：對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，掌握計(jì)算機(jī)軟件的基本操作和運(yùn)用繪圖工具創(chuàng)作作品可能存在困難。教師需要采取講解、示范和練習(xí)相結(jié)合的方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于海洋生物的信息：部分學(xué)生可能不熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，不知道如何準(zhǔn)確地找到所需的信息。教師需要指導(dǎo)學(xué)生掌握搜索引擎的基本使用方法，并進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高信息檢索能力。

（3）制作關(guān)于海洋生物的PPT：在制作PPT的過(guò)程中，如何合理地設(shè)計(jì)頁(yè)面布局、選擇合適的圖片和動(dòng)畫(huà)效果等方面可能存在難點(diǎn)。教師可以通過(guò)示范、講解和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（4）關(guān)于海洋生物的保護(hù)知識(shí)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解海洋生物保護(hù)的重要性以及如何具體實(shí)施保護(hù)措施可能存在困難。教師需要通過(guò)講解、案例分析和小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解保護(hù)海洋生物的意義和具體做法。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師通過(guò)講解海洋生物的知識(shí)、演示軟件操作和PPT制作方法，為學(xué)生提供系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料，幫助學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

（2）案例研究法：教師通過(guò)分析真實(shí)或虛構(gòu)的海洋生物保護(hù)案例，引導(dǎo)學(xué)生探討保護(hù)海洋生物的方法和意義，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

（3）小組合作學(xué)習(xí)：將學(xué)生分成若干小組，讓學(xué)生在小組內(nèi)共同完成繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)、制作PPT等任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：教師為學(xué)生設(shè)置關(guān)于海洋生物保護(hù)的項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、研究、分析，并撰寫(xiě)研究報(bào)告，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）角色扮演：學(xué)生扮演海洋生物的角色，通過(guò)模擬生活場(chǎng)景，了解海洋生物的生活習(xí)性和特點(diǎn)。

（2）實(shí)驗(yàn)：學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行海洋生物實(shí)驗(yàn)，如觀察海洋生物的標(biāo)本，了解其形態(tài)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)對(duì)海洋生物的認(rèn)識(shí)。

（3）游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于海洋生物的知識(shí)競(jìng)賽游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組討論：學(xué)生針對(duì)海洋生物保護(hù)的案例，展開(kāi)小組討論，提出保護(hù)措施，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.教學(xué)媒體和資源使用：

（1）PPT：教師使用PPT展示海洋生物的知識(shí)點(diǎn)、軟件操作步驟和PPT制作方法，提高課堂教學(xué)效果。

（2）視頻：播放關(guān)于海洋生物的紀(jì)錄片和動(dòng)畫(huà)短片，讓學(xué)生直觀地了解海洋生物的生活環(huán)境和特點(diǎn)。

（3）在線工具：引導(dǎo)學(xué)生使用在線搜索引擎、繪圖軟件等工具，進(jìn)行信息檢索和作品創(chuàng)作。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料和實(shí)踐案例，拓寬學(xué)生的視野。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《美麗的海洋世界》這一課。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道海洋中都有哪些有趣的生物嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索海洋世界的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解海洋生物的基本概念。海洋生物是指在海洋中生活的生物，它們構(gòu)成了豐富多彩的海洋生態(tài)系統(tǒng)。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了海洋生物在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們了解海洋生態(tài)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)海洋生物的分類(lèi)和特點(diǎn)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與海洋生物相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示海洋生物的生活習(xí)性。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何保護(hù)海洋生物和生態(tài)環(huán)境”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了海洋生物的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)海洋生物的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括：

1.海洋生物的分類(lèi)：了解海洋生物的分類(lèi)體系，包括魚(yú)類(lèi)、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、軟體動(dòng)物等主要類(lèi)群，以及它們的特點(diǎn)和代表物種。

2.海洋生物的生活習(xí)性：學(xué)習(xí)海洋生物的生活習(xí)性，包括它們的飲食習(xí)慣、繁殖方式、適應(yīng)海洋環(huán)境的特點(diǎn)等。

3.海洋生物的生態(tài)環(huán)境：了解海洋生物生活的生態(tài)環(huán)境，包括珊瑚礁、深海、潮汐帶等不同海洋環(huán)境的特點(diǎn)和重要性。

4.海洋生物的保護(hù)：掌握海洋生物保護(hù)的基本知識(shí)，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)海洋生物的影響，學(xué)習(xí)如何保護(hù)海洋生物和生態(tài)環(huán)境。

5.計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)：掌握計(jì)算機(jī)軟件的基本操作，學(xué)習(xí)如何繪制海洋生物的簡(jiǎn)筆畫(huà)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和計(jì)算機(jī)操作能力。

6.網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于海洋生物的信息：學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)中搜索關(guān)于海洋生物的信息，提高學(xué)生的信息檢索能力。

7.制作關(guān)于海洋生物的PPT：掌握PPT軟件的基本操作，學(xué)習(xí)如何制作關(guān)于海洋生物的PPT，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和演講能力。

8.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①海洋生物的分類(lèi)：

-魚(yú)類(lèi)

-哺乳動(dòng)物

-爬行動(dòng)物

-軟體動(dòng)物

-其他類(lèi)群

②海洋生物的生活習(xí)性：

-飲食習(xí)慣

-繁殖方式

-適應(yīng)海洋環(huán)境的特點(diǎn)

③海洋生物的生態(tài)環(huán)境：

-珊瑚礁

-深海

-潮汐帶

-其他生態(tài)環(huán)境

④海洋生物的保護(hù)：

-保護(hù)基本知識(shí)

-人類(lèi)活動(dòng)影響

-保護(hù)措施和方法

⑤計(jì)算機(jī)軟件繪制海洋生物簡(jiǎn)筆畫(huà)：

-軟件基本操作

-繪制方法和技巧

-作品展示

⑥網(wǎng)絡(luò)搜索關(guān)于海洋生物的信息：

-搜索引擎使用方法

-信息檢索技巧

-信息篩選和評(píng)估

⑦制作關(guān)于海洋生物的PPT：

-PPT軟件操作

-頁(yè)面設(shè)計(jì)

-動(dòng)畫(huà)和效果

⑧小組合作學(xué)習(xí)：

-小組討論主題

-討論成果展示

-合作實(shí)踐

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)注重藝術(shù)性和趣味性，可以使用圖片、圖標(biāo)、顏色等元素，使得板書(shū)更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。例如，可以使用海洋生物的圖片作為分類(lèi)的標(biāo)志，用不同顏色標(biāo)出不同的生態(tài)環(huán)境，用圖標(biāo)表示不同的保護(hù)措施等。通過(guò)板書(shū)的引導(dǎo)，學(xué)生可以更加清晰地理解和記憶所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與度、提問(wèn)和回答問(wèn)題的積極性、對(duì)知識(shí)的掌握程度等，評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與度、提出的觀點(diǎn)和想法的質(zhì)量、討論成果的展示效果等。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)海洋生物的基本概念、生活