9 心中的“110”（教學設計）-統編版道德與法治三年級上冊

9心中的“110”（教學設計）-統編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”（教學設計）-統編版道德與法治三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：心中的“110”

2.教學年級和班級：統編版道德與法治三年級上冊

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.法律意識：通過本節(jié)課的學習，使學生了解報警的重要性，認識110報警電話的作用，能夠在遇到緊急情況時正確撥打110，培養(yǎng)學生的法律意識和自我保護意識。

2.道德觀念：引導學生理解誠實守信、公正公平的道德觀念，知道遵守法律法規(guī)的重要性，從而形成良好的道德品質。

3.社會責任：培養(yǎng)學生關心社會、熱愛祖國的美好情感，知道在生活中要關愛他人，積極參與社會公益活動，樹立社會責任感和使命感。

4.問題解決：通過小組討論、情景模擬等方式，提高學生分析問題和解決問題的能力，使學生在遇到困難和危險時能夠采取正確的措施，確保自身和他人的安全。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在之前的學習中，已經了解了基本的法律概念，如法律的作用、法律的約束力等。同時，學生在生活中可能有過與警察接觸的經歷，對110報警電話有所了解。此外，學生在道德與法治課程中已經學習了關于誠實、公正、公平等道德觀念，對社會責任有一定的認識。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

三年級的學生具有較強的好奇心和探索欲望，對于生活中的新鮮事物充滿好奇。他們善于觀察，具備一定的分析問題和解決問題的能力。在學習風格上，學生喜歡通過圖片、視頻等直觀方式獲取知識，善于在實踐中掌握原理。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學生對于報警的時機和情境判斷可能存在模糊認識，需要在實踐中加深理解。

（2）學生對110報警電話的適用范圍和操作流程不夠熟悉，需要通過情景模擬等方式進行強化。

（3）學生在面對緊急情況時，可能因為害怕、緊張等原因無法冷靜應對，需要培養(yǎng)遇事冷靜、果斷的品質。

（4）學生對于法律法規(guī)的認識尚淺，需要通過實例教育加深對法律重要性的理解。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《心中的“110”》這一課的教材，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：

a.準備與教學內容相關的圖片，如110報警電話的圖標、警察形象的圖片等，以便在課堂上進行直觀展示。

b.準備相關的圖表，如報警情形的分類圖、報警流程圖等，幫助學生更好地理解報警的相關知識。

c.收集一些關于報警的案例視頻或新聞報道，以便在課堂上進行播放，讓學生更直觀地了解報警的重要性和正確方法。

3.實驗器材：

a.準備模擬電話機的設備，以便進行報警模擬實驗，讓學生在實際操作中掌握報警的正確步驟。

b.準備一些安全標志的模型或圖片，如緊急出口標志、滅火器標志等，以便在課堂上進行展示和講解。

4.教室布置：

a.根據教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)，以便學生在小組討論中能夠更好地互動和交流。

b.在教室的一角設置實驗操作臺，放置模擬電話機、安全標志等實驗器材，以便學生進行實際操作和體驗。

c.在教室的墻面掛上一些與教學內容相關的圖片和圖表，如110報警電話的圖標、報警流程圖等，方便學生隨時查看和復習。

5.其他資源：

a.準備教學PPT或投影片，將教學內容以圖文并茂的形式展示給學生，提高課堂的趣味性和互動性。

b.準備課后作業(yè)或練習題，讓學生在課后能夠鞏固所學知識，檢驗學習效果。

c.準備一些與教學內容相關的延伸閱讀材料或書籍，以便學生在課后進行拓展學習，加深對報警和相關法律知識的理解。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《心中的“110”》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要報警的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索報警的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解報警的基本概念。報警是指在遇到緊急情況時，向警方求助的行為。報警的重要性在于它能夠幫助我們及時解決困難和危險，保障自身和他人的安全。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了報警在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調報警的時機和情境判斷這兩個重點。對于報警流程的難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與報警相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示報警的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“報警在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了報警的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對報警的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.法律意識提高：學生們了解了報警的重要性，認識到了110報警電話的作用，能夠在遇到緊急情況時正確撥打110，培養(yǎng)了學生的法律意識和自我保護意識。

2.道德觀念樹立：學生們理解了誠實守信、公正公平的道德觀念，知道了遵守法律法規(guī)的重要性，從而形成了良好的道德品質。

3.社會責任增強：學生們關心社會、熱愛祖國，知道了在生活中要關愛他人，積極參與社會公益活動，樹立了社會責任感和使命感。

4.問題解決能力提升：通過小組討論、情景模擬等方式，學生們提高了分析問題和解決問題的能力，使他們能夠在遇到困難和危險時能夠采取正確的措施，確保自身和他人的安全。

5.學習興趣激發(fā)：學生們對報警和相關法律知識產生了濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐活動，提高了學習的積極性和主動性。

6.合作能力培養(yǎng)：在小組討論和實驗操作的過程中，學生們學會了與他人合作，提高了團隊合作能力和溝通技巧。

7.自我表達能力提升：通過成果展示和討論，學生們有機會表達自己的觀點和想法，提高了自我表達能力和自信心。

8.安全意識增強：學生們了解了安全標志的含義，知道了在日常生活中如何保護自己和他人的安全。課堂小結，當堂檢測1.課堂小結

本節(jié)課我們學習了《心中的“110”》這一章節(jié)，主要了解了報警的基本概念、重要性和應用。學生們通過討論和實踐活動，提高了法律意識、道德觀念和社會責任感。他們學會了在遇到緊急情況時正確撥打110報警電話，并能夠運用所學的知識解決問題。此外，學生們還培養(yǎng)了團隊合作能力、自我表達能力和安全意識。

2.當堂檢測

為了鞏固所學知識，我們將進行一個簡單的當堂檢測。請同學們認真思考以下問題，并在紙上進行回答。

問題1：報警是什么？它在我們的生活中有什么作用？

問題2：在遇到緊急情況時，我們應該怎樣正確撥打110報警電話？

問題3：請舉例說明報警在實際中的應用。

問題4：為什么我們要遵守法律法規(guī)？

問題5：請談談你在課堂上的收獲和感受。

請同學們在規(guī)定的時間內完成這些問題，我將對你們的回答進行批改和評價。希望通過這次檢測，能夠檢驗你們對所學知識的掌握程度，并及時發(fā)現和解決存在的問題。板書設計1.報警的基本概念

-定義：報警是指在遇到緊急情況時，向警方求助的行為。

-目的：保護自身和他人的安全，及時解決問題。

2.110報警電話的作用

-功能：緊急求助、報警、求助、投訴等。

-適用范圍：遇害、被盜、交通事故、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。

3.報警的時機和情境判斷

-緊急情況：人身安全受到威脅、財產被盜、遇到危險等。

-正確判斷：及時報警，不要猶豫和拖延。

4.報警流程

-步驟1：保持冷靜，撥打110電話。

-步驟2：清晰、準確地描述緊急情況。

-步驟3：提供自己的信息和位置。

-步驟4：等待警方到來，配合調查。

5.報警的應用實例

-案例1：遇到盜竊行為時報警。

-案例2：遇到突發(fā)公共衛(wèi)生事件時報警。

6.遵守法律法規(guī)的重要性

-原因：維護社會秩序，保護個人權益。

-效應：樹立道德觀念，形成良好道德品質。

7.社會責任和公民意識

-含義：關心社會、積極參與公益活動、關愛他人。

-表現：參與志愿者活動、關注社會問題、幫助他人。教學反思在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現學生們對報警的概念和110報警電話的作用有了更深入的理解，能夠正確判斷報警的時機和情境，并能熟練地撥打110報警電話。學生們在小組討論和實驗操作中，表現出了良好的團隊合作能力和自我表達能力。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現了一些需要改進的地方。首先，在講解報警流程時，我發(fā)現部分學生對報警的具體步驟還不夠熟悉，需要在教學中更加注重細節(jié)的講解和示范。其次，在小組討論中，我發(fā)現一些學生對報警的應用實例不夠了解，需要提供更多的實例來幫助他們理解和掌握報警的實際應用。最后，在當堂檢測中，我發(fā)現部分學生對遵守法律法規(guī)的重要性認識不足，需要在教學中加強對法律法規(guī)的講解和強調。典型例題講解1.例題1：當你在回家的路上，發(fā)現一個小偷正在行竊，你應該怎么做？

答案：遇到這種情況，應該保持冷靜，迅速離開現場，并撥打110報警電話，向警方提供小偷的體貌特征和逃跑方向。

2.例題2：如果你的鄰居在家中突然暈倒，你應該怎么做？

答案：遇到這種情況，應該立即撥打110報警電話，向警方說明情況，并請求緊急救援。同時，可以嘗試呼叫鄰居的家人或朋友，告知他們鄰居的情況。

3.例題3：如果你的同學在學校里受到欺負，你應該怎么做？

答案：遇到這種情況，應該及時向老師或學校管理人員報告，并提供相關情況