Unit 2 My schoolbag 第4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)_第1頁
Unit 2 My schoolbag 第4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)_第2頁
Unit 2 My schoolbag 第4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)_第3頁
Unit 2 My schoolbag 第4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)_第4頁
Unit 2 My schoolbag 第4課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)_第5頁
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文檔簡介

Unit2Myschoolbag第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)Unit2Myschoolbag第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(21張)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit2Myschoolbag的第4課時(shí),內(nèi)容包括單詞和句型的學(xué)習(xí),單詞包括pencilbox,ruler,eraser,pen,book,waterbottle等,句型為“What'sinyourschoolbag?”和“It's...”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系:學(xué)生在前面的課時(shí)中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)校物品的單詞,如pen,book等,同時(shí)也學(xué)習(xí)了簡單的詢問和回答句型。這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)新的單詞和句型,并進(jìn)行實(shí)際操作,如詢問和描述自己或他人的書包內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和觀察能力。通過學(xué)習(xí)新的單詞和句型,學(xué)生能夠用英語詢問和描述自己或他人的書包內(nèi)容,提高其在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí),通過觀察和描述書包中的物品,學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察力和表達(dá)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):

1.新單詞的學(xué)習(xí):pencilbox,ruler,eraser,pen,book,waterbottle等。

2.句型運(yùn)用:“What'sinyourschoolbag?”和“It's...”。

難點(diǎn):

1.正確發(fā)音和記憶新單詞。

2.運(yùn)用句型詢問和描述書包內(nèi)容。

解決辦法:

1.通過圖片和實(shí)物展示,幫助學(xué)生正確發(fā)音和記憶新單詞。

2.創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生實(shí)際操作,運(yùn)用句型詢問和描述書包內(nèi)容。

3.小組活動(dòng),讓學(xué)生相互詢問和描述,增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。

4.給予積極反饋,鼓勵(lì)學(xué)生自信表達(dá)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法:

1.情境教學(xué)法:通過模擬學(xué)校場景,讓學(xué)生置身于真實(shí)環(huán)境中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的語言交際能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法:設(shè)計(jì)多樣化的任務(wù),如小組討論、角色扮演等,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法:鼓勵(lì)學(xué)生提問、回答,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和合作意識(shí)。

教學(xué)手段:

1.多媒體教學(xué):利用PPT、視頻等展示新單詞和句型,讓學(xué)生在視覺、聽覺上更好地理解和記憶。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái):運(yùn)用教學(xué)軟件,進(jìn)行在線單詞測試、句型練習(xí)等,鞏固所學(xué)知識(shí),提高教學(xué)效果。

3.實(shí)物教學(xué):準(zhǔn)備書包、文具等實(shí)物,讓學(xué)生直觀地觀察和描述,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

4.小組合作學(xué)習(xí):組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、互動(dòng)交流,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

5.評(píng)價(jià)與反饋:利用多媒體設(shè)備進(jìn)行即時(shí)評(píng)價(jià)和反饋,鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng):

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料(如PPT、視頻、文檔等),明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng):

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題:針對(duì)預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的:

-幫助學(xué)生提前了解“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng):

-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”知識(shí)點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言交際能力和觀察能力。

-解答疑問:針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),體驗(yàn)語言交際能力和觀察能力的應(yīng)用。

-提問與討論:針對(duì)不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源:

-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語言交際能力和觀察能力。

-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的:

-幫助學(xué)生深入理解“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”知識(shí)點(diǎn),掌握語言交際能力和觀察能力。

-通過實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng):

-布置作業(yè):根據(jù)“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源:提供與“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng):

-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源:

-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的:

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“Unit2Myschoolbag第4課時(shí)”知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-故事閱讀:提供一些與學(xué)校生活相關(guān)的故事,如學(xué)生之間的友誼、學(xué)?;顒?dòng)等,讓學(xué)生閱讀并練習(xí)使用所學(xué)句型進(jìn)行描述。

-圖片觀察:提供一系列學(xué)校物品的圖片,要求學(xué)生用英語描述圖片中的物品,并練習(xí)使用句型“What'sinyourschoolbag?”進(jìn)行詢問。

-角色扮演:設(shè)計(jì)一些學(xué)校場景的角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬真實(shí)情境,運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。

-視頻觀看:播放一些與學(xué)校生活相關(guān)的視頻片段,讓學(xué)生觀看后用英語進(jìn)行描述和討論。

2.拓展建議:

-學(xué)生可以在家中找一找自己的書包,觀察并描述書包中的物品,練習(xí)使用所學(xué)句型。

-學(xué)生可以嘗試寫一篇小短文,描述自己在學(xué)校的一天,可以使用所學(xué)單詞和句型。

-學(xué)生可以與朋友一起進(jìn)行角色扮演活動(dòng),模擬在學(xué)校的情景,使用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行交流。

-學(xué)生可以觀看一些英語動(dòng)畫片或電影,關(guān)注其中的學(xué)校場景,嘗試用英語進(jìn)行描述和討論。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將以練習(xí)題的形式出現(xiàn),旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并提高其語言運(yùn)用能力。以下是五個(gè)典型例題及其答案:

例題1:

請(qǐng)用所給單詞填空:

pencilbox,ruler,eraser,pen,book,waterbottle

答案:

1.Ihavea_____________inmyschoolbag.

2.The_____________islong.

3.Canyougivemean_____________?

4.Thisismy_____________andthatisyourbook.

5.Weneedtobringourown_____________toschool.

例題2:

用所學(xué)的句型描述你的書包里的物品。

答案:

Myschoolbaghaspencils,pens,rulers,erasers,books,andawaterbottle.

例題3:

請(qǐng)用所學(xué)的句型詢問并回答以下問題:

What'sinyourschoolbag?

答案:

A:What'sinyourschoolbag?

B:Ihavepencils,pens,rulers,anderasers.

例題4:

請(qǐng)用所學(xué)的句型描述以下圖片中的物品。

(此處可附上圖片)

答案:

Thepictureshowsastudent'sschoolbag.Intheschoolbag,therearepencils,pens,rulers,erasers,books,andawaterbottle.

例題5:

編寫一個(gè)對(duì)話,其中一個(gè)角色問另一個(gè)角色關(guān)于書包里的物品。

答案:

A:Hi,B!What'sinyourschoolbag?

B:Well,Ihavepencils,pens,rulers,erasers,andsomebooks.

A:That'salotofstuff!Doyouneedhelpcarryingit?

B:No,thanks.Icanmanageitmyself.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)單詞:pencilbox,ruler,eraser,pen,book,waterbottle

②重點(diǎn)句型:What'sinyourschoolbag?It's...

③藝術(shù)性和趣味性:用彩色粉筆和圖案,將重點(diǎn)單詞和句型以有趣的方式呈現(xiàn),例如,用一個(gè)書包形狀來包含所有單詞,用一個(gè)對(duì)話框來包含重點(diǎn)句型。教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中,我嘗試采用了多種教學(xué)方法和手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法,學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng),展示出較高的學(xué)習(xí)熱情。在教學(xué)過程中,我注意引導(dǎo)學(xué)生自主探索和思考,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。同時(shí),我充分利用多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,提高教學(xué)效果和效率。

然而,在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。例如,在課堂活動(dòng)中,我應(yīng)該給予更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí),以提高他們的語言運(yùn)用能力。此外,在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí),我應(yīng)該更加注重細(xì)節(jié)和深入淺出的講解,幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

在今后的教學(xué)中,我將更加注重學(xué)生的實(shí)際操作和練習(xí),提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),以提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí),我將繼續(xù)探索和嘗試更多的教學(xué)方法和手段,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外,我還將加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和交流,了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難,給予他們更多的指導(dǎo)和幫助。通過不斷反思和調(diào)整教學(xué)策略,我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。課堂小結(jié),當(dāng)堂檢測課堂小結(jié):

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit2Myschoolbag的第4課時(shí),主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)新的單詞和句型,以及通過實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力和觀察能力。通過情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和互動(dòng)式教學(xué)法,學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng),展現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí),我們充分利用多媒體教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,提高教學(xué)效果和效率。

當(dāng)堂檢測:

1.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句型,描述你的書包里的物品。

2.請(qǐng)用所學(xué)的句型詢問并回答以下問題:What'sinyourschoolbag?

3.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句型,編寫一個(gè)對(duì)話,其中一個(gè)角色問另一個(gè)角色關(guān)于書包里的物品。

4.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句型,描述以下圖片中的物品。

5.請(qǐng)用所學(xué)的單詞和句型,完成以下填空題:

-Ihavea________________inmyschoolbag.

-The________________islong.

-Canyougivemean________________?

-Thisismy________________andthatisyourbook.

-Weneedtobringourown________________toschool.

答案:

1.Myschoolbaghaspencils,pens,rulers,erasers,books,andawaterbottle.

2.A:What'sinyourschoolbag?B:Ihavepencils,pens,rulers,anderasers.

3.A:Hi,B!What'sinyourschoolba

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